201*-201*.1政治教师工作总结
子长中学政治教师工作总结
(201*-201*学年第一学期)
高一年级备课组齐冬妹
本学期,我担任高一年3、4、17、18、19五个班的政治科任教师。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本,了解学生不同的学习基础,同时针对五个班三个层次的现状(3、4班火箭班,19班实验班,17、18平行班)采用因材施教的方式在教学工作中有针对性地落实教与学的任务,圆满地完成了学前任务,取得了较好的成绩,现总结如下:
一、加强教育教学理论的学习和研究。
由于是新课改,理论实践经验缺乏,对“自主学习”一时还吃不透,因此,本学期我抓紧学习“自主学习”的理论,深入挖掘“新课标”,鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学中整体把握,有的放矢。通过自己课堂实践,我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动,只有充分发动学生的学习主动性和积极性,才会有学生的创造性,从而将学校大力推广的“自主学习”的模式从本学期做好心理上、态度上、工作中的切实转化,为下个学期全面开展“自主学习”做好充分的准备。
二、做好教学常规工作。
本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划,按章办事;能认真的备课,充分的备好学生,写好教案,绝不上随意课,一学期共有教案和反思55个;认真的上好每一堂课,积极的探索新的教学模式,并有的放矢进行改革,学生反映良好;能适时布置作业,做到全批全改,并能对后进生进行帮扶;认真的组织好单元考试和校内统考,做好质量分析,及时的总结经验教训,为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体,能把文字、图像、声音、动画和
视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生一定的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,无序的内容系统化,使枯燥的理论不再枯燥,也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人,适时的开展德育渗透。
三、做好教科研工作,积极交流研讨。
认真的参与教科研工作,积极的参与课改研究工作,积极的撰写论文;积极的参加教研组活动,积极的承担教科研任务,能在课题研究中发挥自己应有的作用;积极的参加组内外听评课活动,一学期共听课20节;开好一节公开课,做好培优扶差工作,所带班级成绩提高明显,差生面明显缩小,优生率有所提高;积极的参加各种课题研究,发挥了应有的作用;认真的参加对外交流,多次听评课、理论学习等,与教研组、备课组内其他政治教师交流新课程下的教与学的经验,取长补短。
认真地对待每个学生,认真地对待每节课,认真地对待每本作业,认真地对待每次辅导,认真地对待每张试卷在一学期的辛勤努力下,我所带班级学生的政治成绩有了很大进步,在年级中名列前茅,我本人在学校的学生评估、教师互评、领导测评中名列全年级第一,获得“优秀教师”的光荣称号。今后,将更加努力,为了学生能力的提高多想办法,多钻研,多探讨,多学习,争取学生的更大发展。
扩展阅读:201*-201*高一年级政治备课组工作总结
201*-201*学年高一政治集备组工作总结
集备组长:成员:
本学年我们全组老师团结合作,积极参加校内外教研活动,努力提高课堂教学质量。备课组主要做了以下工作:
一、加强政治思想和教育教学理论的学习,关心时事,学习有关教育、教学法规,学习党的方针政策,以正确的理论思想教育学生,工作认真负责,积极完成学校分配的各项工作。认真研究教材,探索高效的教学方法。
二、及时了解学情,有的放矢地开展政治教学。对高一新生,首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求,才能在教学中做到师生互动,取得良好的教学效果。
三、坚持集体备课、互相听课。
1、开学初集体研读教材,对教材知识框架做整体了解,并基本上制定了教学进度、公开课安排等;
2、每周二早上科组活动时间固定安排集体备课,共同设计教学环节,研究教学重点、难点;共同探讨练习册的疑难问题;
3、开展备课组内互相听课、听科组内老教师的课活动。4、本学年本组三位老师开设了校级公开课。
5、按要求完成限时测试的出题、测试、批改、讲评工作,使学生对所学知识更及时的巩固。
四、团结协作,加强校际教研
本学年本组承担了统考命题工作,全组老师群策群力,保质保量地完成了任务,命题质量高,受到学生的好评。
五、积极参与“有效课堂”的学习方式与教师教学模式的整合活动。积极开展教学研讨工作,在研讨实践中提高教师自身素质。注意在教学中积累材料,经常反思,不断总结经验。不足之处:
1、集体备课讨论不够热烈,对于教学中出现的疑难问题没能够及时解决;
2、不能按时开展学生的课外活动;
3、相互听课的范围不够宽;跨年级听课比较少。
针对以上存在的问题和不足,在接下来的学习和工作中,注意提高集体备课的效率和质量,多开展互听互评课活动,努力提高老师的业务水平。
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《201*-201*.1政治教师工作总结》
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