201*年四平路街道社区学校工作总结
四平路街道社区学校201*年工作总结
根据市区关于进一步推进社区教育工作的有关精神和《201*-201*年度上海市社区教育示范街镇创建工作指南》的有关工作要求，结合街道实际，四平路街道社区学校工作总结如下：
一、建立机制制度保障
为进一步加强街道社区教育的发展，推进街道学习型社区的建设，3月29日四平路街道社教办顺利召开了信息联络员第一次工作例会。本次会议旨在组织各科室的信息联络员积极参与街道的社区教育工作中，各科室之间互相配合、相互学习、同心协力，共同携手做好街道的社区教育工作。
二、精心准备真心服务
1、为积极贯彻“办好人民满意的教育”的服务宗旨，不断延伸教育服务的外延，主动打开教育大门对接社区，根据教育局要求，4月28日四平路街道成功举办了“杨浦区201*年教育便民服务”。本次“教育便民服务”咨询活动，共设“招生考试”、“家庭教育”、“学前教育”和“进城务工人员就迁子女就学”四个板块，为居民提供咨询服务的分别是来自杨浦高级中学、铁岭中学、杨浦初级、打一小学、同济小学的教导处主任以及打虎山路幼儿园的两位园长。本次教育便民服务咨询活动虽然只有短暂的一个半小时，但是传送了大量的教育信息，为居民们及时有效地解决了他们所关心的教育问题，解答了他们心中的疑惑，深受居民的好评和欢迎。
2、充分发挥“环同济四平社区教育联盟”功能。做好暑期“学
习之夏”系列活动，共同举办暑期影评读书诗歌吟诵原创评比展示活动。
3、9月27日，四平路社区街道在打虎山路第一小学举办了“街道庆祝第29届教师节暨环同济四平社区教育联盟成立一周年活动”。联盟内的各学校积极参与此次庆祝活动，精心准备了节目，其中有杨浦区教师进修学院的朗诵、杨浦高级的竹笛三重奏、杨浦初级的欢乐鼓等节目，充分展示了教师和学生的风采。各学校还用展板展示了各自学校的办学特色和理念。
4、10月18日在杨浦初级中学开展了环同济四平教育联盟科技创意大赛。联盟内的9所院校选送了50余件作品参加了活动，同学们根据自己的创意，在老师的指导下，或个人创作，或小组合作进行科技小制作，作品中有杨浦区高级中学的《利用地铁闸机发电模型》、有二师附小的《环保自行车》、有打一民办的《智能感应健康笔袋》，还有让不起眼的废旧物品换新颜，成为了精美的艺术品，栩栩如生，令人惊叹！通过此次活动展示了集团内学生的创意思维，使学生想像能力得到了拓展，科技意识得到了激发，科技创新能力得到了实践锻炼。
三、做好”双十双百”和学习节工作
1、建立高校社区教育合作项目创新基地。联系同济大学学生社团与8个居民学习点开展结对共建活动（鞍一2、鞍山三村、鞍山四村2、鞍山五村、密云、同济、同绿、金安），居民学习点为大学生提供实践基地，大学生为居民提供公益性的帮教助学、学习指导等活
动。
2、切实做好五类学习型团队建设，共成立了22个学习型团队，按照区学习办的要求，团队负责人认真填写了创建手册，其中《心海小筑》团队负责人参加了市里举办的两天培训并顺利结业。21个居民学习点能按时按质完成学习点的工作手册填写。
3、举办第七届学习节。11月8日在同济联合广场举办四平路街道第七届学习节暨同济大学“艺术节”进社区活动，借第七届学习节的契机，坚持以“校区为源泉，以园区为载体、以社区为平台”的理念，以首届“市民文化节”为平台，以“同济艺术节”为载体，全方位、深化“三区联动”的机制，促进知识与文化的融合、知识与生活的融合。
三、老年大学精彩纷呈多次接受参观、采访和督政1、3月12日，四平路街道积极组织社区居民接受教育电视台的采访。接受参访的居民共有25人。为提高社区居民的自我保健意识，四平路街道定期坚持组织居民开展各项养生保健讲座咨询活动，如《舌尖上的美食》、《冬季养生》等，因此对于记者提出的问题都能对答如流，娓娓道来，时而还会争相抢答，现场气氛极为热烈。当参访已近尾声时，居民们还意犹未尽，依然聚集一堂，侃侃而谈，热情高涨。此景此情，让教育电视台的记者、编导甚为感动，并约定下次还将来四平街道老年大学进行采访。
2、4月2日，瑞典成人教育巡访团来到了四平路街道老年大学进行参观交流。虽然参观的时间只有一小时，但是在这方寸之地却展
示出中国老年教育的蓬勃发展，以及中国老年群体的老有所学、老有所得、老有所乐。
3、4月10日，市教育督政专家在区教育学院相关领导的陪同下来到了四平路街道老年大学进行参观、访谈。专家们首先参观了陈列在多功能厅里的布艺画、瓷绘、插花、书法、国画等精致的作品，随后观摩了点心制作、工笔画、拉丁舞教学现场，最后进入访谈环节。市教育督政的专家们听了街道领导的汇报，以及和老年大学校长、社区教师访谈后，对于四平街道的社区教育工作、老年大学的办学状况、教学成果都加以了充分地肯定和认可，也提出了要求，希望老年大学能不断发挥在社区教学中的作用，根据居民的学习需求增设更多丰富有益的课程，吸引更多的市民走进课堂学习，使社区学校在社区教育方面更多惠泽于民，满足市民的学习需求，提高市民终身学习的意识和能力。
4、11月7日上海市诗词楹联联合教研活动在四平路街道的老年大学进行了教学研讨，与会人员充分肯定了黄心培老师的诗词教学，为各区的教学工作起了指导和辐射作用。
四、“终身教育学分银行”启动加强居委干部队伍建设3月29日上午，上海市终身教育学分银行杨浦四平路街道站启动仪式暨201*年四平路街道居委会干部培训开班仪式隆重举行。201*年是新一届居委会干部任期的第一年，为让新一届居委会干部尽快发挥模范带头作用投身社区建设，全面提升居委会干部的业务素质和工作能力，根据市、区民政部门的有关精神，结合上海市终身教
育学分银行推广实施，依托杨浦区社区学院、杨浦区业余大学、开大杨浦分校的大力支持，四平路街道将组织开展社区工作的系列培训，每月安排不同主题，将培训项目和居委干部的学习成果纳入上海市终身教育学分银行教育系统。培训完成后，居委干部的学习档案和学习成绩将作为学习成果录入终身教育学分银行系统，作为学员评价和奖励的依据之一。通过引入学分银行，既为居委干部的培训提供了多元化的方式，又为居委干部的持续性学习提供了有力支持，也为推进学习型社区建设发挥了积极的作用。
9月下旬社区学校编写的《工笔画》、《花鸟技法》、《山水画》教材，参加学分银行的评选活动，10月下旬社区学校组织了社区内近500民居民参加学分银行的登记工作。
四平路街道社区学校
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扩展阅读：201*四平路街道创建学习型社区计划 2
201*年四平路街道创建学习型社区工作计划
四平路社区地处杨浦区的西北部，有深厚的文化底蕴和丰富的教育资源，社区内有包括国内知名的高等学府同济大学等在内的十八所大中小学校，它们组成有一条完整而优质的教育链。多年来，这些优质的教育资源给社区以文化的滋养和熏陶，特别是同济大学的相当一部分教职员工生活在四平社区内的同济新村、同济绿园、书香公寓等多个生活小区，给社区带来了文化的气息和良好的氛围，给社区打上深深的“同济”烙印。虽然社区内高知人群和普通劳动群众同时集聚，但居民的整体素质在杨浦区相对较高，文化底蕴深厚，这也给学习型社区建设和社区教育的开展提供了良好的条件。201*年我街道结合社区的实际，根据市区推进学习型城区建设的要求和意见，在原有基础上，建立机构，整合资源，开拓创新，整体推进工作的深入开展，并把它推向一个新的发展阶段。
建立共同愿景。为提高社区居民总体素质和社区文明程度，我街道提出从完善终身教育条件和创建学习型组织入手，结合社区的特点和实际，依托同济大学和社区内各类教育资源，扎实开展学习型社区创建工作，打造四平同济人文社区作为我们学习型社区建设的目标和共同愿景。
落实保障措施。我们在原有社区教育工作体制的基础上，搭建街道社教委，社教办，社区学校，居委会教学点四级管理和运行体制，来统一协调和推动学习型社区工作的运作。整合街道和社区的各种资源，社区学校设在文化活动中心，其下设老年教育分部、亲子教育分部、艺术教育分部和分散在居委的21个教学点。上课和活动的地点主要设在各类活动中心和活动室、公园绿地及健身场所。我们和辖区内的九所学校签署了校园场地开放的协议，学校的场馆、设施和培训中心也成为我们社区教育教学、社团活动场所，实现优势互补，资源共享。我们建立了创建学习型社区专项资金，并保障规范科学使用。逐步形成一支专职、兼职和志愿者相结合的有奉献精神、有凝聚力和战斗力师资和管理者队伍。在原有社区教育的基础上，依托各教学分部、居委会教学点，多层次、多形式地开设各类课程160多门。其中“手工布艺”课还是“上海市社区教育实验项目”。诞生于1930年江南丝竹队已有70多年的历史，现在它不仅是四平社区学校的特色团队和品牌项目，也是杨浦区民间民俗音乐的品牌。为了弘扬中华民族的传统文化，彰显四平社区的文化魅力，我们在社区内组织和开展了丰富多彩、灵活多样的有社区特色的文化活动，为创建工作和实现共同愿景打造平台。我们已连续三年举办了“四平社区闹元宵民俗风情节系列活动”，成为辖区单位和社区居民展示才艺的大舞台，成为四平社区百姓自己的节日，倍受居民和辖区单位的喜欢，也吸引了同济大学的留学生和外国专家的参与，该项目今年已先后被杨浦区、上海市确定为非物质遗产保护项目。围绕四平同济人文社区建设，推进学习型机关、学习型企业、创建学习型家庭和学习小区等各级学习型组织的建设。
体现四平特色。为了进一步贯彻杨浦区“三区融合，联动发展”的核心理念，街道进一步深化与同济大学的共建机制，物质上各种文化设施和场馆的开放共享；财力上互相支持和扶持；人力上社区为学校师生员工及科技园提供生活服务，为学校教师、学生的教育教学、科研和社会实践的提供基地，学校为社区提供政策咨询、决策指导和专题研究等，如街道和同济大学20个部门的合作共建。和同济大学党委宣传部合作建立“名师讲学团”进社区。和高教研究所合作课题《四平社区学习型社区创建纲要》的制定和规划。和同济大学经济管理学院的合作召开“城市治理与社区发展”国际研讨会，共商社区发展大计。和同济大学女子学院合作召开“都市女性发展论坛”，研讨社区女性发展问题等等。都从不同的视角来审视和推进社区发展，在促进三区融合，联动发展上做了有益的尝试，实现了资源共享，优势互补，合作共赢，全面推进四平同济人文社区的建设，彰显四平社区的“同济人文”特色。
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