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虎口冲小学201*年学校师德工作总结

时间:2019-05-26 17:11:05 网站:公文素材库

虎口冲小学201*年学校师德工作总结

虎口冲小学201*年师德

工作总结

我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动,并结合本校实际,扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下阶段性工作小结:

一、统一思想,提高认识

坚持“三个代表”的重要思想,认真领会县政府提倡的“三拼三超”重要工作举措,是新形势下推进教育良好风气的必要手段,是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。二、加强领导,落实责任

我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长,教导主任副组长,全体教师为组员的师德师风工作领导小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓”,把责任目标落实到人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作。三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。

四、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动组织每个教师认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》严格要求自己,逐步提高自己的认识。

五、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的;二是互评,互相取长补短,共同进步,形成合力;三是学生评,召开学生座谈会;四是学校评。奖优罚劣,弘扬正气,增强工作透明度,充分调动教师工作进取精神。

六、师德师风建设结硕果

经过全体师生共同努力,我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研,班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高;后勤同志服从安排,不怕吃苦耐劳。全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们虎口冲小学的明天会更美好。

二0一二年三月二十四日

扩展阅读:苏溪小学201*年师德教育总结

生“德、智、体”全面发展,也反映了教师重“智”轻“德”的错误思想。

4、与家长联系、沟通不够,家长会上数落学生缺点多,不能及时发现学生身上的“闪光点”,对孩子的教育方法未能与家长达成共识。家长座谈会反映的问题

1、教师重视教育质量,希望每个孩子成绩都好,放学不计报酬辅导孩子,这种敬业精神可嘉。作为家长更希望教师提高教学效率,使孩子学得轻松,成绩又好。

2、学校除了正常开设的音、体、美课程,还应多开展一些丰富多彩的课外活动,开拓学生知识面,培养学生特长。

3、上学、放学时,学校大门口交通比较拥挤,有摩托车、自行车,还有几辆小车占道,不利于安全管理,希望学校加强安全和门卫管理。

学生座谈会反映的问题

反映有的教师偏爱尖子生,冷漠中下生,有歧视后进生意识。有的教师变常体罚学生,影响学生的身心健康。

针对以上查摆出来的问题,学校从以下几方面进行整改

1、加强政治思想学习,提高认识。以“科学发展观”重要思想为指针,端正办学思想,全面实施素质教育。加强业务理论学习,转变教育观念,提高教师的教学专业水平。

2、制定新的工作奋斗目标。要根据新形势,高标准、严要求,制定切实可行的办学目标、办学思想,牢固树立不达目标不罢休的想,

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