201*-201*年度第一学期德育工作总结
201*-201*年度第一学期德育工作总结
太平镇第二小学201*年1月
201*-201*年度第一学期德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，以“三礼”教育为手段，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理。
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。认真组织好班主任的培训工作，要求班主任积极参与校内和上级的班主任岗前和岗后培训，写好班主任培训记录。本学期有三人完成岗后培训任务并获得培训证。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。
加强行为规范养成教育，开展文明礼仪从身边做起活动。对学生的学习习惯、大课间出操习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。对卫生、课桌椅、课间操、行为习惯采取天天检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。充分发挥值勤干部教师、少先队礼仪岗监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从身边的日常小事做起。一年来，我们先从如何坐立行走、大课间出操情况、卫生保洁等小的习惯养成做起，使我校学生的良好习惯渐渐养成，形成了一个校园整洁、课堂规范、课间有序、活动丰富良好氛围。
三、做实主题教育，促成学生文明风貌。
“三礼”教育是我校促进学生文明行为的一项主要手段，学校创编了“三礼”教育教材，并把“三礼”教育的评价细化，由学生自评、互评、教师评、家长评、学校评，每周评出周“三礼”之星，每月评出月“三礼”之星，学期评出校级“三礼”之星，并于局的“三礼”教育五项评优和学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。我校的“三礼”教育多以践行活动为主要手段，每学期全校师生都会到我校爱心奉献基地进行三礼践行活动，使学生亲身体验，感受体会，让他们道德修养得到提升。积极参与教育局的“三礼”展示周活动，我校的“三礼”手抄报、和“三礼”书签制作获得了“三礼”展示特色活动项目，我校同时被评为校园文化建设先进校。我校五年一班被评为天津市“雷锋中队”和天津市优秀中队称号。本学期开展了“我的梦，中国梦”系列教育活动，开展了“我的梦，中国梦”的演讲比赛，经过评比推荐韩文倩、窦洪倩两位同学参加滨海新区大港图书馆组织演讲比赛并进入了决赛。开展了“我的梦，中国梦”的艺术作品比赛，刘燕杰等5名同学的作品推荐到滨海新区大港图书馆组织手工制作比赛荣获一、二等奖，并被收录到“我的梦，中国梦”滨海新区大港少年儿童绘画作品集。为了提高班主任的业务水平，我校开展了“和谐校园”为主题的班会课大赛活动，这次大赛11名班主任都精心安排，经过评比左庆霞、窦树华、王治宇三位老师的班会课荣获校级优秀课，其中左庆霞老师的“孝亲敬老，从小做起”主题班会被推荐到区级评比获一等奖。
四、加强法制、安全教育，保证学生身心健康。
每月要求班主任利用一次班会课进行法制和安全教育，做到有教材、有教案、有总结学校。把12月份定为法制宣传月，并聘请我镇交通大队刘善喜警官为我校的法制副校长。在12月4日学校请到了太平镇派出所徐治旺警官为全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制讲座。学校每天晨会要求班主任要有日清，对昨天的一天的学生表现进行总结，对本日提出新的要求，每天的安全教育必须做，做好宣传教育，板报的安全角每周更新一次，走廊板块要有安全宣传栏。积极开展安全教育活动，我校的安全教育手抄报在大港交通队组织的安全教育手抄报比赛中我校刘燕杰同学获特等奖，边欣茹等10余人分获一二三等奖，我校荣获优秀组织奖。我校本学期10月份正式启动了“太平镇少年军校”并按实施计划有效的开展军校活动，每周进行一次军训活动，每月进行一次互访活动，让学生对于消防官兵的军营生活有了新的认知，对于学生的自我安全意识也得到了培养和提高。我校今年被评为“滨海新区教育局（大港）201*年度安全工作先进校”。
回顾过去，我们学校在以德立校、以德立人方面确实做了大量工作。然而，社会在发展，时代在进步，学校作为育人基地，作为培养人才的摇篮，可谓任重道远!因此，把学生塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任。今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，一切从孩子出发，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面发展的新型人才而不懈努力。
扩展阅读：201*-201*学年第一学期学校德育工作总结
学校德育工作总结
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。一、抓好班主任工作的管理。
构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了两次的班主任论坛工作，第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了领导的的认可。为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任论坛，参加论坛的班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论。
二、德育阵地。
学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。
1、规范升旗。每周一的升旗仪式上的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。2、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。
3、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。
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