201*年国培网络研修化学总结模版(通用版)(8.20)
我的远程网络研修总结个人xxx信息姓名河北省秦皇岛市省（市）所在单位抚宁县xx中学化学任教学科任教学段九年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获本次培训学习了几位专家的讲座及指导老师的精彩点评，真可谓旁征博引、通俗易懂、生动有趣、见解深刻。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力课程包括公共课、专业课和校本研修课的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，教师要促简述您有哪些收获。进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。答疑与研讨交流活动的收获1、氯化钠可不可说成是氯化钠分子？2、如何学好酸碱盐？3、谈初中化学课堂导入4、如何恰到好处的运用现代技术手段？在本次培训中您提交了哪些问题（包括答5、如何解决工学矛盾，有效学习？疑区、论坛等）？请一一列出来。6、安全是化学实验应考虑的首要因素您参与了哪几次班级主题研讨活动？请7、科学方法列出这些交流研讨活动的主题。8、课标对酸碱盐的要求9、酸碱盐部分的教学重点10、教学评价11、如何提高课堂效率12、学习兴趣等问题。在每一次的网上互动交流研讨中，都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会通过参与视频答疑活动、问题共研讨活引发学员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己区的内容等，您有何收获？请简述。学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。1.（是否参加，列出名称）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？如何调动学生的学习兴趣？我理解到可以联系实际生活，贴近现实，多以实验为基础，引导学生的学习主动性，培训初期您提交的最困惑的问题是什多让学生参与教学活动，以学生为主体，因材施教，才能充分调动学生参与到教学中。么？现在您怎么看这个问题？大赛活动的收获最困惑问题的解决情况实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）化学式与化合价“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次以启发式教学为主干，充分调动学生学习的自主性集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）时间分配再适当调整听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。评价性语言发面需要学习提高请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）校本实践过程。练习的安排（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《化学方程式》通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：
扩展阅读：201*年国培网络研修总结模版(通用版)(8.20)
我的远程网络研修总结个姓名人王亚君信息省（市）河北省保定市所在单位阜平县大台乡中技希望中学体育化学任教学科初中任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）通过这次的培训学习，我本人收获较大，获益匪浅，学到了许多新的知识，也看到了自己与他人的差距，眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。在今后的教学实践中，要努力学习不断提高自己的业务水平，下面将我的学习心得小结如下：课程包括公共课、专业课和校本研修课作为一名化学教师，不能只凭感觉教学，要依据新课标在新课标的指引下去教程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并学，只有这样才不会偏离正确的教学方向，其中有这样一个问题：依据课标我们该去简述您有哪些收获。做什么？这的确是一个值得我们深思的问题，很多时候只是将课标理念写进论文里，体现在一些公开课上，没有把课标理念真正落实在自己的教学行为中。通过这次学习，我会在以后的实践中努力做到扎实备好每一节课，上好每一节课，设计好每一次作业，善待每一位学生，在教学中学会创新。研修收获课程学习的收获这次培训还学习了有关确立教学目标的内容，他们从教学目标的定义，教学目标的重要性及功能等多方面进行了阐述，给了我具体的操作指导。我们知道教学目标的制定是否准确清晰，直接影响着教学环节的设计，制约着教学活动的展开，并最终指向教学任务的完成。但在实际的教学中，很多时候我们在备教学目标时只是照搬教参上的，没有真正去斟酌，推敲出适合自己学生的教学目标。通过这次学习，我们进一步明确了应该怎样去设定教学目标，在今后的教学中我会努力做到科学设置教学目标，适时调整教学目标，和谐完成教学目标。实验探究题是孩子们的弱项，总是容易丢分，有没有好的方法是孩子们多得分？如何让学生记住常见元素的元素符号？实验探究题是孩子们的弱项，总是容易丢分，有没有好的方法是孩子们多得分？关于离子的教学是否多讲一些更有利于学生今后的学习？比如：硫酸根离子的鉴别、氯离子的鉴别等。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。通过视频答疑活动非常直观的了解到一些典型问题的解决策略，在问题研讨活动中学通过参与视频答疑活动、问题共研讨活员之间相互探讨找到解决问题的答案又为学员之间的认识提供了条件方便以后探讨动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑教学上遇到的问题，通过这些活动使我受益匪浅。区的内容等，您有何收获？请简述。1.（是否参加，列出名称）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？否写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？3.（简单说出打动您的理由）实验探究题是孩子们的弱项，总是容易丢分，有没有好的方法是孩子们多得分？实验探究题是对实验操作的考察，是对学生提取信息，分析问题能力的考察，也是对学生对化学术语应用能力的考察，要想让孩子们少丢分就必须注重实验的操作，通过让孩子们做实验自己从实验中得到启发，这样孩子们对实验的分析能力就会提高。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？岗位校本实践活动实践活动与学习反思学习反思（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《氧气的制取》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；认真研究教材，掌握学生的学情（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）学生的活动参与积极性不高要设法调动学生的积极性做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）学生动手能力差，学生演示较费时间，应加强学生的实验操作能力听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位在组织活动方面，应该更紧凑校本实践过程。各教学环节应该衔接更自然些（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）初三化学水的组成本次网络研修快要结束了，通过参与这次网络研修工作的培训、辅导、考评等工作，我感到非常的充实，其中有苦、有累，也有快乐！1、网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补；使得教师间沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决；更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。2、网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。通过上面的回顾和总结，您认为本次网络3、远程网络培训可以使教师在工作的同时学习，不仅不耽误学校的教学工作，还能研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？使教师及时将在学习中的一些收获在教学过程中验证和使用，所以说远程培训是一种请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪更节约、更人文的培训。方面的问题？4、视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学经验、高尚的师德修养、先进的理论水平为培训教师提供了一堂堂精彩的报告，对教师的职业道德、理论水平、教学实践给予了很大的改进和提高。5、我平时的工作量很大，身体和精神都常常超负荷工作，这就导致网上交流学习的时间有限，常常是心有余而力不足。目前怎样设计一节好课和上好这节课是我人没有解决的问题，也许随着经验的积累这些问题就会慢慢解决。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：希望专家们能制定出适合我们农村学校的化学教学讲座。并在我们的实际教学中进行实际真实的指导学习和教学。再次希望研修组织部门能让一线教师到实验校进行观摩教学和体验新的课堂教学模式。能够给教师们提供一个长期的稳定的一个交流平台。这样的一个平台会使我们的学习交流变得方便快捷。
友情提示：本文中关于《201*年国培网络研修化学总结模版(通用版)(8.20)》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年国培网络研修化学总结模版(通用版)(8.20)：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《201*年国培网络研修化学总结模版(通用版)(8.20)》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/420908.html
- 上一篇：201*年国培网络研修总结生物1