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山东省初中思品教师远程研修总结

时间:2019-05-26 17:26:00 网站:公文素材库

山东省初中思品教师远程研修总结

山东省初中思品教师远程研修总结

回首十日,浮想联翩,不觉余韵绕梁,依依不舍。在这次远程研修学习中,我按时观摩学习了每一个专题的讲座,认真听取了专家们对初中思品教学的指导和解读。积极参与交流,广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。通过研修,我的教育教学理念在发生着变化,促使自己不断反思,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。总结起来,有以下几点体会和心得。一、教学理念得到了升华,教学技能有了提高。

每天的研修专题,都有本专题的专家和富有教学经验的优秀教师,结合自己的教学实践来分析、交流。他们选取自己具有代表性的典型的活生生的案例,来探讨如何将新课程改革的科学理念贯彻到教学实践中,追求高效课堂。其中,也涉及到具体的教学手段和教学方法,给自己今后的教学提供了宝贵的丰富的经验以供借鉴。反思自己以往的课堂教学,能发现许多不足和稚嫩的地方,对比专家和优秀教师的范例,吸收借鉴,提升自己今后的课堂教学水平。

二、反思才能成长。

研修让我更清楚的认识了自己,发现我平时课堂教学的不足。以前在教学中,我对教材研究不深,知识体系不够清晰,课堂设计不够细致,效率不高。通过本次培训我对以前的教学进行了深刻的反思,认识到了自己的问题,在今后的教学中争取改正这些缺点,做一名优秀的教师。

三、通过研修收获了许多鼓励和感动。

学员作业的评论里那些鼓励的话语,让我更加明白,学生是需要鼓励的,老师也是需要鼓励的,教学更是需要赏识的,我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。

总之通过研修平台的磨砺和专家、指导老师及其他学员的激励,为今后的教学工作指明了方向。今后要把新课程理念运用到自己的教学实践中。不断学习,总结教学经验,选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段,自觉运用探究的学习方式,设计有针对性地练习,努力提高专业素养,努力探索适合本地特色的思品新课改的教学模式。此外,还促使我要不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作、交流与研讨。只有做到以上方面,才能站在新课改理性的高度,认真领会新课改精神,认真教育我们的学生,才能与学生共享新课改下的思品教学过程和成果。

扩展阅读:201*年山东省初中教师远程研修总结

201*年山东省初中教师远程研修总结

曲阜市息陬镇春秋中学张昆

自参加新课程远程研修以来,通过认真收看视频教学、撰写作业会、参加交流和研讨,从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例,我深感自己在思想观念上受到教育和启发,我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持,催我奋进。

首先,远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

其次,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。学员按照要求和进度,自主进行每个课程模块的学习。学习主要流程为“观看课程视频→阅读相关文章、资料→完成并提交作业→参与在线研讨和交流→完成作业的提交、撰写培训总结"。学习过程中,专家定期参与讨论和答疑指导。我通过交流、研讨、反思、实践,体验了一段有意义的培训之旅。虽然感到很忙碌,很辛苦,但同样有喜悦,有收获,在忙碌中成长,在辛苦中收获。

随着新课程改革的不断深入,我们深感教师责任之重大,时刻有职业紧迫感。“勤奋学习,不懈思考,勇于实践”应成为教师不可或缺的功课。教师因此也应由简单的“教书匠”转变为自觉的研究者、主动的实践者和严肃的反思者。教师要做到知与行统一,以严谨的工作作风促使学生形成积极向上的学风,以广博的爱心唤发学生对他人、对集体、对社会、对自然、对生活的热爱之情。在实践中锻炼,在体验中成长。

学习结束了,可思考并没有结束。我们还有许多设想为了实现统一、论与实践的有效结合,极致地发挥所学的最大作用,在今后的学习中,我们还将继续携手同行路上,注重学习的有效性,强调学习质量,将远程研修引向未来。

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