201*学校教育教学工作总结
学校教育教学工作总结
在县教育局的文件精神指导下镇初中的直接领导下，我校全体教师、员工团结一致，共同努力，圆满完成了各项教育和管理任务，取得了一定的成绩，使我校的办学条件不断得到改善，教学水平得到提升，促进了学校的发展。现将本期工作总结如下：
一、学校管理上，学校依据健全的规章制度，坚持管理工作的经常化、规范化和细化，首先是管好人，学校设立了请假考勤制度，专人负责，严格履行请假手续，有事必须先请假，委托带课和班级、学生管理工作，这样使学生的管理工作始终处在教师的掌控之中。其次，在管理中不断根据上级要求和本校工作实际，提出一些针对性的阶段性的管理措施，使全体师生积极行动起来，通过各种活动，推进学校的管理工作顺利实施。其三，在学校管理上，学校做教师的坚强后盾，在日常工作中，本真对教师、学生负责的态度，不断对教师严格要求，使教师的工作更加扎实，管理更加细致，以杜绝在管理中的漏洞，在事情的处理上，坚持谁的责任谁负责，分清责任范围，不盲目下结论，以事实说话，教师家中有事，学校积极、及时地予以过问，该慰问的慰问，该支持的支持，为同志排忧解难。不断地增强了学校和同志之间的关系，加深了同志间的友谊，促进了工作的全面开展。
二、教学工作：坚持教学常规管理工作经常化管理，坚持月查制度，查备课、查作业、查辅导。各同志均能按要求认真备课，准时上课积极辅导。一学期来，在班级管理上，陈英和周娟妮同志班级管理上搞得有声有色，班级纪律良好，学生学风浓；田彦平、杨红玲同志自习辅导抓得紧，学生数学作业整齐；代军妮、陈妮同志能严格要求学生，早读对学生跟得上，积极督促学生辅导学生，培养学生记忆能力。为了活跃学生生活，提供学生的素质，学校积极开展了各种活动，进行了优秀作业展览，英语、语文朗诵，学生征文比赛等活动，在活动中陈妮、代军妮同志能认真选材积极辅导学生，田会娟能结合学生年龄特点，予以认真指导，学生的朗读能力得到了提高，学生在活动中也表现出极高的热情，调动了学生的参与精神与激情，培养了学生的情趣。在教学研究方面，学校成立了语文、数学、综合三个教研组，学校在校内开展了一人一节优质课和评课活动，要求各同志在评课过程中，必须以新课程的标准和教学改革的要求来评价每一堂课，必须讲出你的看法和体会，评出优缺点。这一学期各教研组开展教学活动均在8次以上，充分展现了各同志的课堂，组织水平，参与教学过程的能力。
三、安全与卫生工作：学校始终把安全工作放在学生一切工作的首位，专人负责学校安全，结合实际，每周专门进行一次安全教育和小结，发现问题和不良苗头，及时纠正。与此同时，和各同志签订了安全责任、学校制定了《交通安全应急预案》、《食品中毒应急预案》等预案4份，对学生进行了迅速撤离教室和宿舍避险演练两次。在3、4月份，结合传染病流行期，开展了一日三检活动，发现生病学生及时诊治，病情重的及时通知家长，尽快对孩子进行针对性治疗。进入夏季以后，学校整修了教师的电扇，对教室及时洒水，预防学生中暑、卫生工作方面，学校坚持以打扫为前提，经常保持环境整洁为重点，要求各班及时捡拾教室、清洁区的杂物，保持地面整洁。在夏季来临时，学校重视防治蚊、蝇工作，以确保环境整洁，减少疾病传染。
四、教学环境、设施的大力改善。本学期，住宿生进了学生住宿楼，学校斥资近4000元，平整了操场1000平方米，硬化道路150平方米，用石漠铺地600平方米，使校园变得平整，雨天道路不泥泞。同时，在期初，学校购买双人课桌凳25套，在六一前夕，接受在外职工捐赠单人课桌140套，极大程度改善了我校的教学设施，使学生的学习条件得到了进一步改善。办好教育造福一方群众，群众会更加热情地支持学校，关心学校的发展。今后，我校上下要群策群力，更好地搞好教学工作，不断提高教育教学质量，办人民满意的学校，回报广大群众的大力支持，不断推进我校的发展。
雷北小学201*.7.
扩展阅读：201*-201*年第一学期教学校教育教学工作总结
本学期，我校踏上了“教育教学成绩优秀化”奋斗目标的征程，确定了以学习实践科学发展观为主线，以科研教改为着力点，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以课堂教学改革，“学案教学”为突破口的工作思路，科学规范教与学的每个环节，突出“以生为本”的育人理念，基本做到了教与学的和谐发展。基本形成了“科学发展全面抓，教育教学扎实抓，安全教育重点抓”的良好工作局面，确保了全校师生的身心健康和教育教学工作的顺利进行。清晰的工作思路，有效的实现举措，赢得了师生、家长、社会各界的一致好评，圆满完成了学期初制定的各项任务。现做如下总结：一、践行科学发展规范细化管理
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过学习实践科学发展观活动，我校全体教职工的思想认识水平得到了进一步提高，并立足本职工作认真实践、落实，保证了学校各项工作更加规范、有序、科学发展，基本形成了良好的运行管理机制。
1、坚持以人为本：我校坚持以“学生主动发展，健康快乐成长”为出发点，在德育上狠抓养成教育，在教学中推行学案教学，在校园里营造和谐氛围，基本形成“学校和谐文明，教师精教善管，学生健康向上”的良好局面。
2、立足统筹兼顾：学校的各个职能部门在制定出台制度，执行管理时能紧紧围绕“传承教育”的办学特色，在工作过程中，做到以校长室为统一指挥中心，相互配合，协调发展，确保我校开学初制定的教育教学目标任务。二、优化师资建设促进专业发展
1、强化职业道德。由学校牵头，各处室紧密配合，组织教师认真开展学习实践贯彻落实科学发展观活动，学校采取集中学习和自学相结合的方式，保证每位教师认真学习了省市县学习实践科学发展观的有关理论书籍以及《教师法》、教育法》、《教师职业道德》等书籍，提高了教师用科学发展观指导本职工作的水平，增强了教师爱岗敬业、务实创新的能力。三、加强教学管理扎实学案教学
我校坚持以“课堂教学改革，‘学案教学’为突破口”的工作思路，聚精会神抓教改，一心一意谋发展，务实地开展了一系列教学工作。具体如下：1、教学常规
①备课：改革备课方式，全面推行“教学案一体化”，即教设计主要备课堂上使用学案的过程，突出重点的方法和突破难点的措施；学案设计主要是体现探究新知的过程，巩固新知的技能训练，立足“主体参与、主动思维、分层优化、教学相长”思路，坚持“面向全体、全员提高”的原则，教研组集思广益，扎实备课环节，进一步探索有益的备课模式。
②课堂教学：本期以来，我校开展了全校性的“学案教学”竞赛活动。组织形式：教师均参与讲课、说课、听课、评课，学校分管教学领导，分学段参加听评课，依据教师的讲课情况以金字塔的评分方法，为教师打分排队，充分了解教情学情。大部分教师能在课堂上以“学案”为载体，精心组织教学过程，引导学生自主探究新知，学生的主体性和主动性得到了充分发挥，“主体参与、主动思维、分层优化、教学相长”的新型课堂教学模式正在逐步形成。
③作业批改：11月中旬、12月中旬学校教导处对学生作业本、学案的批阅和复批情况进行了两次认真细致的检查，发现大部分教师能按照学校全批全改的要求，认真及时地批改学案和作业，做到了学生作业本格式正确，作业布置难易适度，题型多样，批改符号准确，批语清晰简洁，有针对性。
④学生辅导：大部分教师能做到面向全体学生，既重视差生的转化，又注重优生的指导，有效地提高了学科的及格率、优秀率和转化率。班主任老师能主动协调，各科教师积极配合，大面积提高了班级的合格率，优秀率。⑤评价方法。本学期，我校所有教师均实行量化考核，基本达到了对所有教师一把尺子进行有效评价目的，全面推动着学校教学工作的蓬勃发展。
2、教研教改：我校确定“立足“学案”载体，注重教师引导，突出学生主体，强化训练主线”为本学期的研究议题。校本教研：分管教学领导、教学经常深入一线以科参加教学研究活动，指导年轻教师进行学案设计，示范做课，跟踪听课，及时析课。
四、注重养成教育创建和谐校园
我校坚持“德育为首，全面育人”工作思路，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以不断培养和提高学生的公民道德素质为目标，以丰富多彩的活动为载体开展德育工作，取得了不小的成绩。
1、加强常规管理，注重全面育人
（1）、优化骨干队伍。我校特别重视对班主任素质的提高，定期组织班主任工作经验交流，通过互动学习，丰富自身管理经验，促进班级管理上新的台级。同时，加大班主任工作的考核奖励力度，进一步激发工作热情，经过全体班主任的踏实工作，在我校已经基本形成了“争创文明的班级，共建文明校园”的良好氛围。
（2）、注重班级文化。根据学校总体安排，各班定期对教室进行精心布置，张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等制度，悬挂名言警句，设计评比专栏，规划有班级特色的学习园地等，让教室的每面墙壁、每个角落都具有教育内容，富有教育意义，激发学生“勤奋求知，团结向上”。（3）、做到四个坚持。坚持每周一的升旗仪式，教师、学生国旗下讲话制度；坚持开好每周一的主题班队会；坚持在重大节日组织队会活动；坚持开展先进班集体评比活动，做到德育工作经常化、制度化。
（4）、突出“四个体现”。即每位教师在制定教学计划中体现；在设计教案中体现；在教学过程中体现；在教学总结中体现德育渗透内容。各教师坚持“静下心来教书，潜下心来育人”的态度，充分发挥学科优势，积极进行德育渗透工作。3、协同家校教育完善育人网络
班级教育活动是学校德育工作的中心，家庭教育则是沟通学校教育和社会教育的桥梁。我校广泛征求家长意见，进一步充实完善了规划内容。家长参与学校建设，经常对我们的工作提出宝贵意见，是我校实现快越式发展的重要力量，更是学校培育“优秀加特长”学生的社会源泉。
五、深化素质教育实施全面育人
培育“优秀加特长”学生是我校始终追求的目标。为此，我们积极开展有益于学生综合素质提高的各类活动，丰富校园文化，深化素质教育。
七、完善设施建设奠定发展基石
1、办公设施：做到班班图书柜进教室，充分发挥图书服务教学，提高学生阅读能力目的。
（2、基础设施：我校对办公室门窗全部进行加固，对原有线路进行改造维修，校园面貌焕然一新。
总之，我校每位教职工以学校大局为重，在各自的工作岗位上，踏踏实实做事，兢兢业业育人，为实现我校第二阶段奋斗目标开了个好头。展望未来，我们任重道远，更加宏伟目标的实现，仍需我们不懈努力，创新工作。
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