初三数学工作总结
一个学期的光阴就这样过来了，回忆一学期的任务，想说的真实太多，在本学期中，为了顺应新学期教学任务的要求，自己从各方面严厉要求本人，结合本校的实践条件和先生的实践状况，使教学任务有方案，有组织，有步骤地展开。为使今后的任务获得更大的提高，现对本学期教学任务作出总结。一、仔细备课，在开学初，就积极参与教研活动，仔细研究教材、教参，学习好纲要，谦虚向同年组教师学习、讨教。力图吃透教材，找准重点、难点。不但备先生而且备教材...一个学期的光阴就这样过来了，回忆一学期的任务，想说的真实太多，在本学期中，为了顺应新学期教学任务的要求，自己从各方面严厉要求本人，结合本校的实践条件和先生的实践状况，使教学任务有方案，有组织，有步骤地展开。为使今后的任务获得更大的提高，现对本学期教学任务作出总结。
一、仔细备课，在开学初，就积极参与教研活动，仔细研究教材、教参，学习好纲要，谦虚向同年组教师学习、讨教。力图吃透教材，找准重点、难点。不但备先生而且备教材备教法，依据教材内容及先生的实践，设计课的类型，拟定采用的教学办法，并对教学进程的顺序及工夫布置都作了详细的记载，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的预备，并制造各种利于吸引先生留意力的风趣教具，课后及时对该课作出总结，并仔细按搜集每课书的知识要点，归结成集。
二、上课时仔细讲课，力图抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学办法，从先生的实践动身，留意调动先生学习的积极性和发明性思想，使先生有触类旁通的才能。培育学困生的学习兴味，有难度的成绩找优等生；普通成绩找中等生；复杂些的总是找学困生答复。桌间巡视时，留意对学困生停止面对面的辅导。留意加强上课技艺，进步教学质量，使解说明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感染，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。
三、仔细修改作业：依据减负的要求，我把每天的作业经过精心肠挑选，适外地留一些有利于先生才能开展的、发扬自动性和发明性的作业。做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种辅佐材料停止挑选，力图每一次练习都起到最大的效果。同时对先生的作业修改及时、仔细，剖析并记载先生的作业状况，将他们在作业进程呈现的成绩作出分类总结，停止透切的评讲，并针对有关状况及时改良教学办法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导任务，留意分层教学。在课后，为不同层次的先生停止相应的辅导，以满足不同层次的先生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴味。要经过各种途径激起他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项义务，也不是一件苦楚的事情。而是充溢乐趣的。从而盲目的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的复杂粗犷、强迫学习转化到盲目的求知下去。使学习成为他们自我认识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的办法，进步他们的技艺。并仔细细致地做好查漏补缺任务。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化进程中的拌脚石，在做好后进生的转化任务时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，提高也快，兴味和求知欲也会随之添加。
六、狠抓学风。我所教的班，大局部先生都能专心听讲，课后也能仔细完成作业。但无为数不少的先生，由于怕教师指摘，学习上存在的成绩不敢问教师，作业也由于怕分数低而找他人的来抄，这样就严重影响了成果的进步。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种仔细、务实的学风，严峻批判剽窃作业的行为。与此同时，为了进步同窗的学习积极性，展开了学习竞赛活动，在先生中衰亡一种你追我赶的学习习尚。经过一个学期，绝大局部的同窗都养成了勤学苦练的习气，构成了良好的学风。七、积极推进素质教育。目前的考试形式依然比拟传统，这决议了教员的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学任务中留意了先生才能的培育，把传受知识、技艺和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的要素，发扬先生的创新认识和创新才能。让先生的各种素质都失掉无效的开展和培育。八、今后努力方向：
１、增强本身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对先生才能的培育，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大提高。
３、增强守纪方面的教育，使先生不只在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严厉约束本人。
4、应用各种办法，训练先生进步、集中留意力。
5、不时进步本人，在教学上苦下功夫，努力使所教学班级的先生成果能更上一层楼。随机推荐
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扩展阅读：初三数学教学工作总结
201*201*年度第一学期数学教学工作总结
转眼间，一个学期即将结束。回顾本学期工作，可以给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期待下学期能取得更好的成绩。
作为一名教师，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责毕竟这是我的工作，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的想法，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力；虽然还谈不上有什么好的工作经验，但也有一些我自己积累的看法。
一、教学工作方面：
本学期我担任初三级11、12两班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据每班学生实际情况，我精心编写好教案和测试卷，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好课后反思笔记，积累经验。
教学过程中，培养学生动手能力，引导学生动脑思考。初三年级的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行“培优扶差”工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前利用上课前的5分钟先温习旧知识，培养学生学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。
针对12班的班风和学风上的特殊情况，我制定了独特的教学方法和进度，方法上主要以激励教育和鼓励为主，内容上从最基础的
知识点出发教学，让学生建立自信，不要以为自己什么也学不会，减少习题的量和难度，是学生们对学习先产生兴趣，再提成绩。
二、师德师风方面:
1.在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，本学期主要听了李雁、余业容、凌远朝、陈美云等老师的课，其中听凌远朝老师的课将近10节，努力做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
2.对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.
3.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
三、学生心理教育方面：
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感心理教育是非常重要的，学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些心理上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下
来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。
四、课堂管理方面：
狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业和考试作弊的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。重视表扬与鼓励，对于后进学生一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
五、工作中存在不足之处：
1、虽然我狠抓考风考纪，但是在本学期在期末考试的时候还是有2位同学在数学考试时作弊，我会认真反思并协调班主任做好学生的思想教育工作。
2、学生两极分化严重。一部分学生基础较差，部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做;大部分学生有粗枝大叶的习惯，经常不小心做错题，影响了考试成绩，需要我今后加强课外辅导。
总之，本学期我在工作中有成绩，也有不足，需要学习的东西还很多，在业务能力方面，在教学管理方面，在组织教学方面，在经验总结方面等都需要我继续努力，我相信我在今后的工作中会不断努力，争取取得更大的收获，使自己的教学能力和教学水平有很大提高。
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