公文素材库 首页

小学部英语科组教学总结

时间:2019-05-26 17:50:07 网站:公文素材库

小学部英语科组教学总结

201*201*学年度第一学期小学部英语科组教学总结

小学部英语科组教学总结

201*201*学年度第一学期

王惠

一学期的工作生活就要结束了,回顾这一学期的英语教学教研工作,既紧张忙碌,又很充实。本学期,我们在学校各级领导的关怀指导下,在教导处的直接领导下,认真贯彻落实教导处的《工作安排》,以学校“一切为了每一位学生的发展”的办学思想为指导,以整体推进基础教育课程改革为中心,以深化课堂教学为重点,以全面提高教学质量,全面提高学生综合素质为目标,群策群力抓好英语科教研教学工作,切实提高教科研工作水平。现做如下小结:

一、落实教学常规,规范教学工作。

一学期以来,我们以教学为中心,认真落实常规管理,进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度,坚持每月一次的大教研组活动,使常规工作有序地开展,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环。二、加强备课组管理,提升教学设计水平。

我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动,以骨干引领,同伴互助的“同组互相观摩”形式,通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时,老师们能认真钻研教材,从点滴入手,了解学生的认知水平,积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识。这样,充分发挥备课组的群体力量,一步步把教学研究引向深入。大家取长补短,资源共享,共同提高教学效果。三、深化课堂教学改革,不断提高教学效率。

教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体老师十分重视向40分钟要质量。我们严格执行“精讲多练”的教学模式,结合定期的教学研讨活动,积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法,注重有效教学。可以说,一次准备公开课的过程,就是一位教师成长的过程。通过听课及评课,老师们提高了上课及评课的水平。从第三周开始,教务处副主任蒲主任、梁小军老师以及科组长分别上了三节示范课。三位老师的示范课也起到了很好的带头示范作用。201*201*学年度第一学期小学部英语科组教学总结

梁小军老师在二(7)班上英语示范课

蒲莎莎老师在五(4)班上英语示范课

紧接着大家按照新老教师的顺序依次上公开课,每位老师从选定课题、备课、试教到制作课件,每一个环节均做到精益求精。每次老师们都积极的参与听评课活动。201*201*学年度第一学期小学部英语科组教学总结

黄悦老师在二(10)班上英语公开课

以课例为载体,结合具体的教学情境,共同探讨、审议一堂课的设计,在探讨中引发争论,互相促进。老师们取长补短,互相切磋,共同探讨,为了一个共同的目标教书育人而努力奋斗。

本学期,我们教研组梁小老师还参加了东升镇英语课堂教学大赛,并获得了一等奖的好成绩。这优异的成绩凝聚着梁小军老师平时辛勤的耕耘和不懈的努力,也凝聚着全组教师集体的智慧。不断探索,追求更优异的成绩,将是我们今后继续努力的方向。

梁小军老师获得东升镇英语课堂教学大赛一等奖

四、开展教育科研,提高教学质量。201*201*学年度第一学期小学部英语科组教学总结

教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的老师清醒地认识到,教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中令自己困惑或突出的问题,老师们认真地学习和探讨相关理论。我们期望通过努力,提高自身的教科研水平,切实改进教学方法,提高教学质量。

11月21日,东升镇小学英语精品课程研用结合研讨会在我校成功举行,梁小军老师作为教师代表在五(2)班给大家展示了一堂精彩的公开课,这节课得到了各听课老师的高度评价,同时也指出了我们在平时教学中需要改进的地方以及努力的方向。

梁小军老师在五(2)班上“英语精品课程研用结合”汇报课

东升镇的各位名师对本节课在做精彩点评,提出科学性的建议。

五、继续加强学习,不断提高自身素质。201*201*学年度第一学期小学部英语科组教学总结

《英语课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要加强学习,不断更新教育教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。为此,我们继续组织全组教师学习先进的教育教学理论,学习优秀的教学论文与教学设计,及时了解当前小学英语教改的最新动向。同时,我们还要不断提高全组教师的教育教学能力与水平。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,团结协作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服务于学生,服务于教师,为提高教育教学质量铺路、架桥。

201*12--

扩展阅读:小学英语科组工作总结

小学英语科组工作总结

(201*201*年第一学期)

本学期我英语科组始终以学校工作要求为指导,以新课程标准为教研导向,

全面实施素质教育,坚持以研究英语教学的有效性为目标,以提高教师的业务水平为目的。提高教学质量,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现将本学期科组工作总结如下:

一、营造宽松民主、健康向上、营造温馨祥和的科组气氛,为科组成员的乐干,好干,能干创造优良的条件。

老师的工作氛围与心境的好与差直接影响到教学效率,心情好,情绪稳定对教学会起到促进的作用,英语科组每位老师都能从集体的大局利益出发,个人利益服从集体利益,整个科组气氛温馨祥和,共同的利益让我们手拉手,心连心,我们同舟共济,在乐干,好干,能干的同时也取得了长足的进步。二、统一思想,步调一致,虚心学习,取长补短,共同进步,形成开放、合作、轻松的科组学习氛围,从而进一步提高科组成员教育教学水平。各位英语老师在搞好教学工作的同时,积极开展英语兴趣小组活动。统一思想,步调一致。进行新课标的理论学习,开展集体备课活动,进行教材教法探讨和成功经验交流,积极改进课堂教学和教研工作,结合自己的学习与教学实践,互相研讨,取长补短,共同进步,付诸实践于课堂操作上。我们还共同探讨教学上的疑惑,从而使科组教师们增进相互间的了解,共同进步,共同提高,形成开放、合作、轻松的科组学习氛围,提高全体英语教师的业务教学水平。在大家的齐心努力和配合下,为整个学校的英语教学提供了良好的前提和保障。

三、加强教学研究,优化课堂教学,努力提高课堂教学效益和教学质量

上好每一节英语课是我们英语教师的目标。教师从自己现有的实际情况和客观条件出发,根据课程改革的目标,通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略,使自己的教育教学行为,落实到每位学生的发展上。在教学中研究,在研究中教学,不断提升业务素质、发展专业水平。在教学过程中随时总结经验,找出不足,全组成员共同出谋划策,克服教学中的困难,研究切实可行的教法.并要求全体成员撰写教学反思。四、本学期工作存在不足及改进方向

1、科组工作中还存在些不足。培优补差工作有待进一步加强。科组外出培训学习的机会少,得到的专业训练不够。校本培训的力度还应再加强。2、立足课堂观察,继续加强的课堂教学有效性的研究,加强锻炼,不断提高和完善自身的教学水平。

3、在实际教学过程中,我们的教师虽能在实践中不断的对自己的教学进行反思,对课改实施中出现的问题或困难也在不断深入的思考与探索,但对课程理论的学习仍显不够,还须不断学习和搜寻教育前沿信息,进一步充电,多写课后反思及案例研究,促使自己的理论水平有较大的提高。

英语组

201*年12月

友情提示:本文中关于《小学部英语科组教学总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用,小学部英语科组教学总结:该篇文章建议您自主创作。

  来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。


小学部英语科组教学总结
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/420646.html
相关阅读
最近更新
推荐专题