201*——201*学年下学期学前班工作总结
201*201*学年上学期
学前班总结
今年，我们学前1班共43人学生，28人男生，15人女生，其中
住校生23人，16男生人，7女生人。时光飞快，孩子们已经不知不觉的走过了一个学期，在这最后的时间里，我将结合幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能，发展幼儿健康的个性，为了使幼儿在进如小学后能够迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都在新的环境中得到稳定而又健康的发展，对这个学期的工作作出计划，也为了加深对幼儿的了解，不断总结经验，提高业务水平，我从以下几个方面加以总结：
一、生活习惯：
上个学期，幼儿才从农村的家庭走入学校，小朋友们有许多的不良习惯：不会洗手洗脸，身上，衣服经常脏兮兮的，大小便的时候也不知道要上厕所。垃圾随时随手就丢下，也不知道怎么样打扫卫生。更没有按时起床睡觉的习惯，特别是没有睡午觉的习惯，一次在开始的时候下午第一节课小朋友好多都在瞌睡，实在没有办法上课。源于这些实际情况，我每天很早就来到学校监督他们讲究卫生，中午查看他们是否午休，下午手把手教他们扫地，精心编制了学前班班规。经过一个学期的认真查看、耐心陪伴和督促，终于有了很大的收获。
二、学习方面：
上个学期，才走入学学校的小朋友们不会握笔，不懂削铅笔，更不知道什么是上课，经过一个学期的努力，在轻松愉快的学习环境中，我把学校生活的点点滴滴潜移默化的教给了他们。可以从几个方面看到他们的变化：
1、数：大部分孩子已经能够正确读写0~10的数字，一至十的汉字。2、语言：能演唱“七点半”、“小雨沙沙”等二十多首儿歌，有部分小朋友还能跟琴声表演唱。
3、拼音：认识了23个声母和6个韵母，大部分小朋友能区别声母和韵母，还能正确的书写。
4、动手能力也有了非常大的提高，多数小朋友能够独立穿衣、洗脸上学校，在学校也会帮老师做一些简单的事情。能自己想象进行绘画染色，还会自己搭积木、拼图、捏橡皮泥、动手做自己喜欢的事情。5、普通话对于我们民族地区的小朋友是特别重要的，很多小朋友平翘舌不分，经过耐心的教学和细心的指导，他们已经纠正了部分不正确的发音，会认读"老师“”同学“”教室“等一些词汇。三、思想方面：
经过了一个学期的学校生活和学习，我们班的大部分小朋友已经养成了自觉的意识。认识到了”学前班“这个大家庭的荣誉感，有了团队意识，并且能够自觉遵守一些规矩，按时上、下课，还会自己收拾爱护学前班的玩具。
扩展阅读：201*--201*学年度下学期教学工作总结
201*--201*学年度下学期教学
工作总结
在全国各地再一次掀起学习“三个代表”和“八荣八耻”重要思想的日子里，在学校行政的直接领导下，我们又胜利地结束了本学期的工作，回顾一学期的工作，我们完成了预定的任务，全体教师同心协力，胜利地完成了这一学期。一学期
来，我们以“抓好教学中心工作，提高教学质量，努力改变教学落后的面貌。”为宗旨，积极抓好日常管理，开展教研活动，落实各种教育、教学措施，加强教学工作管理，坚持走向管理要质量，向教师要质量，向课堂教学要质量、向教研要质量的思路。下面谈谈我镇在教学方面的一些做法：
一、加强师资队伍建设，提高教师的整体素质。建设高素质的教师队伍，是全面提高教育质量的基本保证。针对我镇教师队伍整体素质不高，学历层次参差不齐的实际，我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、业务知识水平、教育教学能力等方面加强教师队伍建设：
1、加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习的榜样，培养教师的“敬业”精神，引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献；在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。通过多次的学习，我们的教师形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。
2、大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质。我镇有一百多位教师参加了大专函授、自学考试学习，其中有些教师年龄比较大，记忆力较差，英语基础薄弱，加上边工作边学习，压力相当大。因此，这些教师有打退堂鼓的思想。我们了解到这种情况，及时做好教师的思想工作，使他们充分认识学习和提高学历档次的重要性，鼓励他们互相学习、互相研究、互相帮助，坚定了他们继续学习的信心。学校除了按上级规定发给他们学习补助外，还明确规定参加自学考试、函授等活动不算请假的优惠条件，为他们继续学习创造有利条件。
3、加强现代教育理论学习，通过新课程的学习，引导教师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。教学要面向全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地发展，鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的创新精神和实践技能。树立开放性教育观念，增强师生双方的交流。
4、认真贯彻执行省教厅《关于中小学教师计算机培训问题的通知》的精神，做好教师参加计算机的培训和考试工作。在培训阶段中，为了使教师有更多的机会练习计算机的操作，我们想方设法，新购计算机让教师练习。
二、积极开展教研活动，改革课堂教学方法
课堂教学是学生学习的主要形式，努力提高每堂课的教学效果，是提高教学质量的关键。本学期我们着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的教研活动：
1、学期初，各任科教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学期的科研计划。
2、认真研究镇中心校的《校本培训工作要点》,阅读有关教学的书刊，了解教改的方向，制订教研课题，使教师明确一学期的教学、教研工作要求。
3、学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动。
4、教师之间互相听课，以老带新，以新促老，取长补短，共同提高。
5、根据上级的要求，开展各科的教学评优活动，培养教学骨干和学科带头人。
6、组织教师外出听课学习，引进教学经验。7、每位教师每学期最少写一篇论文、教学反思、案例评析，把理论变为实践，实践提升为理论，又以理论指导实践，如此循环，不断提高。教师在各种教研活动中，认识到教改的重要性和必然性，并在教学教研中不断进行教学改革，逐步改变“教师讲、学生听”的填鸭式教学现象，努力做到直观教学、启发式教学；采用多种形式进行教学，培养学生的兴趣；使教学以教师为主导、学生为主体，提高课堂教学效率。
三、以教学为中心，抓好教学管理工作
教学是学校的中心工作，教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低。本学期，我校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作：
1、抓好备课、作业批改检查工作。每月检查一次，做到有检查，有记录，有总结。要求教师备课必须及时，不上无准备之课，备课要备教材、备教法、备学生；作业批改要认真及时，善于在批改中发现教学法上的存在问题，及时改进
2、抓好听课、评课工作。要求学校领导每一学期听课10节以上，教师听课8节以上。使教师在听课、评课中吸取教学经验，提高自身的教学能力。
3、抓好考风考纪，学生考试实行单人单桌或插花形式进行，交换监考，交换改卷，促使教师认真做好教学各个环节的工作，树立起“诚信”的教育目标。
4、加强教学质量分析，使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。
5、抓好培优转差工作，以提高优秀率、合格率。要求教师在培养尖子生的同时，特别要做好帮助差生赶队的工作，辅导差生做到有爱心、有耐心、有恒心。
6、抓好教师教学工作的考核和业务档案的管理。如实地填写教师的教学成绩，忠肯地评价教师的教学教研工作。教学制度的完善和落实，培养了教师勤奋奉献、务实进取的精神，形成了良好的教风学风。
四、完善奖教奖学方案，增强竞争意识
根据我镇实际，本学期，我们进一步完善了奖惩方案方案。以调动广大教职工在教育教学中的积极性，以提高全镇的教育教学质量为根本点和出发点，本着“奖勤罚懒，奖优罚劣”的原则，确定了以发展为主的奖惩方案，引入竞争机制，构建和谐的教育环境。增强师生的竞争意识，调动师生教与学的积极性，激励教师抓好课堂教学，积极做好培优转差工作，提高我校的教学质量。
一学期来，我镇全体教师尽职尽责，认真做好教学工作，目的是提高我镇的教学质量，在本学期镇的知识质量检查抽测中，我校的总成绩比较好。今后，我们还要不断努力，克服教学上的存在问题，加强对教学的管理，采取有效的措施，提高教学质量。
五、存在问题
在县统一水平测试中，部分年级的语文、数学的成绩不理想。我校还有很多的班级学生基础较差，差生面较大；师资方面还有许多的问题有待于解决，骨干教师少，有部分教师还未适应班额大的班的教学。
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