初三(17)班201*-201*年上学期期末工作总结
201*-201*年上学期期末工作总结
初三（17）班
初三（17）班在校领导的关心支持下，在年级组长、班主任和全体科任老师的共同努力下，各项工作基本上都能按照学校的安排及年级组的计划，安全平稳顺利完成了本学期各项任务。
一、班情分析。
目前学生共74人。其中男生45人，女生29人。团员52人。二、取得的进步及采取的措施。
1、学习上：
本班中语文、数学、外语、物理、化学这五科中比较均衡的只有2名同学，分别是陈拓和宁锐。另有4名学生都不是非常踏实的同学，比如严博煜和王淑睿，他们两个都是上课不是很认真听的，认为自己听会了就不再接着听了，这样就造成了虽然还算比较聪明，但是成绩不够很理想。针对这种情况我和科任老师、家长沟通对他们两个的上课态度进行沟通。这两名同学成绩较前有了很大的进步。其他的同学偏科现象非常严重，比如说我班的王奔、孙泽田等同学，理科成绩上基本都比较好，可是文科成绩，尤其英语成绩都不甚好，有时考试如果有题目偏难一些，就会出现不及格现象，偏科较严重。面对这样情况我分别找他们谈话，不要让他们灰心，慢慢学习，只要每天进步了，成绩迟早会跟上。而后面怎么学都提不上来的同学就有10个左右，这些同学既不违反纪律，也跟着学，但是死活就学不明白。这也给班级的整体的教学成绩的提高带来的困难。还有的同学说上学有什么用，连大学生都找不到工作，我就跟他们讲成绩的好坏虽然重要，但是学习态度是最重要的。要端正学习态度，你现在不仅是在学习知识，也学习解决问题的方法。
本班的人数虽然多，但是各科及格的人数却相对较少，这就给各位科任老师的教学带来了一定的困难，各位科任老师就利用课下的时间，尽最大的努力给他们补上，如果是偶尔的差点，还是可以接受的，但是像这种差距却是经常地，各位科任老师真的是非常的辛苦。因此，我代表一本班的所有同学和所有家长，借着这个机会跟各位科任老师说声谢谢，谢谢各位老师的辛勤付出。
针对本班上课积极性不高的情况，我采取了让班长每节课记录积极发言的同学，每天放学前都要表扬这些积极发言的同学，还往后面的黑帮报上写下积极发言同学的名单。鼓励学生课下就问老师题，并且谁去问老师题了，还要当着全班同学的面去表扬，这些措施都取得
1了很好的效果。
2、纪律上，
本班课堂、自习纪律基本较好，偶尔会出现个别同学违纪的现象，针对这种情况，我及时跟科任老师沟通，跟班干部沟通，集体想办法解决这些问题。其实纪律上存在的问题，归根结底还是同学们的学习积极性不高，如果学习有了积极性，学生就不会总想着上课说话事情。因此对于课堂纪律上出现的问题，我还是从学生的实际出发，通过谈话，家访等多种形式对他们进行教育，效果良好。
3、卫生，因为有了刘乐这样负责任的卫生委员，这半年的卫生几乎没有花费我太多的精力。
4、在其他的学校组织的活动上，我班的同学也积极地参加
三、存在的问题及解决的方案1、主要存在问题
（1）、多次考试发现，班级学生成绩两极分化较大，A等生在年级中所占比列较小，但是D等生所占比例较大。
(2)、尖子生太少，且个别尖子生有跛脚科目。且本班语、数、英等主要科目成绩偏后，学生基础知识欠佳，灵活应用知识能力较差。
(3)、不良社会环境的影响，给学校教育和教学带来很大的难度，甚至有的学生认为，读不读书无关紧要，相当多的学生不愿学习。
2、今后工作设想
（1）、继续让班干部记录课堂的表现，并及时向我汇报，作为班主任及时评价学生的积极性问题。
（2）、与任课老师要多交流，商讨，共同抓好本班的学科成绩，一起帮助学生确定一个目标，找到最佳发展区。
（3）、要利用家校、电话、家访等各种手段与家长多沟通，共同管理学生，提高学生的学习成绩。
总之，我作为初三（17）班的班主任，感谢各级领导对我工作的支持，更感谢每位科任老师兢兢业业的工作。工作有得有失，今后我一定会取长补短，带领本班学生齐心协力，顽强拼搏，争取把自己的本职工作做到最好。
201*-1-16
上学期期末班级工作总结
（201*---201*上学期期末）
北关中学
九年级十七班
201*-1-16
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初三（1）班201*-201*年上学期期末工作总结
初三（1）班在校领导的关心支持下，在年级组长、班主任和全体科任老师的共同努力下，各项工作基本上都能按照学校的安排及年级组的计划，安全又顺利完成了任务。
一、学情分析。
目前学生共55人。其中男生26人，女生29人。二、取得的进步及采取的措施。
1、学习上：
本班中语文、数学、外语、物理、化学这五科中比较均衡的只有2名同学，分别是李金萍、王慧。有2名学生都不是非常踏实的同学，比如孙宁和赵瑞阳，他们两个都是上课不是很认真听的，认为自己听会了就不再接着听了，这样就造成了虽然还算比较聪明，但是成绩确实非常不理想。针对这种情况我和科任老师、家长沟通对他们两个的上课态度进行沟通。这两名同学取得了很大的进步。尤其是苟延杰进步非常大。其他的同学偏科现象非常严重，比如说我班的温林涛同学，理科在班上基本是都是第一名，可是英语却是倒数第一名，仅仅是30分左右的水平。然而像温林涛这样的同学还有许多，面对这样情况我分别找他们谈话，不要让他们灰心，慢慢学习，只要每天进步了，成绩迟早会跟上。而后面怎么学都提不上来的同学就有6个左右，这些同学既不违反纪律，也跟着学，但是死活就学不明白。这也给班级的整体的教学成绩的提高带来的困难。还有的同学说上学有什么用，连大学生都找不到工作，我就跟他们讲成绩的好坏虽然重要，但是学习态度是最重要的。要端正学习态度，你现在不仅是在学习知识，也学习解决问题的方法。
一班的人数虽然最多，但是各科及格的人数却相对较少，这就给各位科任老师的教学带来了一定的困难，往往是上了2-3节课就比另一个班的教学进度差1节课。差出来的课，各位科任老师就利用课下的时间，尽最大的努力给一班的同学补上，如果是偶尔的差点，还是可以接受的，但是像这种教学进度的差距却是经常地，各位科任老师真的是非常的辛苦。可以这样说，一班的各位科任老师所付出的和所得到的（精神上的）是不成正比的。对一班来说，各位老师看的作业最多，课上和课下付出的多，但最后的结果却不是最好的。因此，我代表一班的所有同学和所有家长，借着这个机会跟各位科任老师说声谢谢，谢谢各位老师的辛勤付出。
针对一班上课积极性不高的情况，我采取了让班长每节课记录积极发言的同学，每天放学前都要表扬这些积极发言的同学，还往后面的黑帮报上写下积极发言同学的名单。鼓励学
1生课下就问老师题，并且谁去问老师题了，还要当着全班同学的面去表扬，这些措施都取得了很好的效果。
2、纪律上，本班在期中考试后被评为了文明班级，同学们非常开心。可是在课堂上纪律不是很好，偶尔会出现大多数同学说话不听课的现象，针对这种情况，我及时跟科任老师沟通，跟班干部沟通，集体想办法解决这些问题。其实纪律上存在的问题，归根结底还是同学们的学习积极性不高，如果学习有了积极性，学生就不会总想着上课说话事情。因此对于课堂纪律上出现的问题，我还是从学生的需要出发，从学生的上课积极性上去解决。对整体的是这样解决的，对纪律上的个别生我也是采取这样的方法。
其实在纪律上存在问题最大的是温超杰和李晨凯。温超杰不但自己不学习，在课堂上打扰别的同学不学习，有时在上课时写乱七八糟的话，很是难听。他的座位调了无数次，无论在哪都有同学到我这来说，老师您把温超杰调走吧。针对温超杰，所有的科任老师都非常的关心他的学习，作为班主任也是中午时，让他到办公室里写作业，并给他签字，纪律上出现问题了也通常是好言相劝，跟他讲道理，可是作为老师也有失去耐心的时候。人不能一错在错。教育的对象是接受教育的孩子，你不接受教育，谁都拿你没办法。他的问题，我也跟他母亲沟通过，可是效果也不是很好，
3、卫生，因为有了李金萍这样负责任的卫生委员，这半年的卫生几乎没有花费我太多的精力。
4、在其他的学校组织的活动上，我班的同学也积极地参加三、存在的问题及解决的方案
学习的主动积极性较差，优秀生非常少。
继续让班干部记录课堂的表现，并及时向我汇报，作为班主任及时评价学生的积极性问题。扩大优秀生的范围，争取把优良生变成优秀生，关注他们的课堂表现及每次的考试成绩。四、工作反思及改进：总之，我作为初三（1）班的班主任，感谢各级领导对我工作的支持，更感谢每位科任老师兢兢业业的工作。二班在这一学期虽然在各方面都取得了很大的进步，但是也存在一定的问题。有时因为工作太忙，比如说讲公开课和主题班会的时候，因为精力主要集中在了一件事情上，而疏于对班级学生的管理。面对班级出现的情况，我有时解决的比较简单急躁。其实急躁是一点用处和好处都没有的。遇到问题是要解决的，也许班主任工作就是发现问题解决问题的。这些都是我应该改进的地方。谢谢大家！
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