九龙小学201*年第四季度特色目标任务完成情况总结
九龙小学201*年第四季度重点特色目标任务完成
情况总结
我校按照仪陇县教育局的工作部署，根据实际情况，确立了九龙小学重点特色目标任务，大力开展素质教育，努力提升学生的综合素质和实践能力，进一步营造浓厚的校园文化氛围。按照重点特色目标任务实施方案，我校工作有条不紊地开展，收到了阶段性的成果，现将本年第四季度重点特色目标任务完成情况总结如下：
一、继续开展师生板报创办与评比活动，使感恩教育得到升华自我校确立以师生板报为重点特色目标以来，与感恩教育成果紧密结合，开展了丰富多彩的板报创办与评比活动。为使我校师生板报特色目标任务得到升华，进一步巩固感恩教育成果，我校于201*年10月开展了以“爱我祖国、感恩、励志”为主题的墙报评比活动。此次活动主题鲜明、内容丰富、师生全员参与，效果良好。各班学生在班主任的组织下，进行了有效分工，各班学生紧紧围绕主题，切合班级实际，充实内容，彰显班级特色。一年级、二年级的小朋友用画笔描绘出了色彩斑斓的图画，将儿童的天真无邪表现得淋漓尽致；高年级的学生用一件件精致的美工品表达了对未来的美好愿望，学校对各班的板报创作进行了检查评比，对优秀班级进行了奖励。通过此次板报创办评比活动，展示了孩子们的特长，彰显了班级特色，进一步强化了对学生的爱国主义教育，巩固了我校感恩教育成果特色。
二、开展形式多样的读书活动，形成浓厚的书香文化氛围
为传承中华民族的读书文化，更好地营造书香文化氛围，我校加大了“晨诵暮读午练笔”活动的力度。通过开展形式多样、丰富多彩的读书活动，使文化素养植根于每位学生的心灵。11月，我校开展了师生读书评比活动，评选出了“书香班级”、“书香教师”、“阅读明星”、“书法明星”等；开展了以“我的中国梦”为主题的演讲比赛，36年级选手进行了角逐。孩子们将我的梦与中国梦紧密联系起来，充分表达了心中的理想与愿望，树立了远大的人生目标，及对实现我的中国梦而努力学习的坚定信念。12月，36年级各班组织学生开展了读后感评比活动，要求每名学生根据所读书目，写一篇优秀的读后感，并在班级展示评比，各班再将评选出的优秀作品进行了全校展示。每周，语文教师会利用一节课组织学生开展优秀书目推荐活动，要求学生走上讲台为大家推荐优秀书目，并将自己阅读过的优秀书目为大家作简要介绍。通过系列读书活动，在全校形成了浓厚的读书文化氛围。
三、开展留守儿童帮扶活动，健全留守儿童帮扶机制
为进一步健全留守儿童帮扶机制，加大留守儿童帮扶工作，我校每月如期开展两次留守儿童主题班会，每学期至少开展两次留守儿童家长会，进一步加强家校联系，加大对留守儿童的关爱和教育，让广大农村留守儿童感受到学校给他们的温暖。除此之外，我校于11月组织全校学生收看了中央电视台大型公益节目“最美孝心少年”颁奖典礼，通过此次活动，孩子们的心灵受到了强烈震撼，观看完颁奖典礼的学生们流下了感动的泪水，他们纷纷表示要好好学习，尊敬长辈，践行孝道；要敢于面对困难，不惧艰难险阻；要树立远大的人生目标，脚踏实地地实现人生目标。为加强对留守儿童的关爱与教育，我校还与仪陇县儿童特殊教育学校开展了留守儿童关爱活动，通过召开座谈会的形式对我校留守儿童进行了情况了解，就留守儿童关爱工作交流了经验。
四、进一步加强课堂教学改革，着手建构小班化情智课堂教学模式我校至实施课堂教学改革以来，立足“关注每一个，发展每一个”的小班化教学理念，在从探索到实践方面加大了研究力度，以理念为支撑点，我校小班化情智课堂教学模式得到初步推广。为实现小班化课堂“全面有效参与、全面有效互动、全面有效关注”的精细化目标，我校于第四季度开展了情智课堂小班化教学模式推进会，总结了自实施情智课堂教学模式改革以来取得的成果，为今后进一步推广作好了铺垫；为促进兄弟学校之间的课改经验交流与学习，我校与灯塔小学开展了联合教研活动，对我校课改模式起到了促进作用。
仪陇县九龙乡小学校
201*年12月24日
扩展阅读：九龙小学201*年第三季度特色目标任务完成情况汇报材料
九龙小学201*年第三季度特色目标任务完成情况
汇报材料
我校按照上级教育主管部门的工作部署，根据实际情况，确立了九龙小学特色目标任务，大力开展素质教育，努力提升学生的综合素质和实践能力，进一步营造校园文化氛围。我校按照特色目标任务实施方案，工作有条不紊地开展，收到了阶段性的成果，现将本年第三季度特色目标任务完成情况汇报如下：
一、以师生板报为载体，彰显学校感恩教育特色
我校自开展感恩教育以来，效果显著，感恩教育活动形式多样，内容广泛，意义深远。通过感恩教育使学生树立了感恩图报的崇高品质，感恩情怀得到升华。虽感恩教育特色项目顺利通过县级教育部门的验收，但我校始终将感恩教育作为一项长期特色目标任务贯穿师生的学习与生活中，让全体师生受到感恩教育的熏陶，努力培养师生情智共生情怀。第三季度，我校16年级各班开展了以“感恩、励志、我的中国梦”为主题的外墙板报活动，各班师生踊跃参加，感恩教育成果得到充分体现，孩子们用稚嫩的双手制作的工艺品，表达了对老师的尊敬；用一句送给老师的话，表达了孩子们对老师深深的祝福；从你身边的一件小事做起，体现了孩子们互帮互助、相互关爱的优良品质；通过为远在他乡务工的父母写一封信，培养了学生感恩父母的情怀，我校通过外墙板报的形式，将近年来感恩教育成果切实体现。在活动中，不但培养了学生感恩情怀，同时对学生进行了励志教育，激发了学生敢于拼搏、积极进取的精神；以“中国梦”为主题，让学生树立宏伟的人生目标和远大志向，努力学习，为建设伟大祖国作充分准备。9月底，学校组织了相关人员对各班的外墙板报进行了检查评比。
二、以“晨诵暮读午练笔”活动，提升学生阅读、书写能力为了更好地营造学校的书香氛围，繁荣学校文化，积累学生的语文知识，丰富人文素养，让传统美德和良好习惯植根于每位学生心灵，我校自201*年以来开展了“晨诵暮读午练笔”活动，通过阅读和书写，不断培养学生的书写和语言表达能力。我校各班根据年级特点，选取适合学生接收能力的美文，利用早上上课前十五钟时间诵读精粹古诗词、《弟子规》、《三字经》等国学经典，引导学生在积累语言、接触中华传统文化中思想道德受到潜移默化的熏陶；每天下午利用上课前二十分钟各班组织写字活动，目的是正确规范学生书写，提高学生书写能力，通过教师的正确引导，努力让学生培养正确的书写习惯，激发学生的兴趣；每天下午放学前五分钟，语文老师要检查学生当天的阅读情况，或者布置一项家庭阅读作业。学校定期对各班活动开展情况进行了检查评比，通过相互比较，总结经验，进一步提升活动开展效果。
三、建立留守儿童帮扶机制，让留守儿童倍感温暖
自我校建立留守儿童帮扶机制以来，加强了对留守儿童的帮扶工作。开学初，开展了留守儿童家长会，举办了留守儿童教育方面的讲座，以班级为单位召开了留守儿童家长会，进一步加强了学校与留守儿童家庭的沟通与交流，通过家校联系，共同促进学生健康成长；每周各班开展了一次留守儿童主题班队活动，让留守儿童倍感家的温暖；同时，学校利用每周升旗仪式，对留守儿童进行安全、学习习惯、行为习惯、生活自理能力等方面的教育，让留守儿童树立正确的人生观、价值观，树立远大志向，培养刻苦学习、积极拼搏的精神。
四、大力实施课堂教学改革，着手构建小班化情智课堂教学模式我校按照仪陇县“多元、高效”课堂教学改革模式方案，根据实际情况，确立了情智课堂“问题导学”教学模式。9月上旬，从独学、对学、群学、分层教学等方面完善了原有的课改方案；加强了对课堂教学模式研讨，教导处开展了一次青年教师情智课堂“问题导学”教学模式汇报课，检查课改年级课改模式的落实情况；9月23日，教导处对青年教师进行了课改模式专题培训，就我校情智课堂“问题导学”教学模式进行了深入解读，对作业批改、学生辅导等方面作了具体要求；9月25日，教导处对课改年级教师常规工作进行了检查，重点对学生评价做了专题调研。
仪陇县九龙乡小学校
201*年9月25日
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