市坪民族中学师德师风建设活动工作总结
市坪民族中学
“师德师风建设年”活动工作
总结
根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《市关于“师德建设年”活动的实施意见》，我校201*201*年度为师德师风建设年，一年来，全校教职工提高认识，振奋精神，以创建国家级示范校为目标，加强师德师风建设，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校教师职业道德水平，大力推进师德师风建设，取得了显著成效。绝大多数教师自觉树立了为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范，认真查找我校师德师风建设中存在的问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，促进了我校教育教学质量的提高。特进行总结如下。
一、指导方针清晰明确工作方案详实细致
根据县师德师风建设领导小组的意见，我校以做“人民满意的教师”为主题，以规范教师从教行为为重点，以建立师德教育长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使广大教师树立正确的教育观、质量观、人才观，建立新型师生关系，提高职业使命感和幸福感，爱岗敬业、无私奉献，为教育事业改革发展和社会主义现代化建设做出贡献为指导思想，制订了细致的工作方案和详实的活动配档表。把学习内容安排在全年各个关键时间，并且每月安排一次全校性的大活动，把师德师风建设活动与创先争优活动、争创国家中等职业教育改革发
展示范学校工作、以及高素质教师队伍建设工作和校园文化建设有机结合起来，保证活动确有成效。各教研究组（处、室）认真落实“教书育人、管理育人和服务育人”的师德建设活动内容，通过活动强化了师德教育，弘扬了高尚师德，引导广大教师和管理、服务人员热爱职业教育事业，关心关爱学生，展示了我校教师队伍良好风貌，促进了学校和谐科学发展。
二、学习宣传氛围浓厚全员参与师德建设
我校召开了全校“师德师风建设年”动员大会，校长和书记分别做了动员报告和提出了师德建设年活动要求。广大教师提高了认识，明确了活动的意义。会后我们立即行动起来，在教学楼走廊、校内宣传栏、教师准备室等适宜场所设置师德建设相关名言警句，营造弘扬高尚师德的浓厚氛围，大力宣传师德师风建设的重大意义。
学校和各部（处）领导做到逢会必讲师德师风建设，大力宣传“师德师风建设年”要求。按工作方案要求，每周四下午教研活动时间都要先安排师德教育内容，组织广大教师和行政后勤人员深入学习讨论《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《新时期教师职业道德规范》、《教师五比五看》、《教师十不准》、《教师忌语四十条》等师德教育材料，使广大教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。
三、教育活动丰富多彩深化落实扎实有效
1、结合工作实际，各部门围绕管理育人、服务育人开展多项活动引领师德建设
学校领导班子率先垂范，把理论学习放在首位，以党的路线方针政策引领指导学校工作。班子成员先后组织学习了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》的主要内容和《胡锦涛总书记在纪念中国共产党成立90周年大会上的讲话》，引导全体教师正确分析形势，进一步统一思想，帮助青年师生树立崇高理想，坚定爱党爱国的信念，锤炼奋斗奉献的品德，努力提高综合素质。加快学校建设步伐，以创先争优和师德建设成果，推动学校各项事业更好更快发展。
校图书馆与宣教处结合“世界读书日”组织开展了“图书馆服务宣传周活动”，向全校师生发起了读书倡议，在校园醒目位置进行活动咨询和利用条幅进行宣传，营造良好的校园书香氛围。
为提高全体师生员工凝聚力，进一步明确办学理念和办学思路，彰显特色、引领行动。学校正式确定厚德立身强艺立业的校训，团结勤奋务实创新的校风，相信每一个学生发展每一个学生的教风，手脑并用勤学敏行的学风。教风反映出学校秉持以人为本的办学理念，充分相信每一位学生都有不断发展的动机和潜能，每一个学生都有自我实现的价值追求。教师必须尊重、关爱每一个学生，充分发掘学生的潜能，给学生创造平台，让每一个学生在适合自己的领域获得个性发展，让每一个学生享受到成功的喜悦，为每一位学生的可持续发展奠定基础。一训三风和校徽是我校近50多年办学历史文化的积淀，是
我校办学定位和办学理念的总结提炼，是校园精神的综合与浓缩，是学校文化灵魂和办学软实力的体现。是我校以文化建设促师德建设的重要措施。
管理人员与后勤保障工作者把中央对新闻工作者进行开展“走基层、转作风、改文风”活动的“走转改”变成“走基层、转作风、改形象”活动，主动深入各部门和教学单位，查找教室、办公室的水电和办公用品等后勤保障工作的漏洞，逐条记录师生反映的问题，迅速落实解决措施，令广大教职工深受感动。
2、与教育教学和学生管理工作紧密结合，促进教师各项素质的提高
结合教学工作实际，配合建立高素质教师队伍的需要，我们开展了如“活力课堂”观摩、青年教师课件制作比赛、教学优质课比赛、青年教师培训等一系列教师活动，以及全校师生共同参与的文明修身活动、爱国主义教育活动和职业技能大赛。
我校开展了“佩党徽、亮身份、树形象、作表率”主题实践活动，乡党委要求各党支部充分认识佩戴党徽的重要意义，明确党员佩带党徽的行动目标，处处牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做到支部领导重视，精心组织；勤于学习，勇于实践；建立制度，完善机制；舆论配合，表彰先进，使这一活动搞得有声有色，逐步建立在学风、教风、工作作风建设过程中党员发挥作用的长效机制，用实际行动为党旗添光彩，为人民谋利益。
按照师德师风建设年活动安排，我校还在全体教师中开展了师德
形象研讨、师德演讲比赛、师德经验介绍活动，还在学生中开展了“我最喜爱的老师”评选活动。结合党委组织的创先争优活动，举行了先模人物事迹报告会；评选县级师德标兵两人（徐波和谢良军同志）。一系列活动的开展大力推动了我校师德师风建设，调动了广大教师的教学积极性，提升了教学业务水平。各教学部门举行了师德经验交流会，老师们争相介绍自己在教学、班主任和管理工作中以高尚师德感染教育学生的经验，让教师有成就感、自豪感。
3、开展教师培训活动，多角度拉动教师师德水平和专业素质的提高
四、树先模人物，积极营造争先创优的氛围
我校在教学实践过程中造就了一支综合素质高，实践技能强，爱岗敬业、无私奉献的教师队伍，为进一步推动师德师风建设工作，我们认真抓好检查评比、选树典型、表彰奖励三个环节，把评选表彰与加强师德建设紧密结合，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚品德和无私奉献精神，营造重视教师师德师风建设的氛围，努力提高教师队伍的整体素质。
五、建立师德考核制度，规范教师从教行为
建立师德考核和师德档案制度，期中教学检查是我校坚持多年的管理制度，多年来始终把师德师风检查放在首位，通过教师自评、教学单位检查、学生评教等方式。我们建立了师德考评制度和师德档案制度，按照市里的要求科学合理地全面考核教师的教育教学行为。实行“师德一票否决制”，把师德表现作为教师绩效考核的首要依据，
凡出现违背师德准则行为的教师不得参与职务职称聘任、进修深造和评优奖励。
下阶段要配合教育局对“师德师风建设年活动”开展情况的工作检查，做好各部门师德师风建设总结梳理工作，对学校“师德师风建设年”活动的总体情况和存在的问题作出全面总结和分析，进一步凝聚人心、促进和谐，争做依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、遵守纪律的模范。为建立一支拥有师德高尚、业务精湛、博学笃行、勇于创新的教师队伍，为开创学校各项事业发展新局面而努力奋斗！
市坪民族中学
201*-9-
扩展阅读：市坪民族中学师德风建设工作方案.doc
市坪民族中学
师德师风建设活动工作方案
为进一步贯彻落实党的十七大会议精神和“三个代表”重要思想，全面落实党的教育方针，认真践行科学发展观。以县委、县政府“三个建设年”和“四帮四促”活动为契机。进一步大力宣传广大教师爱岗敬业和无私奉献的精神，着力解决我校师德建设中的薄弱环节和教师队伍建设中的突出问题，切实加强我校教师职业道德建设，树立良好的师表形象，打造一支作风优良的教师队伍，不断推进我校校风建设，遵照正教科通[201*]105号文件精神，为保证为期一年的师德师风建设活动收到实实在在的效果，结合我校实际，特制定《市坪民族中学师德师风建设活动工作方案》。一、指导思想
以党的教育方针和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展的教育理念，以“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、关爱学生、尊敬家长、为人师表"为核心，针对我校师德建设和教师队伍中存在的突出问题，集中开展师德建设活动。通过师德建设教育活动，着力解决教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表的问题，使教师的师德素养有新的提升，进一步提高广大教师的师德水平，进一步树立远大的职业理想和信念，并转化为“热爱教育、热爱本职工作、热爱学校、热爱学生”的具体行动，大力弘扬高尚师德,努力造就一支让人民满意的教师队伍。
二、领导小组
组长：何世国(校长兼党支部书记)副组长：谢世斌（副校长）谢永强（副校长）成员：吴兴谊付汝松罗平谢良军王志芳
郑胜童波胡刚黄锴均申学停高宇飞徐立吴中应谭向文
领导小组下设办公室政教处，由付汝松同志担任办公室主任，由黄锴均具体负责业务工作。
三、时间安排及对象
活动时间：本次师德专项教育活动时间为12个月，从201*年9月开始，至201*年9月结束。
参加对象：市坪民族中学全体在职教职工。四、步骤方法
师德师风建设活动工作分四个阶段进行。
第一阶段：宣传动员、组织学习阶段(201*年9月--12月)1、学校利用校园广播进行宣传报道，同时进行工作安排。2、召开教职工师德师风建设活动动员大会。
3、教师个人按照学校师德师风建设活动方案制定个人活动措施，作出师德承诺，并将师德承诺在学校公示栏进行张帖。
4、党支部和学校行政认真组织广大教师开展学习。
学习主要内容为：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话；《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（201*2020年）》等文件；中小学教师继续教育教材《新时期师德修养》；学习宣传韦正雄、陆永康等师德标兵以及我市教师队伍中涌现出的先进典型。重点是胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神。5、学习以自学为主，采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，力求学有所思、学有所悟、学有所得。教师个人利用网络和在图书室借阅以上学习资料，认真作好学习笔记。学校师德师风建设活动小组安排三次集中学习。主要学习《中小学教师职业道德规范》、《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（201*2020年）》、学习宣传韦正雄、陆永康等师德标兵以及我市教师队伍中涌现出的先进典型。通过学习和讨论，使广大教师充分认识到加强自身师德修养的重要性、必要性和紧迫性，充分认识到做好青少年思想道德建设工作的深远意义，引导教师自觉以“学为人师、行为示范”为永恒的职业追求。
6、充分利用校报、广播、宣传橱窗、校园网和校务公开栏等宣传阵地，贯彻落实《正安县中小学教师“十不准”、“十认真”》和师德师风建设“五要八不准”等规定。
7、在学习阶段，教师每人读书笔记不少于10000字，每位教师至少撰写1篇不少于1500字的学习心得体会，相关资料存入教师继续教育档案。
第二阶段：检查对照、自我反思阶段(201*年10月201*年2月)
在第一阶段宣传学习的基础上，努力开展广泛征求群众意见，采取召开座谈会，个别谈话、发放征求意见表，对学校师德师风建设工作存在的不足和突出问题，进行认真的反思和自查。教职工要在进行深入学习教育的基础上，按照教育法律法规、教师职业道德规范、新时期教师师德修养等要求，尤其是胡锦涛总书记对广大教师提出的“四点希望”，同时认真组织好教职工开展检查对照和自我反思，以考风考纪为抓手，以“学生满意，家长满意，社会满意”为标准，以“五比五看”为主要内容（比爱岗敬业，看工作责任和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实绩水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪、无私奉献；比终身学习，看自习和教研究的行为和实效）。教师个人进行反思自查，撰写分析自查报告（报告内容包括：主要成绩、存在问题、原因分析、整改措施）。认真写好学校自查报告，同时开展满意度测评。
第三阶段：整改提高阶段(201*年3月8月)
结合我校实际制订切实可行的整改方案。整改要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了社会、家长、学生反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和社会、家长、学生是否满意作为衡量师德专项教育活动成效的重要标志。在整改提高阶段，要开展专项评议活动，要坚持边整边改。重点抓好六个环节：
1、广泛征求意见。
通过社会各界，特别是基层广大群众评议师德师风，借助学校家长委员会的作用，开展面对面的评议。采取个别访谈、召开教师、学生、家长等各种代表征求意见座谈会，发放师德调查问卷、征求意见表、设立征求意见箱等适当方式广泛征求意见，并将征求到的意见如实向教师进行反馈。学校领导要多渠道、多层次地征求有关方面的意见。教师也要主动征求和听取各方面意见。
2、开展交心谈心活动。
教师之间、教师与学生之间和教师与校长之间要广泛开展交心谈心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解、促进团结。
3、开好师德建设专题会。
要组织学生评教、家长评教、社会评教活动，开展教师评领导，领导评教师和教师之间互评等，通过各方评、领导点、查找是否存在体罚学生、有偿家教、不关爱学生等突出问题。要以学科教研组为单位开好师德建设专题会，逐个进行对照检查、自我批评，教师之间进行相互评议、开展批评。开展评议要坚持“团结批评团结”的原则。
4、向教师反馈意见。
学校、学科教研组要向每个教师反馈征求到的意见，针对存在的突出问题，帮助教师提高认识，找准问题存在的根源，提出明确解决问题的方法。
5、制定整改方案。
对教师、学生、家长反映的问题要认真进行梳理，针对征求到的意见、自我查找出的问题，制定整改措施。教师个人、学科教研组、学校要分别制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。
6、认真进行整改。
结合我校实际情况和师德建设中普遍性问题，提出对教师行为的具体要求，进一步加强制定和完善师德建设的各项规章制度。要努力探索师德建设的制度创新，逐步形成师德建设的长效管理机制。
7、监督机制
为进一步健全“组织保障、教育培训、师德实践、监督制约、考核奖惩”五项师德建设的长效机制，确保师德建设工作的顺利开展，特制定以下监督小组：
组长：何世国
副组长：谢世斌谢永强韩继锡
成员：付汝松吴兴谊罗平王志芳童波第四阶段：总结表彰阶段(201*年8月9月)
1、认真做好师德师风建设活动工作总结，同时做好师德标兵评选活动。
2、总结提高阶段，注意发现师德建设中的新思路、新举措及先进典型。对师德师风建设活动中创造的师德建设的经验和制度要及时组织交流推广；对突出的师德先进事迹、典型人物要大力宣传和表彰；对师德行为不规范，师德表现不佳的教师，要加强思想政治工作，以教育为主，正面引导，不断提高教师师德水平。四、工作要求
（一）坚持以人为本、正面引导、教育为主的原则
开展师德师风建设活动要紧密结合教育系统党风廉政建设和机关作风建设，坚持以典型引路、用评议促建、凭制度规范、靠机制保证，精心组织，认真实施。对师德中出现的问题要采取学习讨论、开展批评与自我批评、提高认识的办法来解决，最终提高我校教师师德水平和整体素质，培养一批爱生乐教、教书育人的典型，警示那些师德失范、风纪不正的教师，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。在教育活动中不要偏离正面引导、教育为主的原则。在专项教育活动期间要确保学校正常的教学秩序，不能以任何理由和借口停课或影响学校正常的教学秩序。
(二)强化监督措施、建立长效机制
学校设立师德师风监督电话（08526090284）、师德师风意见箱：建立和完善师德考核机制，要坚持每学年度对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。为推动我校教师师德师风建设活动的顺利开展，领导小组要全程监督，随机督查教师学习、整改情况，对师德师风建设中好的经验和做法进行推广，对师德表现不佳的教师要及时劝诫，对有严重失德行为、影响恶劣者，要严肃处理，并与评先晋职和绩效工资挂钩。
市坪民族中学
201*-10-08
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