五华区大成学校教务处工作总结
五华区大成学校201*201*学年
下学期教务处工作总结
紧张而忙碌的201*年结束了，回顾下半年的工作，可以说我们用知识、智慧、情感，为自己留下一些美好的回忆，并从中感受着投入工作的快乐。在工作中，我们坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，提高教学质量，从而加速了学校的发展。
通过全体教师的共同努力，本学期教育教学质量有所提升。在本学期的教务工作中，教务处依据开学初制定的学校教务工作计划，搞好进城务工子女的思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教师的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。并贯彻了全面发展的原则。总的来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。具体情况如下所述：
一、教师的备课情况。教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生学法，每课时教案都是在精心设计下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，很多教师写出了教后反思。教研组查教案4次。且有详实记录，全体教师基本上能超额完成备教批辅考的工作任务。
二、教师的上课情况。本学期来，教务处任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课有接手机现象等。对以上现象给予了指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处经常组织空堂教师听课、评课，教务处规定每位教师每学期听评课不得少于20次，查听评课笔记。教务处认为，教师们都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学效率。有力的提高了教育教学质量。
三、作业的批阅情况。作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象。
本学期教务处共检查各科作业4次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
四、教研活动情况。本学期我校来了两位公办教师，给民办教师与公办教师提供了交流的机会。由于我校年轻教师偏多，因此，在平时的教学工作中，鼓励年轻教师经多听这两位教师的课，以便提高自已的教学水平。在听课的过程中，互相讨论教学中遇到的难题。本学期教务处配合校长室组织教师参加各级各类教育教学活动。其中，在会议室听了名校教师的两节公开课，并参与评课，收到了很好的效果。另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。内部开展教研活动4次，语文教研组4次，数学教研组4次，积极做好期中期末的质量分析。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。效果较好。
五、课程的教授情况及教学成绩。在十八周止，我校课程教学都以基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数、英三学科并迎接了集团期末统一考试。回想一学期，工作繁琐而任重，需要常抓不懈。六、存在的问题：
1、学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。2、教学成绩有待进一步提升。3、课堂效率有效性要进一步提高。
4、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时归档。5、有些工作缺乏雷厉风行。
一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。
五华区大成学校教务处二0一0年一月十日
扩展阅读：五华区大成学校教务处工作计划
五华区大成学校201*201*学年下学期
教务年工作计划
一、指导思想
以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色、加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门,教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立“以人为本”的教育理念,认真贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。二、工作思路:
以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:
1、加强教学常规管理,重视常规教学检查。做好日常教学巡查、教学工作月检、期中和期末考试等。
2、加强教师队伍建设,开展好教师公开课、教研活动。
3、加强对教师进行现代教育理念的渗透,突出理念、学情与教学质量提高的结合。三、工作中心
教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益,因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此,要做好以下四个方面的工作:第一,要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查。
第二,各教研组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,积极迎接新课标改革。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点,积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,各教研组按规定推出一定数量的学科特色课,安排一项学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准,开展客观公正的评课活动,教研组要有活动记录,期末要有教研总结。
第三,学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校发展必须紧密依靠的中坚力量,骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己“充电”。做到学用一致,在教学活动中要起示范和带动作用,各教研组在安排公开课时,力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师和老教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力,加快教师专业化培养进程。
第四,进一步完成教学质量评估机制,在加强考试成绩质量评估的同时,将对教师的教学行为结合学生评教意见和家长评教意见组织教学质量,增加评估的透明度,充分体现公平、公开、公正的原则,使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。四、工作内容及措施
(一)做好教学常规工作,加强教学常规管理
制定各类计划。包括教研组工作计划,教师教学工作计划。1、加强教学检查
第一、领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化的习惯,以便随时掌握教学动向。
第二、加大教学工作管理力度,经常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课记录等),发现问题及时解决。
第三、定期召开学科教师座谈会。通过听课、教师及学生反馈等各种形式,对每一位任课教师进行课堂教学评估,评估结果记录存档。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
具体要求:上课要有教案,教案要能体现一定的教学理念;作业要同步,且作业内容设置科学合理;教研组活动的方式自选,但必须有计划、有过程、有总结。2、开展教学调研活动。组织安排好各年级教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结。
3、组织好各级各类考试。组织安排好非毕业班的期中和期末考试和学生毕业考试,及时做好有关考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。(二)加强教师队伍建设,开展好教师基本功的训练活动
学校重视青年教师的培养,本学期学校教务处将组织教师基本功培训活动。培训内容有板书设计、三笔字、普通话、简笔画，体现理念。(三)加强对学生学情与教学质量提高的督查
1、组织好各类考试,及时做好考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。
2、组织教师和学生座谈,随时了解教学情况,及时了解他们的教育和学习情况,做好培优补差工作。
(四)加强对毕业班工作的指导,努力提高服务意识
毕业班工作历来是学校工作的重中之重,本学期面临中考,时间紧,任务重。本届学生存在着年级间的差距,备受学校重视。毕业年级备考工作中,毕业班教师要在抓好每轮复习的同时,注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力。教务处在本学期着重做好服务,做好信息搜集与整理,安排好九年级的毕业考试问题。总之，所有教师在本学期须加强学习,转变观念,严格制度,按章办事,不断提高教辅人员的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务。
五华区大成学校教务处
201*年3月8日
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