汽车高专年度学生资助工作总结
201*年度学生资助工作总结
一、组织机构
为保证国家助学贷款工作的顺利进行，学校制定了《长春汽车工业高等专科学校开发银行助学贷款管理细则（试行）》，成立了国家助学贷款工作领导小组，由学校党委书记任组长，学生工作部部长、财务控制部部长任副组长，同时学生工作部和财务控制部各有一名老师专门负责我校学生国家助学贷款工作。院部按照要求，也成立了国家助学贷款工作小组，由院长任组长，党支部副书记和辅导员及其它相关人员为成员，并指定一名人员具体负责本系的国家助学贷款工作，实行校系两级管理体制。学院的工作小组负责申请国家助学贷款学生资格的评审，学生工作部负责贷款的审批，财务控制部负责贷款的划转和利息的结算。
二、201*年具体工作的实施
1、201*年5月，对201*届毕业生进行毕业后还款教育，鼓励学生提前还款。
2、201*年12月，我校新产生国家助学贷款12人，合计金额7201*元，并签订借款合同，在借款合同签订的同时，开展诚信教育。3、201*年我校有11人先后提前还款，占历年贷款人数的18.3％，占已毕业学生的23.9％。
三、工作上的一些体悟
国家助学贷款工作是一项长期的帮助广大学生完成学业的有意义的工作，但如何能把好事做好，就需要负责国家助学的工作老师的努力了，以下是我的一些体悟。1、贷款数据的完整性由于国家助学贷款还款年限一般都在5年以上，可能学生还款时学校具体负责的老师已经有所变动，为保证学生每年能按时偿还利息和在规定时间内偿还贷款，学校有责任提前通知贷款学生，这就需要学校建立完整的国家助学贷款工作体系和贷款学生信息数据，而且数据的维护也至关重要，学生工作地点、联系方式的变化要及时更新，以保证学校和学生能随时取得联系，以免造成因为信息不畅造成的违约。
2、在校学生诚信教育的持续性
对申请国家助学贷款的学生学校以往是毕业那一年才对即将毕业的学生进行还款教育，讲解还款相关问题，但毕业年级的学生往往因为在外找工作、实习等原因无法回校参加集中学习，造成对毕业还款程序的不了解，导致毕业后再重复咨询学校，甚至错过还款时间造成违约。为避免这样的问题发生，学校采取在学生签订借款合同后就进行还款程序的讲解和诚信教育，并且在学生在校期间坚持对贷款学生进行诚信教育，以加深学生对诚信的认识。3、贷后管理的责任划分
学校对毕业生的还款工作十分重视，明确具体工作责任，要求院部负责毕业生按时还款工作，如出现违约，将追究相应院部责任。
在吉林省教育贷款办公室和我校主要领导的大力支持下，学校201*年的国家助学贷款工作顺利完成，以后我们也会倍加努力，用心做好国家助学贷款这一积极而有意的事业。
长春汽车工业高等专科学校
201*-12-
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学生资助工作总结
王星蓉
当前随着社会的发展，人民的物质生活水平普遍提高，孩子的生活环境大多比较优越。但是随着城市的发展，我们身边的世界所存在的贫富差距也越来越大，很多贫困学生也突显出来，这些贫困学生的生活学习状况牵动了家庭、学校、社会和各级政府有关部门的心，为保证每一位贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的大学生活，保证切实解决好贫困生问题，我校将贫困学生的资助工作，作为学校的一项重点工作，从物质和精神两个方面，给予学生积极的帮助，确保每一个学生都能健康快乐的成长。同时我们也教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力。作为一名辅导员，我的责任重大，为了让这些学生能生活的更好，我做了如下工作：
1、完善机构，明确责任。为了更好的确定贫困名单，我在班上成立一个调查小组，从各方面了解到了我们班学生生活的具体情况，这就避免了遗漏现象的发生。我一直认为，帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐的成长，是学习落实党的十七大重要思想的一项重要举措，符合科教兴国的战略要求，也是做好学生思想政
治工作的重要手段。做好这个工作能使贫困学生切实得到实实在在的帮助，让他们安心学习，快乐成长。
2、完善制度，规范管理。我对班上能拿助学金的同学首先进行了调查，再然后，在班上我们统一进行了投票，助学金的最终名额都是由大家投票所得。这样就把助学金公开化，公平化了。这样也使得那些家庭贫困的同学不会因为内敛而拿不到助学金，毕竟群众的眼睛是雪亮的，同学之间大家都是有着一种纯洁有好的关系，所以大家的出来的结果也不会存在弄虚作假的情况。
3、结对帮扶，救困暖心。根据调查，目前在校的贫困学生很多是农村学生，或者是家庭离异学生。这部分学生内心缺泛安全感，自卑自闭，外在表现或者是沉默内向，或者是纪律差、学习差、卫生差的问题学生，对于这样的学生，仅仅给予物质上的帮助是远远不够的，还必须给予精神上的援助。对于这部分学生，我们主要采取一对一结对帮扶的方法，在救困的同时，给学生精神上的帮助和心灵上的关爱。对于我们老师来讲，爱学生是一种责任，更是一种不计回报的本能。我们深切的体验到爱是点金石，在贫困学生的资助进程中，物质和精神是两根重要支柱，缺其一，将前功尽弃。
2、多组织集体活动，调节大家内心的情绪。进入大学，学生们的思想会慢慢的成熟起来，也会慢慢的惧怕这个社会，所以我们要
做到让学生们对于身边的一切都要开朗的面对，所以塑造内心世界也是很重要的。对于贫困家庭成长的孩子来说，内心的不安全感会更大，所以我决定通过集体活动塑造大家的内心世界。今年我们在南郊公园组织了烧烤，在烧烤中大家都挺乐活的。事后大家情绪也挺高涨的。也许内心世界并不是很好塑造的，但是所有的事情要去做了才知道能不能做到，我相信一步步来总会让我的学生们内心强大，能很好的面对他们以后的人生。
在这一年来我一直都以一个负责的辅导员来做事，把学生的事当成我自己的事来做，在资助工作上，虽然都是学生在下面做调查，但是每个细节我都跟紧了，我觉得这是一个很重要的工作，或者可以说是一个良心工作，我希望在我的班上，那些本来就比别人少了金钱的人，能拥有更多的比金钱更为上乘的内心建筑。我希望，每一个从我班上走出去的人都能拥有比金钱更为值钱的内涵、道德、素质、以及对待身边大小事务正确认知的一种能力。我希望我能陪同我的学生将我该做的资助工作做到更好。
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