0小学201*—201*学年学校工作总结
德格县城关寄宿制小学201*201*学年上期
学校工作总结
本学期我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入开展“规范办学”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教研活动，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用
本学期，领导班子团结一致。学校深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作。全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级领导的肯定和好评。二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期，我校从区乡考调新教师5名，县教育局分配教师2名。
注重对教师队伍的建设。首先，加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入开展“规范办学”。通过加强政治和业务知识的学习，全体教职工进一步增强了做好本职工作的自豪感和责任感，全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。其次，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，组织校本培训，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
再次，在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学期我校德育办公室、少队部，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项重要内容
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，以校园广播站为阵地，开展各项德育教育工作。
7、充分利用现有条件，开展教师节“感恩送烛光”、庆国庆“我爱我祖国”等具有深刻教育意义的文艺活动。四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，教务处召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
（1）、积极开展了教研活动。本期全校各教研组累计开展组内公开课26节，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
（2）、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
1、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数藏科占用艺体课程。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
2、做好学籍管理工作。
3、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教导处联合学校行政、教研组长每月底进行一次教学常规检查。不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查中存在的问题，在周二政治业务学习时间上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
4、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生早自习和晚自习，以及文明班评比等，取得良好的效果。
5、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有讲故事比赛，数学知识竞赛，藏文书法比赛，艺体组还以州庆为契机开展了校园校舞、校操比赛。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
6、做好家访工作。家访是学校工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学月各教师必须家访一次。可采用走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。五、加强学校安全管理工作
加强对学校的安全管理工作。学生安全教育，刻不容缓。（1）、本期我校成立安全工作领导小组，制定完善各项安全制度和应急预案，并严格按照相关规定，加强学校各项安全防范。（2）、我校本学期利用升旗仪式及班会课、安全课以及地震应急演练等对学生进行安全知识教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
（3）、加强寄宿学生的管理。本学期我校抽出一名教师作为住校生管理员，并严格按照我校制定的寄宿制学生管理制度、管理办法，管理我校寄宿学生，把抓好寄宿学生的安全及成绩放在首要位置，克服困难做好学生的生活管理。
（4）、学校做好封闭式教学管理，严格门卫制度、严格寄宿学生外出请假制度。有事先请假，做到时时查学生勤。（5）、本学期我校行政班子多次组织学校相关负责人，对学校的用电、用火、食品安全等进行检查，将安全隐患扼杀在摇篮之中，本期我校无重大安全事故发生。六、加强后勤服务工作（1）、提高后勤服务意识：
后勤工作的好坏，直接影响着学校其他工作的进展。为了更好地发挥后勤为教学服务的作用，要求后勤管理人员始终坚持以服务教学为中心的思想，狠抓内部管理，全面提高服务质量和服务水平，努力增强服务意识，力求使后勤服务落到实处。（2）、坚持财务制度。
1、学校严格按照上级主管部门要求，执行《义务教育学校财务管理制度》。
2、学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的办公条件，保证教师安心工作。
3、积极争取经费，消除安全隐患，改善办学条件。（3）、公共设施维修工作：
每周学校值周教师对学校公共设施进行检查，发现问题及时通知后勤进行维修处置，对不及时维修的下整改通知单，责令其维修。
（4）、严格食品采购制度和出入库制度以及食堂从业人员的基本工作制度，防止霉烂食品进入学校食堂和社会无关人员进入食堂，坚持食品品尝和留样制度，保证了食堂食品的清洁、卫生，有效的防止了食品中毒事件的发生。七、存在问题
回顾本学期，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学期，还存在以下问题：
1、学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。
2、教师队伍思想素质还有待提高。3、学校行政班子管理能力需要进一步加强。
4、还要进一步加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生行为指导教师的管理。
5、由于学校新校区的修建，操场围墙损坏严重影响了学生的人身安全、学校各项财产安全，在这方面的保卫工作还需不断加强。
本期虽然成绩有所提高，但面对未来，压力很大，我们相信，在上级部门正确领导下，在全体教师的大力支持和努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为我校的发展谱写教育新篇章！
德格县城关寄宿制小学201*年12月12日
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隆坊镇中心小学文件
隆小发［201*］22号
隆坊镇中心小学201*-201*学年度第一学期
学校工作总结
本学期，是我县“双高双普”验收的关键时期，所以我们继续坚持以十七大精神为指导，深入贯彻科学发展观，在县教育局的正确领导下，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们各方面工作都有较大的发展，取得了显著的成绩。现将一学期来的各项工作总结如下：一、德育工作
在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：
（一）继续加强校内外德育工作网络建设
为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，我们在校内进一步健全“学校班级学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。除此之外，我们还加强了家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相配合的问题。本学期，我们邀请司法局、隆坊镇交警大队等单位来校做《警惕不良行为，健康快乐成长》等报告，对学生进行法制教育和普法宣传，以增强社会教育效应。同时，我们还积极发挥“家长学校”的作用，请心理辅导讲师薛女士为全体师生和家长作题为《学会感恩，让生命更精彩》的现场辅导和教育，并利用“家长会”的平台作用，
耐心倾听来自家长的呼声，努力强化家长对学校工作的支持力度。同时，我们还积极争取延安市革命纪念馆等支教单位对我校工作的支持与指导，配合关工委、妇联等单位，认真开展关教工作先进学校、优秀家长学校的创建工作。通过努力，学校、家庭、社会相结合的德育网络进一步得到落实。
（二）注重思想道德建设工作的实效性和特色性1、师德建设和未成年人思想道德建设
在师德建设工作中，我们以党风廉政建设和师德师风建设为平台，及时组织广大教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《延安市中小学教师职业行为十条禁令》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等政策法规，通过学习和实践，大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力量，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的隆小教师形象。
在未成年人思想道德建设方面，我们根据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，我们还非常重视各种宣传阵地的建设工作。学校建有红领巾广播站，定期播放国内外新闻和校园大事，表扬好人好事。各班级都有板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进行思想教育。
2、以实践活动为载体，打造德育特色学校。我们认为，小学生的道德观念，都是在实践中形成的。要培养他们正确的人生观、价值观，就必须重视德育实践，让道德在实践中深化。因此，充分利用各种资源开展丰富多彩的德育实践活动，已成为我校德育工作的一大特色。为拓展学生的阅读视野，努力培养他们爱读书、善读书的学习习惯，进一步增强父母同孩子的亲和力，我们继续开展了“亲子读书”主题实践活动；“手拉手地球村”主题实践活动在我校已成功开展多年，它是一个完全由学生自己管理和组织的活动，它倡导少年儿童自觉地用一点一滴的小行动来保护环境，回收废弃物中有用的东西，并用劳动所得，资助身边及贫困地区的少年儿童。通过活动，我们不仅让学生在生活实践中体验到了环保的价值与意义，还使他们在实践中学会了发现美、创造美，学会了理财，学会了关爱他人。3、不断丰富活动载体，精心营造“全面发展”的育人环境。为进一步强化对学生各种兴趣和爱好的培养，为他们的全面发展打造平台，我们利用每周星期三下午认真开展“快乐大本营”活动。活动期间，我们设立有体育、文艺、书法、绘画、手工、棋艺、剪纸、文学、数学、科学、计算机等多个兴趣小组，鼓励每一个学生根据自己的特长和爱好参加不同的兴趣小组。为确保活动质量，我们安排专业教师担任各兴趣小组的辅导员，并聘请一批学有所长的地方名人定期来校作辅导。每学期末，我们还采取书画展览、文艺汇报、特长表演等形式对各兴趣组的活动成果进行检测，以促使每一个学生全面健康成长。
4、积极挖掘教育资源，努力提升学校文化品位。我校坐落于千年古镇，校内历史资源比较丰富，不仅有一千三百八十余年的老城墙遗址，还有四百八十余年的古庙建筑。为了保护古城墙遗址，使它成为了解隆坊历
史，了解隆坊人民勤劳质朴、自强不息精神的活教材，我们将该处遗址建为我校德育基地之一；为了充分体现古建筑的历史价值和文化价值，我们在黄陵县教育局、黄陵县旅游文物局、黄陵县人民政府教育督导室、隆坊镇人民政府等多个单位和郭兴才主席等人士的大力支持下对古庙建筑进行修葺，建成了“校史陈列室”。“陈列室”内，我们利用教育实物、文字资料、模型照片等按晚清、民国、解放初、文革、改革开放、新课改六个时期展示了我校的百年历史。同时，我们还陈列了地域特色浓厚的剪纸、面画、刺绣布艺等隆坊民间艺术作品。在这里，广大师生不仅能了解学校的发展历程，更能感受学校厚实的文化积淀，还能通过今昔对比，进一步体会今天的幸福和美好，进而产生强劲的工作和学习动力，为家乡和学校的发展做出贡献。
5、以实践基地为平台，培养社会实践能力。为培养学生的基本劳动技能，增强他们参加社会实践的能力，我们在黄陵矿业集团生态果蔬中心建立了我校的社会实践基地，定期组织学生参加社会实践活动。此外，我们还积极开展了“绿色基地，劳动实践”、“爱我家乡，净我身边”、“我成长，我快乐”、“我为祖国献爱心”等社会实践活动，这些活动不仅是一种生活体验，而且使学生在社会实践中潜移默化地提升了思想道德意识。
（三）充分发挥少先队组织在德育工作中的职能作用
少队部能及时利用国旗下的演讲、国旗下的讲话及中秋、重阳等传统节日和主题队会等形式，对学生进行爱国主义教育、文明礼仪教育、中华传统教育、养成教育、感恩教育和安全教育等。为迅速提高学生的文明行为，少队部还开展了“红领巾”流动岗值勤活动，每天由“红领巾”流动
岗在校园内示范并指导大家的文明行为，通过评比，进一步督促学生遵守纪律，注意文明礼貌。
（四）坚持开展“阳光体育”活动
本学期我们紧密围绕上级安排，积极开展“阳光体育”活动，全力推进《小学生体质健康标准》的实施。在具体实施过程中，我们开齐开足各类课程，保证两操及校园每日1小时锻炼时间，并结合学校实际，加强体育特长生的培养和训练工作，开展了“拔河比赛”等形式多样的体育活动。
二、教学工作
本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。
1、加强教学流程管理，落实教学常规要求
我们牢固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管理，全程跟踪，并把目标责任与教师绩效考评相挂钩。同时，我们还严格执行小学生在校时间不得超过6小时制度，想方设法让有限的教学资源发挥最大功效，使教学质量得到稳步提高。教学管理中，我校领导层在认真分析各年级学生学习特点及基本学习情况的基础上，积极步入课堂，深入教研组，采取听课、评课、互相研讨等形式与广大一线教师共同探讨困扰我校教学质量提升的具体问题。对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，我们除过自查、学月检查外，还采取不打招呼、随机抽查的方式进行督促与检查。业务检查中，我们对发现的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报；对表现突出、值得肯定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。对于家庭作业，我们要求各教师必须精心设计、认真检查。同时，我们还
组织力量不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。
2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展
自推行新课改以来，我们积极发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注重学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量。在新课程改革中，我校确立了“分层施教、整体推进”的课改思想，在此思想指导下，我们逐渐形成了“分层质疑，整体提高”、“分层布置，整体完成”、“分层评价，整体发展”的教学策略。课堂教学中，各教师不仅重视三维教学目标的实现，更重视每一个孩子的均衡发展。他们会针对不同层次的学生，提出不同程度的问题；针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果；在课后，各教师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作业，从而使每一个孩子均能品尝到成功的喜悦；在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日常评价和特长评价。同时，我们还坚持举办作文竞赛、智力大比拼、百科知识竞赛、写字比赛、趣味数学竞赛、兵乓球比赛等多个第二课堂活动，这些活动的有效开展，为学生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。
3、坚持科研兴校，推进课改工作（1）重视业务培训
我校的教师业务培训以各教研组开展的教师校本培训为主。各教研组在教师的业务培训工作中，都能结合自己确定的教研专题，定期开展教学研究和学习活动。活动中，各教研组均能认真组织教师结合“课程标准”及大家订阅的各种教育类刊物进行业务自修，积极组织观看“名师课例”、“优秀课例”、“专家论谈”等教育教学光碟，利用每周的业务学习时间进行课件制作及多媒体操作培训。同时，我们还非常重视教师“走出去”培
训工作。只要有机会，我们均会通过全额报销来回路费和培训费的方式派遣教师参加培训。本学期，我校孙玲娟、张国英、赵芳侠、李明芳、兰春虎、刘聪玲、白海峰等15名教师或赴西安、或赴延安、或通过网络参加各种培训和学习。同时，我们还组织所有班主任和学校管理层赴宜川中学参观学。除此之外，我们还组织所有一线教师参加了教育局组织的“阳光师训”活动，组织管理人员参加了“向日葵管理”软件培训活动。
（2）重视能力提高
为进一步激发广大教师的教科研热情，提高课堂驾驭能力，本学期，我们除认真实施“青蓝工程”，精心安排公开课、观摩课外，还在全校范围内精心组织了“赛教”活动。我们的“赛教”分“预赛”和“复赛”两个阶段。“预赛”要求人人登台、全员参与。“预赛”结束后，前30%名教师进入“复赛”继续进行比赛。“复赛”阶段我们采取统一评委、统一标准的方式进行公平竞争，最后按全体任课教师人数的10%进行奖励。同时我们还规定：所有参赛教师均必须使用多媒体等现代化教学手段进行施教；而且“预赛”阶段的所有课均为观摩课，“复赛”阶段的所有课均为公开课，获奖励的教师在“赛教”活动结束后，每人均要为全体教师上一节示范课。通过“赛教”，同志们改革、钻研的热情进一步高涨，执教水平又上了一个新的台阶。
（3）重视教科研工作
日常工作中，我们非常重视教科研工作。具体工作中，我们确立了“语文课堂有效教学模式及评价标准研究”、“小学数学因材施教教学模式的研究”、“小学生良好学习习惯的培养与研究”三个校级实验课题，并指导各教师围绕本学科的课题制订了各自的子课题研究计划或课题实施方案。在
具体研究工作中，各教师均能大胆尝试、积极探索，积累了较为丰富的教研资料，为今后教研工作的进一步开展储备了经验和知识。
为进一步加大教科研奖励力度，本学期每一学月我们都要对教学工作进行一次全面总结。总结会上，我们根据《隆坊镇教学质量检测及奖励办法》对本阶段取得好成绩的老师和学生进行奖励。一学期来，我们共进行了四次奖励，奖励金额达2万余元，极大调动了广大师生工作和学习的积极性。
三、校园文化建设
今年，我们的校园文化建设主要体现在校本文化、传统文化和地方文化这三个板块。
1、校本文化：我们通过在学生学习、活动、生活的各个地方，悬挂标语、警句、爱心提示等，建成走廊文化、寝室文化、餐厅文化、生活文化、制度文化、班级文化、部室文化等。利用走廊文化对学生进行各类养成教育；利用寝室文化对学生进行生活习惯教育；利用餐厅文化对学生进行饮食卫生和饮食习惯的教育；利用生活文化使广大师生快乐工作、健康成长；利用制度文化规范广大师生的行为，使他们遵纪守法、明礼守信；利用班级文化、部室文化教育学生勤奋学习、全面发展。
2、传统文化：我们通过“中华成语故事”文化墙和“传统体育项目”文化墙，向学生介绍中华民族的文化与精神，宣传传统体育项目，使学生感受中华文化的博大精深，继承和发展传统体育项目，使我校“传统体育项目学校”的内涵更加丰富。
3、地方文化：地方文化建设中，我们抓住隆坊的地域特色，通过展板使学生了解隆坊的历史、隆坊的民间艺术、隆坊的物产与特产、隆坊的历
史名人等，使学生感受地方文化特色，对家乡的文化与艺术产生兴趣，进而学习它、研究它，将家乡的文化艺术传承下来并发扬光大。
四、双高双普工作
为了使我县的“双高双普”工作顺利通过验收，提高我县的教育教学质量，我校成立了以蔡校长为组长，党校长、王校长为副组长，其他校委会成员为成员的领导小组。多次召开会议，要求各成员加强认识，明确“双高双普”的重要性及各自的职责。同时，我们借助“双高双普”的有利时机，争取上级支持，硬化了所有院落和操场，更换了所有办公室和教室的门窗，更新了学生桌凳及教师办公座椅，刷新了所有建筑物的内外墙壁，新建了学生餐厅和灶房，实施了校园集中供暖工程，新配备了实验室、劳技室、微机室等多个教学部室，实现了班均一套多媒体教学设备。以上设施的改善，有效提升了我校的综合实力和办学品位。
五、工会工作
“维护广大教职工的合法权益，服务于教育教学工作”是我校工会工作的宗旨。一学期来，校工会在认真贯彻《工会法》的基础上，做了大量扎实而富有成效的工作。他们除了把工作做在群众最关心、最现实、最直接的实际问题上，也非常关心教职工的精神文化生活。而学校任何一位教职工只要碰到困难，校工会总是第一个向他们伸出援助之手。今年教师节，校工会积极响应上级工会号召，以座谈会的形式召集隆坊镇所有离退休教师庆祝了自己的节日，并为他们发放了纪念品。这一举动，深受社会各界好评。
六、后勤与财务工作
“服务与安全”是后勤管理的中心任务，“让社会满意让家长放心”是后勤管理人员的服务宗旨。一学期来，后勤管理人员严把卫生关、食品关，
严格执行《公寓安全防范制度》、《后勤服务公司食品卫生制度》、《学校食堂安全责任书》、《学生食堂管理制度》及请假制度和学生交接制度，严格执行晚间值班专人负责制，将不安全因素控制到最低点，将服务工作做到最好。本学期，我们每周都要进行“文明宿舍”“卫生先进宿舍”评选活动，以此提高学生的自理、自立能力。同时，我们还认真实施了“蛋奶工程”，确保每一位住宿生每天都能喝到一袋牛奶、吃到一颗鸡蛋。
在财务管理上，我们严格执行财经纪律，合理规范使用各项资金，严格校产管理制度，健全了物品采购供应发放维修手续，提倡勤俭节约，杜绝浪费；在财务工作中，我们坚持财务公开制度，学校的“两免一补”及各项财务收支情况，都要公开公布，接受监督。同时，我们还严格落实“开源节流堵漏”方针，真正做到物尽其用，实现了办学效益的最大化。
七、安全工作
为进一步规范我校的安全管理工作，使之目标明确、责任到人，我们成立了安全工作领导小组，制定了“安全巡查表”，规定每天都必须有一位领导和男教师对学校的各项安全工作进行全方位监护和检查。我们还同各岗位、各部室负责人签订了安全责任书，同学生家长签订了《学生路途安全责任书》、和《外宿生安全责任书》，和任课教师签订了《课堂安全责任书》，向家长发放了《安全工作告家长书》，与住校教师签订了安全责任书。同时，我们还严格按照上级要求继续做好各项安全教育工作，重视管制刀具等各项安全检查及排查工作，重视学生的食宿安全工作，认真坚持值班、监控、送队等各项安全常规工作。一学期来，由于各项安全措施得力、责任到人，我校无一例不安全事故发生。
回顾过去，依靠全体师生的共同努力，我们取得了可喜的成绩。展望未来，我们信心十足。今后，我们将在巩固已有成绩的基础上继续努力，为构建和谐校园而努力奋斗！
隆坊镇中心小学
201*.12.14
主题词：工作总结抄报：黄陵县教育局办公室基教室隆坊镇中心小学201*年12月14日印发
共印3份
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《0小学201*—201*学年学校工作总结》
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