201*美术鉴赏工作总结
高二第一学期《美术鉴赏》课堂教学总结
贾涛
本人担任了高二年8个班级的《美术鉴赏》模块教学工作。个人认为在美术的几个模块中，美术鉴赏这个模块的意义是特别重要的。今天，图像在信息记录与传播中的作用逐渐地增大，随着网络的进一步发展和普及，图像媒体对人类视觉造成的影响也越来越大。现在的孩子，在每天的生活中都会接触到大量的电视、电影、摄影、网络游戏、各种印刷品、商品包装、广告、海报、动漫等各种视觉文化产物，在这样一个“视觉文化时代”[也可称为“读图时代”]，如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品的方法，在开阔他们眼界的同时，提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判的能力就成了摆在我们美术教育者面前的挑战了。
体验对于美术教学的重要性举足轻重。学生缺乏体验，对于艺术品第一手接触的经验很缺乏，所以在让他们理解相关内容方面存在一定难度。比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和北京、上海等大城市或者地区的学生相比就存在着一个外在环境上的差距,也可以说我们的学生在这方面是处于劣势的。北京、上海等大城市或者地区的学生的外部环境为他们提供了更多有利的条件。他们这个课就可以到博物馆去上，在参观的过程中让学生对这些艺术品有了近距离的感性的接触后，可以很大程度地调动起学生的学习积极性，回到学校后再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨研究，感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容。又比如讲关于当代艺术的课题的时候，由于学生大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。
所以在这种欠缺艺术氛围的先天不足的情况下,今后的努力目标是通过采取多媒体教学的方式，利用大量的图片和视频资料，摸索出一套适合我们的学生的具体情况但又不至于和时代脱节的教学方法。
扩展阅读：201*-201*学年度第一美术教学工作总结
美术教学工作总结
本学期由于学校实际工作需要，我承当了一至六年级的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下：
（一）、激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
（二）、使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（三）、教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
（四）取得的一点儿成绩。
通过一年来的努力，我在各方面取得了一定的成绩。
201*年2月我指导学生的摄影绘画作品在全国第三届艺术节上获国家一等奖、二等奖。省级一等奖两个，二等奖两个。201*年4月，指导学生的科幻画获省级一、二、三等奖各一人，市级一等奖和二等奖各一人。201*年5月，被评为区级优秀团干部。201*年5月，在十一五课题中期论证中获优秀课题主持人，优秀档案，佳校研究等称号。201*年6月，被评为区级优秀指导教师。201*年6月，参加市级美术优质课评比并获奖。201*年11月，德育创新案例《倡导低碳生活，保护绿色家园》获市级三等奖。201*年12月，代表开发区在十一五课题结题报告会上发言。
今后，我将更加努力工作，不断提升学生的技巧，开拓学生的视野，提升实验的内涵，为素质教育锦上添花。
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