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第二幼儿园教育教学工作总结

时间:2019-05-26 17:13:06 网站:公文素材库

第二幼儿园教育教学工作总结

幼儿园201*-201*学年(第二学期)

教学工作总结

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。在这收获的季节,我细细品味着过去的一点一滴,酸、甜、苦、辣尽在其中。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在各位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。下面我把这学期的工作做一个总结。一、师德表现

积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、教育教学情况

在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了《指南》精神。

4、坚持听课,主义学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。

三、配班工作

这学期我继续担任了大五班配班老师,作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求,高标准。四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利开展,除了靠几个老师的努力之外,更注重的是要得到家长们的支持和配合。我通过主动亲切地与家长沟通。充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。

在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!

扩展阅读:幼儿园201*第二学期教学总结

幼儿园201*201*学年度第二学期教育教学工作总结

本学期,我中区实验幼儿园以中区教育局、教研室工作重点为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,全园积极地投身于幼儿园教育教学工作,以园本教研和园本培训为载体,以切实提高教学实效为目标,通过对新教材的研讨实施,加强教研组建设,我们优化一日活动,促进幼儿健康成长,稳步推进幼儿园教育教学工作,在老师们的默契配合下,圆满完成了各项教育教学任务。

一、加强理论学习,树立发展理念,更新教育观念

加强教师的思想政治教育和职业道德教育,成功举办第一届读书节,开展师生阳光读书月活动,倡导教师在教育时间中挤时间进行理论学习,关注幼教改革与发展的动态,创建学习型团队,对教师进行爱岗敬业、无私奉献、诲人不倦的职业文明教育。开展评选“优秀教育工作者”、“优秀教研先进个人”“优秀班主任”“优秀班集体”等活动。

二、加强教研力度,提高教学质量建设专业化队伍

1、加强园本培训力度,进行教师专业成长工程建设,提高教师专业水平

本学期我们继续以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锤炼老教师。幼儿园多次组织教师互相观摩学习,拓宽教师的视野,以此启迪教学灵感,在此基础上全园开展教育教研活动。园长带头上课,鼓励全园教师积极参与园内的教研活动,加强新教材的实践研讨,深入学习理解教材的编排理念和教育意图,努力让教师成为教材的主动驾驭者,鼓励教师发挥个人教育智慧,使课程用出创意和特色,为园本课程的建立打好基础。继续开展全员分层教学练兵活动,名师工作室成员带头执教示范课;带领青年教师开展针对性的教育教学研讨活动,转变教师观念,提高教师驾驭和创造性使用教材的能力。

办好幼儿园读书会,为教师搭建学习交流的平台,让大家真正学为所用,学有所长。继续在教师中开展业务进修“五个一”活动,各教研组在指导青年教师备课和有效教学的实效性上下功夫,切实提高课堂教学的质量和效率。按计划开展教研活动,以教研助教学,使得每一位老师的业务水平在不同程度上有所提高。

本学年我园举行的教师竞赛活动及教研活动有:教师观摩评优课、演讲比赛、班级环境创设等活动。通过以上一系列活动,加大教师培养的力度,通过教研组的学习、观摩、交流等活动形式,让经验丰富的教师把好的经验相互之间进行多次交流,注重教师之间评课活动,并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来,促进教师去主动学习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛,让教师在参与交流中得到一定的启发,对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。

三关注幼儿特点,促进幼儿健康和谐发展。

加强幼儿德育教育,我们进一步通过节日教育、日常活动等将养成教育落到实处,切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育,培养幼儿终身受益的品质。我们努力创设一个充满游

戏、快乐、自由的“开放式”环境。给幼儿提供展示作品的机会,使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动,获得丰富而有益的体验,使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。

本着全员参与的原则,让每一个孩子都成为活动的主人,来促进幼儿个性发展,我园举办画展、六一联欢、参观小学、毕业联欢等丰富多彩的活动,给全体幼儿一个展示的空间,提升了幼儿的综合素养。

四扩展教育时空,促进家园共育,保证幼儿健康快乐成长

深入做好家长工作,完善家长委员会,定期召开座谈;定期开展全园家长会;通过“家长园地”栏目,幼儿园网站向家长宣传、育儿知识、各种计划、安排等,做到家园教育的相互配合。针对幼儿幼小衔接进行专题讲座,举办家长学校,聘请知名教育专家进行主讲,受到家长欢迎和好评;各班教师及时向家长反应幼儿在园的生活,增加家园互动,形成家园教育合力。

总之,在新的学期里,我们将继续在上级主管部门和园领导的带领下,不断提高教师自身素质,努力提高教育教学水平。

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