工作总结
个人年度工作总结报告
时光荏苒,201*年已经过去.回首这一年的工作,其中不乏有硕果累累,沉甸甸的喜悦,也有与同事共同努力攻克一项项艰巨任务的艰辛.201*年新的新篇章已开启,总结201*工作的收获.
一、201*年度主要工作
（1）、配合生产线生产需要、控制车间成本
在经济一体化的今天。市场竞争越来越激烈，劳动成本及辅料成本日渐走高。针对机加车间得特点，在生产成本的降低方面，日常管理主要是从以下几个方面来进行控制的：A、制定物料请购登记审核流程，严控物料请购审批流程，减少不必要的请购。在请购物料时，由使用人提出请购需求，该请购需求必须在得到使用人所在产线主管同意后，才可以进行登记录入请购系统，减少不必要物料的请购。B、请购物料时，先考虑内部解决，再考虑外部购买。在得到物料请购需求是，首先在分厂内的呆滞物料中查找，如有同功能的适用物料，则直接领用呆滞物料，既消耗了呆滞物料，又缩短了物料的到货时间，提高了物料的使用效率。C、每月对产线上的物料库存进行盘点和检查。在每月月底，对产线上的物料进行盘点，根据库存量的大小，决定次月的物料请购需求，减少物料在产线上的堆积，也可避免物料被遗忘于某一角落的情况发生。D、通过对使用方法的改进，减少物料的消耗。在该方面的工作方法主要有：①、将易耗的物料，更换为使用寿命较长的物料。如：用油石代替部分用途的砂纸；用毛刷代替砂纸等。②、从根源上解决物料的消耗。如：通过对液压管路等漏油位置的修补替换，从根源解决油品的漏渗浪费。③、优化设计，提高物料使用寿命。如：对打包带部分区域进行加厚的设计更改，减少了打包带损耗。④、提倡全员节约使用。如：对抹布的分拣使用，减少抹布的用量和浪费。⑤、通过性价比比较，低价值物料代替高成本物料。如：在部分工位用低成本杂色碎布代替高成本的白汗布；用打包带代替*****罩。⑥、对部分回收物料进行二次利用。如：采用冲压的角边料制作脚踏板；用回收纸箱做物料存储箱。像这样的使用方法改进有很多，在这不一一赘述。E、每月开展两查工作，重点检查气、电等能源的浪费，并及时整改。
在开展机加内部成本管理的同时，也对分厂内部物料成本管控进行系统的分析和提出了整改措施。如《***节省方案》对现*****的使用情况进行了调查分析，并根据调查结果，提出：通过垫片、回收塑料袋代替****；提高打包带、*****罩的使用比例，减少****；通过由***统一管理回收防水*****罩，减少各车间对产品防雨雪处理中对*****的浪费；提出对垃圾的分类整理，减少垃圾对*****的浪费等建议。《塑料*****破损调查》对分厂内目前所使用几个类型的*****的优缺点进行分析，提出使用寿命长、适合分厂使用的*****类型；根据*****、托盘破损的位置及形式，分析提出在*****使用过程应该注意和需要改正的方法。《*****罩使用方案》对*****罩使用过程中存在的问题进行分析，提出规范使用*****罩的方法，并提出改良建议。
成本管理工作虽看似没有生产工作那么紧张急迫，但却是企业管理中不可忽视的一个环节，成本管理工作中节省出的每一分钱费用，实实在在是需要生产更多产品才能赚回的利润。（2）、车间设备管理工作推行
对于依靠设备来生产的机加车间来说，生产任务的完成，离不开设备的正常运行。设备处于正常完好状态下，在满足工艺生产要求的情况下，越少出现故障或者越早发现设备故障并及时解决的能力越强，生产所受的损失将会越少。在过去的一年里，主要从以下方面开展日常的设备管理工作：A、分季度制定出季度设备保养计划。根据过去设备保养的经验和故障频率，对专机、加工中心等机加车间内所有类型设备制定出涵盖各部件的一级保养计划。B、以一周为时间段，按照保养计划和生产任务，对相应设备停机进行保养。根据生产任务和保养计划，在一周内对当周需要保养的设备进行保养。在保养过程中，并进行拍照存档，以监督确保保养的有效执行。在201*年，共存档保存保养记录1096份。C、在每月最后一周，同各产线的设备管理负责人，对各产线的设备保养维护情况进行检查。通过每月的设备保养检查，对车间内的6条产线进行排名，以激励车间内部各产线加强设备管理的积极性。
在开展日常管理的同时，还尝试了对设备管理工作的进一步深化。A、在产量淡季，安排员工到设备科学习，以培养员工解决设备故障的能力，为后期的自主维护设备做技术储备。B、联系设备科工程师，在生产现场对员工进行设备操作、设备失效、维护保养的培训。使员工了解在遇到故障时，该如何处理，提高设备维护的效率。C、开展多次设备保养技能大比武。比武范围涵盖了每条生产线的每个班组，通过比武交流，使员工从其它团队学习到了更好的方法，认识到了自己的不足，有效促进了设备保养技能的交流和提升。使得日常设备保养工作是技能大比武的练兵场，也使技能大比武成为了日常保养工作的汇报表演。
（3）、日常项目推进
在开展日常工作的同时，还负责了：A、*****以车间缸体缸盖线的设备电源线路技术改造项目。在控制方式改造后，使得能更方便的控制机床，不淡排除了员工控制机床时的安全隐患，而且也避免了突发状况下，因断电不及时所造成的损失。B、排屑器技术改造项目。完成水箱改造66台、排屑器密封20台、铝屑车改造33台，有效提高了机床的冷却性，降低了水泵和油水分离器的故障率；改善切削液的清洁度，延长了切削液使用寿命，减少刀具损耗；加强了排屑器的刚性。C、产品防护垫开发项目。开发出4款用于缸盖水温传感器安装孔、OCV阀安装面、EGR阀安装面、缸体水泵安装孔的防护垫，预计在投入使用后，可有效杜绝各关键安装面的磕碰划伤，减少一次性防护斑马胶带的用量。D、歌咏比赛。通过组织全车间的歌咏比赛，有效强化了各团队的凝聚力，为车间日常生产注入了青春与活力。二、201*年工作计划
在201*年伊始，对201*年的工作计划如下：
成本管理方面：在日常管理上，继续深化和细化201*年所形成的成本管理流程；在成本管理活动上，每一季度组织一次全车间范围的成本知识竞赛；每月同各产线的成本管理人员做一次座谈；不定期对产线的物料进行盘点。
设备管理方面：继续执行设备保养的周汇报制度。每两周组织一次设备保养检查，对表现比较好的单位和执行不到位的产线作相应奖惩。引入并建立机加车间设备维护档案，为TPM的推行，建立文件化信息支持。成立设备维修知识学习梯队，轮番同设备科系统学习设备维护知识。
自化改造方面：在完成目前负责的专机无人加工自化改造项目的同时，对产线的无人化的自化做更深入的研究。
在做好主要负责的成本管理和设备管理工作，员工薪酬管理工作的同时，积极组织车间参加全公司、事业部、分厂所举行的各项团体评比工作，积极完成各级领导安排的日常工作和项目。在完成工作任务的同时，也从项目管理、质量管理、工业工程、机械设计、电气控制、外语等几个方面展开自身的学习，提高个人各方面能力，与公司共同进步。
扩展阅读：任教工作总结及研究计划报告
任教工作总结及研究计划报告
从大学毕业那天开始，就在心里盘算着在职读研，一直觉得还要等很久，可突然有一天QQ群里就开始热议读研的大事。我才突然回过神来，原来我已任教满一学期，不得不感叹时光飞逝，回望这一学期的任教工作，如果要对它做个总结，简单的说就三个字适应期。在学校我主要承担两个班的数学教学工作，高201*级03班以及高201*级06班，分别是理科班和文科班，现在我就对毕业以来的工作做一个详细的总结，并说明在攻读教育硕士学位期间的研究方向和研究计划。
一、思想认识方面
回想我的第一节课，心依然会有一丝颤抖。第一节是06班的课，我拿着课本走向教室，多么希望这条路不要有尽头，但办公室就在教室的上一层，从办公室到教室，感觉心都快跳出来了，走上讲台，听见有学生在下面议论：“这是新老师”为了掩饰自己的紧张，我勉强挤出笑容，第一节课在课下我已做了充分的准备，但还是磕磕巴巴，总得来说，第一节课并不完美，但谁还不允许有第一次！然后第二节课，第三节课一路走来，我也慢慢在成长，现如今当上课预备铃响起的时候，我不会紧张，不会犹豫，站在讲台上，敢于直视学生，表达也更加自如，在课上也更多的与学生互动，适时的幽默一下，活跃氛围。
从高中毕业填自愿的那一刻起，我就知道我要成为一名教师，但一直停留在思想意识层，在大学本科阶段，各种课程、各种培训、各种言论只是让即将成为一名教师这种意识更加的强烈，但思想意识不管多强烈，它从本质上来说始终是意识，是抽象的。直到站在讲台上，下面站着齐刷刷的学生，毕恭毕敬的叫着：“老师好！”我才发现我是教师这回事已经是板上钉钉，我已经是一名人民教师。7岁入校到22岁，一直是以一个学生的身份待在学校，现在要以一个老师身份继续在学校生活，这是一个转变。首先着装的变化，现在的穿着得得体，得体现一个教师的品味，就一个词主流，非主流的生活已远去。再者行为举止方面，得时时刻刻想着自己是一名教师，所有的目光都盯着的，要显得从容、淡定，切不可慌慌张张，要树立好榜样！最重要的一个方面，还是思想层面的，首先思想要积极先进，内心要强大，自觉抵抗一些不正当的事物，坚决拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱学生。着装和行为举止方面，没什么难道，但思想层面，热爱教育事业，热爱学生，这样的话易说不易做。
坦白的说，踏进教育这个行业，不是因为热爱教育，但我仍然是抱着满腔热血而来的，想要在这个行业中做出成绩。我一直告诉自己：最初不热爱，但也许慢慢就会喜欢。我也一直记得实习的时候，我当时就对教育这个行业很迷惘，我问指导老师：“你喜欢当老师吗？”当时他并没有正面回答我，他只是说：“不管做什么，你都要去寻找幸福感！”我丰满的理想刚到学校没多久就遇到了现实的骨干，我想换工作，家人对我说：“如果是因为遇到困难而换工作，那什么工作也做不好，你先认真想想为什么要换工作？”那段时间情绪很低落，我一直在思考，我是否真的不适合教育这个行业？最后的我发现不是不适合，而是还在适应期而已，不管什么工作还没适应都是不适合的。然后我调整自己的心态，重新看待教师这个行业，重新出发，经过一个学期的教学，我发现对教师这个行业不再特别排斥，也能慢慢体会到它的乐趣，我依然在寻找幸福感的路上，只愿在教育的路上能够越走越好，总之一句话革命尚未成功，同志还须努力。
二、教育教学工作方面
经过一学期的教学，在教育教学方面我感触最深的是：理论终究是理论，实践才是硬道理！
在本科四年之中，各个教育家的教育理论也看了不少，教育部提出新课程改革之后，我也开始关注，大学的导师也在这方面对我们这群准教师也进行了相关培训，新课改充分体现了，教师为主导，学生为主体的教育理念。听过一些对教师的培训课程，看过一些相关的书籍，信心满满，自以为可以成为一名新型教师。但真正拿起了粉笔，面对着学生，面对着考试，才发现这些理论都显得如此苍白。在此，我并不是否认理论的重要性，我只是发现只有有了经验，才能让理论发挥出它本有的威力。例如，新课程理念里指出要发挥学生的主体性，要把课堂还给学生，不可否认这个理论的正确性，但是对于一个新教师而言，这是完全没办法实施的。把课堂还给学生，但老师必须得驾驭住堂课，把握住方向和尺度，对于一个完全没经验的老师而言，是特别难的。如果没控制好，整个课堂就不能称之为活跃，而得称之为乱。就完全背离了新课程的理念。
任教学校对我们新教师的培养非常重视，实行“一对一”培养模式。而且学校对我们新教师提出建议，不要追求速度，可以先听指导教师的课，然后再结合自己班级的学生上课。通过这种方式来使自己的教学水平能得到提高。
通过这个学期的教学，首先我在板书方面得到了很大的提高，最开始教学的时候，习惯不太好，总把黑板当草稿纸，在上面很随便的计算，很随便的写字，整个黑板看起来很乱，之后慢慢的纠正自己的错误，在黑板上的书写也变得工整，变得更有板书的样子了，可能和别人对比，我的板书还是不怎么样，不过我确实有进步，之后会更加努力。其次在备课方面，一直坚持凡课必备，翻着自己的备课本可以感觉到一直在变化，最初的备课非常官方，为备课而备课，没有考虑学生的实际状况，完全根据自己的一厢情愿在备课。在上课这个角度也在成长，还依稀记得刚开学的几周里，上课讲得“唾沫横飞”，完全没顾及到学生的接受程度，只想着自己所备的课程，飞一样的讲，语速也很快，整节课都是一个语调。学生的作业及考试反馈的结果让我慢慢意识到了问题，开始调整自己的备课以及讲课，自我总结：主要是态度和心态问题，把备课和讲课都当成自己的事，完全忘了，不管是备课还是讲课都是为学生服务的，如果学生没有从中得到收获，那么一切都是零，一切都是无用功。
因为毕竟是新教师，主要精力都投入到了教学这一块，在学生思想这块就关注得很少。直到那天我才发现教育的重要性，一直以来在批改06班的作业这个过程中，我就发现有06班的班长的作业做得质量非常差，我也没太在意，我认为可能还没适应高中数学的学习，我想慢慢就好了。那天上课时间，我安排了一点课题练习，然后在班上走着看学生的做题情况，我发现那个班长根本就没做，而是公然的在弄班级名单，我走了过去，她也没有要收起来的意思，我压着怒气问她：“怎么不做练习？”“不会！”她回答得理所当然。“那为什么平时不问呢？”“老师，我跟你有代沟”听完之后，我哑然了。我发现我太忽视学生的心理了。之后我单独找到聊天，终于找到共通点，我们的老家是一个地方的，一下她就感觉跟我的距离拉近了，而且更重要的是我跟她很喜欢的哥哥是一个高中毕业的通过这次沟通，她对我也没什么敌意了，也开始学数学，做作业的态度也端正了。这次之后我发现教育的重要性，它远远重于教学，难怪有为校长说应该把“教书育人”换一下顺序！
总的来说，通过这个学期的实战演练，我收获很大，成熟了很多，遇到问题学生也不会完全束手无策，在沟通这个能力上得到了很大的提高。在教学这个角度，通过学校老师的教导也有很大的提高，但不足之处仍然很多，还待有进一步的提高。
三、学校工作方面
在校我完全服从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。由于我们学校实施坐班制，不管是否有课，都必须按时到学校上班，我也严格执行学校的规定，严于律己。学校每次召开教职工大会，也都提前到场，认真提取学校领导所传达的会议精神。我们学校是一所半寄宿制学校，为了方便住校生的管理，学校安排老师进行三晚、四晚的辅导，学校认为我们这批年轻教师精力旺盛，并且能有更多的时间跟学生接触，所以每周我要负责一天辅导，我也是欣然接受。在校能够很好的处理跟学校领导和老师的关系，每次遇到有自己不能解决的问题都虚心的请教学校领导和老师，他们对我也很照顾，很包容，都耐心给我解决。能在这样一所学校工作，也是一件非常愉快的事情。教育硕士研究方向和研究计划：
作为一名国家首届免费师范生，在签订协议的时候，我就关注到了在职读研这一块内容，对我是非常的吸引，在工作之后还能有机会参加这样的学习，这样的机会千载难逢，所以我非常珍惜这次在职教育硕士的学习机会。为此特别思考了攻读教育硕士的研究方向并做出了研究计划。望老师能够批评指正！
一、总体愿景：
全面学习数学教育硕士专业知识，深入全面的了解所研究领域的方方面面。在博览的基础上，集中主要时间和精力关注自己研究领域，选取学科中的一些经典著作仔细研读，形成自己的知识架构，融会贯通，为我所用。通过教育硕士研究生的培养，使自己具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
二、阶段性总体安排
第一阶段主要是保质保量的完成学校安排的课程学习，主要有公共学位必修课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究五个模块。通过专业必修课的学习拓宽和加深学科专业基础，了解学科发展前沿，培养综合运用教育理论和科学方法研究解决教育教学实际问题的能力。通过专业选修课程的学习提高教育教学管理能力和实践反思能力。
第二阶段主要是教育研究实践，在教育硕士学习期间，利用在职的机会，结合自己所在的地区的教育实际，利用自己所学的理论知识开展教育改革，完成一项教学设计。
第三阶段主要是毕业论文的撰写，主要就是大量阅览文献资料，并结合自己的实践体验，积极和老师进行沟通，完成论文的写作过程。
这些就是我的数学教育硕士的研究方向和研究计划，非常的粗略。我打算在今后的学习中再结合具体情况适时的做出更改和更详细的计划。总的来说我对这样的一次学习是充满了期待的。我将以饱满的激情投入到学习中，同时我也不会落下教学工作，通过学习让教学更上一个台阶，最终能够成为一名出色的教育家型的人民教师！
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