小学下学期综合实践活动工作总结
小学下学期综合实践活动工作总结
本学期，我校认真贯彻落实区二小教研室关于学校综合实践课程的有关精神，结合我校学生生活的实际，根据学生的年龄特征确定综合实践活动主题。目的在于让学生通过观察、调查、动手、动脑、体验等实践手段，来提高自己的交际能力、合作能力、自理自立能力、创新能力、以及发现问题和解决问题的能力。在这一学期的学习活动中，学生参与实践活动的热情一直很高，在浓厚的实践氛围中，教师们也体会到了综合实践活动的魅力所在。
一、提高参与的趣味性
轻松愉悦的活动气氛是萌发创造性思维的最佳动力。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”可见，只有激发学生活动的兴趣，调动他们的积极性和主动性，才能使学生在轻松、活泼的活动中学到知识，发展能力。为此，在综合实践活动的教研活动中，集思广益，确定出符合儿童的心理特点的主题。在具体的操作过程中，教师们设计一系列活动，激活学生的学习兴趣。
二、突出活动的综合性
在活动的地点、方法和方式中及活动结果的展示中，我们还特别突出了“综合性”。活动地点有的在家里，例如“学做劳动工具”；有的在学校里，例如“学习民间文化剪纸”；有的在社区里，例如“小蜜蜂在行动”、“环保小卫士”等活动。在活动形式中，孩子们主要采用的是调查访问、搜集资料、亲身体验，体验劳动的艰辛。在活动成果展示中，孩子们有的精心制作了贺卡、有的仔细写了倡议书、有的动手制作精细的劳动工具、还有的进行了汇报演出。
三、重视活动的实效性
在进行调查访问，收集资料的过程中，老师给予学生具体详细的活动方法。我们精心安排活动努力引导学生用眼睛看一看，用嘴巴问一问，用脚走一走，用心想一想，这样活动效果比较好。绝大部分学生能在实践活动中自主实践、自主发展，并且能在活动中自己发现问题，解决问题。
四、发挥学生的创造性
人的创造力要在创造活动中表现出来。在学习民间文化剪纸的的实践活动中，先让同学们自己通过向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈询问，上网查询资料，最后让同学们学习，激发了学生的想象兴趣。同学们充分发挥了自己的想象能力，有的在实践日记中畅所欲言，有的用美丽的画笔把自己的劳动工具勾画出来，还有的试着做一做。这一环节的目的是让学生通过多种感官交叉活动，通过“发展”途径进行“提高再造”的训练，使创造潜能得到发掘，创造性思维得到发展。同时让他们了解了民间文化的魅力，更加喜爱民间文化从而热爱家乡。五、加强常规管理，促进实践活动的深入开展1、加强课堂教学
本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往应付、单调的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。2、抓好阶段性反思
活动进行一个阶段后，教师们根据活动情况及时撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等，对这一阶段的活动情况进行全面的总结。教师根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思。3、科学评价
（1）“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。
（2）“多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践。此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立开放式的多元评价体系。
六、充分发挥教师的指导作用
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，教师的指导和帮助是必不可少的。教师是学生活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与学生共同开展探究实践的过程。在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给学生各种获取知识的方法，培养学生各种能力。比如在教学“奇妙的水”
这一内容时，有的活动需要上网查询资料，于是教师先要教给她们如何在网上打开相关网站，而学生面对着纷繁复杂的各种信息又无从入手，于是又要教她们如何将资料分类保存；或教给她们进行文献检索和资料查阅的方法，并要指导他们对资料进行分析比较，归类整理。
华天街道第三小学
扩展阅读：小学数学综合实践活动课教学中期工作总结
小学数学综合实践活动课教学工作总结
国庆小学邓金
《数学课程标准》（实验稿）增设“实践与综合应用”这种新的学习内容和形式，这是数学课程改革的一个突破，也是数学课程内容的一个亮点。数学综合实践课的教学是以数学学科为依据，注重数学学科与其它学科、学生生活、社会生活之间的整体联系，它以问题为中心，以活动为主要形式，以综合性学习内容和综合性的学习方式促进学生的综合性的发展，初步形成探索问题和解决问题的能力。下面将我这个学期的实践高效课堂的情况做如下总结。
一、注重整体把握。数学实践活动是以学生为主体的探索性解决问题的活动，在呈现形式上绝不是单纯的户外活动，它可以是课堂内的经历探索，可以是课内外相结合，也可以是完全置身于社会这个大环境下的调查活动。数学实践活动是灵活的、开放的、多样的。但无论采用何种形式，数学实践活动是具有系统性、整体性的，每个环节都是彼此相连的，应紧紧围绕一个主题展开。
数学实践活动是一种研究性学习活动，学生应经历收集信息、处理信息和得出结论的完整过程。在学习过程中学生应具有一定的自主性，从问题的提出到解决问题的策略选择，都应由学生自己决定。因此，在实践活动教学过程中，一定要给学生提供充分展示自己的机会，把实践活动贯穿于教学活动的始终。
二、活动贴近生活。知识来源于生活，同时又能改善生活，实践活动的内容应切近学生的生活经验。例如：在开展“小小商店”的实践活动时，课前可以让学生自备各种小商品（玩具、学习用品、生活用品等），让他们自己制作价签，并贴在准备好的物品上带进课堂中，把教室模拟成“小小商店”，并推荐出“柜台经理”、“售货员”、“收银员”的人选，其余的学生做“顾客”。同时，还可以让学生在课外了解社会上有哪些促销手段，在“小小商店”中进行展示。这样开展实践活动，学生的积极性十分高涨，在每个柜台前将会出现各组成员“各自为政”、积极“推销”自己的“商品”，甚至还会用“走
友情提示：本文中关于《小学下学期综合实践活动工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学下学期综合实践活动工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鎮㈤崗灏栨嫽闁诲酣娼ф竟濠偽ｉ鍓х＜闁绘劦鍓欓崝銈囩磽瀹ュ拑韬€殿喖顭烽弫鎰緞婵犲嫷鍚呴梻浣瑰缁诲倿骞夊☉銏犵缂備焦岣块崢閬嶆⒑闂堟稓澧曢柟鍐查叄椤㈡棃顢橀姀锛勫幐闁诲繒鍋涙晶钘壝虹€涙﹩娈介柣鎰彧閼板潡鏌熷畷鍥р枅妞ゃ垺顨嗗鍕偓锝嗘尰缁挸顫忕紒妯诲閻熸瑥瀚禒鈺呮⒑閸涘﹥鐓ョ紒澶婄埣楠炴垿濮€閵堝懐顦ㄥ銈嗘煥濡插牓鏁冮崒娑氬幈闂佸搫娲㈤崝宀勬倶閻樼粯鐓曢柟鑸妼娴滄儳鈹戦敍鍕杭闁稿﹥鐗犲畷婵嬫晝閳ь剟鈥﹂崸妤€鐒垫い鎺戝€荤壕鍏笺亜閺冨倸甯舵い锝呯－缁辨帗娼忛妸锕€闉嶉梺鐟板槻閹虫﹢鐛幘璇茬鐎广儱鎷嬪Λ婊冣攽閻樺灚鏆╁┑顔诲嵆瀹曞綊鎮℃惔妯荤亙濠电偞鍨崺鍕极閸曨垱鐓曢柡鍥ュ妼楠炴鈧娲橀悡锟犲蓟濞戙垹鐒洪柛鎰典簴婵洭姊虹紒妯诲碍缂佺粯锕㈠璇测槈閵忊晜鏅濋梺鎸庣箓濞层劑鎮惧ú顏呪拺闂傚牃鏅濈粙缁樹繆閻愭壆鐭欑€殿喛顕ч埥澶愬閳╁啯鐝抽梻浣告啞娓氭宕板☉姘厹闁逞屽墰缁辨捇宕掑▎鎰偘婵＄偞娼欓幗婊堝极椤曗偓閺佹捇鎮╅懠顒傛毇闂備礁鍟块幖顐﹀箠韫囨蛋澶愬醇閻旇櫣顔曢梺鐟邦嚟閸嬫稓绮鑸电厽閹煎瓨绻傚畵鍡樻叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崘銊ュ闂傚倷鐒﹀鍧楀礈濞嗘挸围缂佸娉曢弳锕€霉閸忓吋缍戦柛鎰ㄥ亾婵＄偑鍊栭幐鐐叏鐎靛摜鐭堥柨鏇炲€归埛鎴犵棯椤撶偞鍣虹憸鎶婂懐纾奸柣妯哄暱閻忊晝绱掗娆惧殭闁宠棄顦垫慨鈧柍閿亾闁瑰嘲顭峰娲礈閹绘帊绨介梺鍝ュУ閹瑰洭宕烘繝鍥у嵆闁绘梻绻濈花濠氭⒑閸濆嫬鈧悂鎮樺┑瀣垫晜妞ゆ挾鍠愰崣蹇撯攽閻樻彃顏悽顖涚洴閺岀喎鐣￠悧鍫濇畻閻庤娲忛崝宥囨崲濠靛纾兼繛鎴炵懅閺嗩厼鈹戦悩鍨毄闁稿孩鍨瑰濠囨寠婢规繃妞介弫鍐焵椤掑嫧鈧棃宕橀埡鍐炬祫闁诲函缍嗛崑鍛枍濠婂牊鈷戠紓浣姑慨鍫熺箾閸忚偐鎳呮繛鍡愬灲閹瑩鎮滃Ο鐓庡箥闂傚倷绶￠崣蹇曠不閹达箑绀夐柨鏇炲€归悡銉╂煛閸モ晛浠滈柍褜鍓欑紞濠囧箖閿熺姴鍗抽柕蹇ョ磿閸樻悂姊洪幖鐐插姌闁稿氦椴告穱濠冪附閸涘﹦鍘介棅顐㈡处濞叉牗鐗庡┑鐑囩到濞层倝鏁冮鍫涒偓渚€寮撮姀鈩冩珳闂婎偄娲﹂崺鍐磻閹捐閿ゆ俊銈勮兌閸樻悂鏌ｈ箛鏇炰粶濠⒀嗘鐓ら柟缁㈠枟閻撳啴鏌曟径妯虹仯闁伙絽鐏氶〃銉╂倷瀹割喖鍓伴梺瀹狀潐閸ㄥ灝鐣烽崼鏇炵厸闁逞屽墯缁旂喖寮撮悩鐢碉紳闂佺ǹ鏈懝楣冨焵椤掑嫷妫戠紒顔肩墛缁楃喖鍩€椤掑嫨鈧線寮介鐐茬獩濡炪倖鐗楃粙鎴炴償婵犲洦鈷戦柛锔诲幖椤ｅ吋绻濋姀鈽呰€块柟顔光偓鎰佹建闁逞屽墴瀵鎮㈤崨濠勭Ф婵°倧绲介崯顖烆敁瀹ュ鈷戠紒瀣皡閸旂喖鏌涜箛鏃撹€跨€殿喖顭锋俊鍫曞炊瑜庨悗鎶芥⒑閸涘⿴娈橀柛瀣洴閿濈偤顢曢敂瑙ｆ嫼闂佸憡绋戦敃銉╂偂閵夆晜鐓欓悹鍥囧懐锛熼梺鐟扮畭閸ㄥ綊鍩ユ径濠庢僵闁挎繂鎳嶆竟鏇炩攽閻愭潙鐏﹂柣鐕傜磿缁辨挸顫濋懜鐢靛幗濡炪倖鎸荤划宀勫焵椤掍焦绀嬫繝鈧担绯曟斀闁绘ǹ顕滃銉х磼閵娿劌浜归柤楦夸含缁辨帒螣闂€鎰泿闂備礁鎼ù鍌涚閻愮數鐭欓柤濮愬€楃壕鑲╃磽娴ｈ疮缂氱紒鐘虫尰閵囧嫰顢曢敐鍥╃杽濡炪們鍨洪敃銏ゅ箖閵忋倕绀堥棅顐幗閸╂盯姊婚崒姘偓鎼佸磹閻戣姤鍤勯柛鎾茬閸ㄦ繃銇勯弽銊с€掑ù鐘冲哺濮婅櫣鎷犻懠顒傤唶缂備胶绮崹鍧楀箖閻戣棄鐓涘ù锝囧劋濞堥箖姊虹憴鍕棆濠⒀勵殜瀹曟劙鎮滈懞銉у幗闂佺懓顕崐鎴濐潩鐠鸿櫣顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鎮￠悢鐓庣缂侇喚鎳撴晶鏌ユ偣閹般劉鍋撻弬銉︽杸濡炪倖姊婚崑鎾诲汲椤掆偓閳规垿鍩勯崘鈺佸攭閻庤娲橀敃銏ゅ春閿熺姴鐒垫い鎺戝€瑰畷鏌ユ煕閳╁啰鈯曢柣鎾跺枛閺岀喖鏌囬敃鈧獮妤冪磽瀹ュ棗鐏︾紒缁樼洴楠炴牠顢橀悙瀵镐憾婵＄偑鍊戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡楁禋閸熷懏銇勯弮鍌氬付濠㈢懓顦版穱濠囨倷椤忓嫧鍋撹娣囧﹪宕堕妸锔界彿濠德板€曢幊搴ｇ不濮樿埖鐓涢柛鎰╁妿婢ф盯鏌￠崨顔惧弨闁哄本鐩俊鐑藉煛婵犲喚妫栭梺鐟板悑濞兼瑩鏁冮鍕垫綎濠电姵鑹剧壕鍏肩箾閸℃ê绗掗柛姗堢磿缁辨挻绗熼崶褎鐝梺鎼炲姀濞夋盯鎮惧畡鎵虫斀閻庯綆鍋呭▍鍥⒑缁嬫寧婀版慨妯稿姂钘濇い鎾跺亹閺€浠嬫煟閹邦剙绾фい銉у仱閺岀喓绮欓幐搴㈠枑缂備緡鍠栭悧濠傤嚗閸曨垰绠涙い鎾跺Т鐢箖姊绘担绋款棌闁稿鎳愰幑銏ゅ礃椤斻垹顦甸獮妯兼惥娴ｇ儤鍤€妤楊亙鍗冲畷鐔碱敇閻橀潧甯掗梻鍌欑窔濞佳兠洪妶鍥ｅ亾濮橆偄宓嗛柣娑卞枛铻ｉ柛蹇曞帶绾绢垶姊洪悜鈺傛珕閻㈩垰娲畷瑙勭鐎ｎ亣鎽曞┑鐐村灦椤倿鎮㈤崫銉ф嚌濡炪倖鐗楃喊宥夘敊瀹ュ鈷掑〒姘ｅ亾闁逞屽墰閸嬫盯鎳熼娑欐珷妞ゆ牗绋忔禍婊堟煛閸愶絽浜鹃梺缁橆殘婵挳鎮鹃悜钘夌骇閹煎瓨鎸婚～宥夋⒑闂堟稓绠氶柡鍛矒瀵煡顢旈崼鐔蜂画濠电姴锕ょ€氼參藟閸懇鍋撶憴鍕婵＄偠濮ゆ穱濠囨倻閼恒儲娅囬梺閫炲苯澧版繛鍡愬灲閹瑥霉鐎ｎ偅鏉搁梻浣虹帛閸旀牕岣垮▎鎾崇闁靛牆顦伴悡鐔镐繆閵堝嫮顦﹂柛婵堝劋閹便劍绻濋崘鈹夸虎閻庤娲忛崝宥囨崲濠靛洦濯撮柧蹇撴贡閻ｆ娊姊婚崒娆戝妽闁诡喖鐖煎畷婵堜沪閻ｅ本娈惧銈嗗笒鐎氀囧焵椤掑﹦鐣电€规洜枪铻栭柍褜鍓涚划濠氭晲婢跺鍙嗛梺鍝勫暙濞夛箓骞掑Δ鈧粻顖涚箾瀹割喕绨奸柣鎾跺枛閺岋絽螣閸濆嫮楠囨繝銏ｆ硾鐎氼噣骞夐幖浣哥骇闁割煈鍠楀▓濠氭倵鐟欏嫭绀€闁诲繑鑹惧玻鑳疀濞戞ḿ鍘搁梺鍛婂姦娴滈妲愰幎鑺ョ厽閹艰揪绱曢悾顓㈡煕鎼淬劋鎲炬鐐诧龚缁犳稑霉閺夋妯€闁诡喗鐟╅幃浠嬫偨绾板搴婇梻鍌欒兌鏋柡鍫墮椤繈濡搁妷褎鎳冩繝寰锋澘鈧牠銆冭箛鏃傤洸婵炲棙鎸哥涵鈧梺鍛婂姌鐏忔瑩寮抽敃鍌涚厽闁规儳鍟块惁銊︾箾鐏忔牗娅婇柡灞诲妼閳规垿宕卞Ο鐑橆仧濠电姰鍨奸～澶娒洪悢濂夋綎婵炲樊浜滄导鐘绘煕閺囥劌甯ㄩ柣妯肩帛閻撴洟鏌￠崒婵囩《闁诲繗椴哥换娑㈠幢閹邦剛浼堥梺璇″枟閻熲晠骞冨⿰鍏剧喖鎮℃惔锛勵吋闂傚倸鍊搁崐椋庢閿熺姴鐭楅煫鍥ㄦ礈娑撳秹鏌熸潏鎯ь洭鐎规挷绶氶弻鐔煎箥椤旂⒈鏆梺缁樻尰閻熲晛顫忓ú顏勫瀭妞ゆ洖鎳庨崜閬嶆⒑闂堟稒澶勭紒璇插暣楠炲牓濡搁敂鍓х槇闂佸憡鍔忛弬鍌涚閵忋倖鍊甸悷娆忓绾炬悂鏌涢弬璺ㄐら柟骞垮灩閳规垹鈧綆浜為ˇ鏉款渻閵堝棙灏靛┑顕€娼ч埢鎾寸附閸涘ň鎷绘繛杈剧悼閻℃棃宕靛▎鎾村€垫繛鎴炲笚濞呭懏銇勯锝囩疄濠碘剝鎮傞崺鈩冩媴娓氼垱袧濠电姷顣藉Σ鍛村垂闂堟稈鏋嶉柨婵嗩槸濮规煡鏌ㄩ弴鐐测偓褰掓偂濞戙垺鐓曢柕澶堝灪濞呭懎霉濠婂啰绉洪柡灞剧洴椤㈡洟顢曢敓鐘蹭粣闂備礁鎼張顒勬儎椤栫偑鈧線寮撮姀鐘栄囨煕濞戝崬鏋ゅù婊勭墵濮婄粯鎷呴崨濠傛殘鐎光偓閿濆懏鍋ョ€殿噮鍋嗛幏鐘差啅椤旂晫绋佹繝鐢靛仜濡﹥绂嶅⿰鍐惧晠婵犻潧妫岄弨浠嬫煟濡绲婚柍褜鍓涚划顖滅矉閹烘洦妯勫┑顔硷龚濞咃絿鍒掑▎鎾崇闁斥晛鍟弳浼存⒒娴ｈ櫣甯涙い銊ユ閸掓帡骞樼拠鍙夋К闂侀€炲苯澧柕鍥у楠炴帒顓奸崼婵嗗腐闂備礁鎽滈崰鎰版偂閿熺姴钃熼柣鏃傚帶缁€鍕煏閸繃顥滄い蹇ユ嫹
《小学下学期综合实践活动工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/420980.html
- 上一篇：五年级综合实践活动总结
- 下一篇：综合实践课教学工作总结
