高中学校专业技术职务岗位聘任工作总结
学校专业技术职务岗位聘任工作总结
我校专业技术职务岗位聘任工作已圆满结束，本次专业技术职务聘任打破了以往聘任工作中陈旧、僵化的管理体制，极大地激发了教师的工作积极热情。
一、提高认识，确定指导思想和任务
我校领导班子通过学习县教育局下发的《教育系统201*年专业技术职务聘任实施方案》，确定了本次工作的指导思想和任务，建立起一个公正、公开、自我管理、自我约束的专业技术职务聘任机制，发挥职称聘任工作的激励作用。
二、实施专业技术职务聘任工作的主要做法
1、由校长和骨干教师组成聘任委员会，制定聘任方案。聘任标准基本根据人员的“德、能、勤、绩”几方面的现实表现，具体通过全校民意测评、学生反馈意见、业绩审核等方式进行。在此基础上适当考虑受聘人员的年龄，评职时间、工作时间长短等条件，进行综合评估。
2、公布竞聘方案和专业技术岗位、职数。学校在竞聘前公布竞聘方案，同时依据县人事局核定的空岗数额，张榜公布专业技术岗位、职数。
3、申报人员向竞聘委员会提交竞聘报告，并提供申报材料和相关证件原件。主要包括述职报告、毕业证书、现任专业技术职务资格证书、拟聘专业技术职务资格证书、班主任或备课组长任职证明、被聘任为现任专业技术职务以来的获奖证书。
4、材料评审。聘任委员会对申报材料进行认真核实，重点审查其申报材料、证书和证明等是否真实、齐全。
5、个人述职。竞聘人员向聘任委员会述职（主要是近三年来的工作）。
6、评定分数。三、聘任结果
根据我校现有指标，经综合评聘，在符合中学高级职务的教师9人中，聘任4人，中学一级职务的教师7人中，聘任3人。四、聘任工作的几点体会
1、加强领导，坚持正确方向，是聘任工作顺利实施的首要前题。领导班子经反复学习、研究、认识到聘任重要性，统一了认识，就是要竞争上岗，能者上，使人尽其才，增强事业单位的活力，逐步使事业单位快速健康的发展，通过此次聘任工作，极大地调动了教师们的积极性，更加全身心地投入教学和教研工作中。
2、实行民主管理是聘任工作顺利进行的基础
教师们既是改革的主体，也是改革的主人。聘任工作最后虽由行政领导实施，但必须在充分相信和依靠群众的基础上，本次聘任工作的方案吸收了一些部门领导和教师的意见，这样执行起来较为顺利，避免一些矛盾和冲突。通过全校教职工的量化打分，使评聘任工作更加合理，具有权威性。
3、妥善安排落聘人员是聘任工作稳步推进的重要环节。如何安置好落聘人员是此次聘任工作的重点，也是难点。一些教师在高三承担毕业班教学工作，如果不妥善处理，将会挫伤他们的工作积极性，甚至直接影响教学工作。为此校领导每人分配任务，重点做好落聘教师的思想工作，鼓励他们认清形势，不要恢心，鼓足勇气，提高自己的教学水平，争取下次聘任机会。由于思想工作到位，此次落聘人员没有无理取闹的，使聘任工作正常进行。
回顾此次聘任工作，由于首次实施，时间仓促，聘任方案还不是很完善。通过具体落实，总结出一些经验和不足，相信在今后的聘任工作中会不断改革、创新，使专业技术岗位聘任工作不断深入。
宁阳四中201*年3月28日
扩展阅读：4沙石中学专业技术职务聘任工作实施方案
沙石中学制度------专业技术职务聘任工作实施方案
4、沙石中学专业技术职务聘任工作实施方案
（二00八年一月十八日全体教职工大会通过）
一、总则
（1）为强化和完善我校专业技术职务聘任制度，规范专业技术职务聘任，充分体现学校职务聘任自主权，根据《江西省事业单位专业技术职务聘任工作指导意见》（赣人发[201*]12号）和《赣州市事业单位专业职务竞聘上岗暂行办法［201*］2号文件精神以及《区人民政府关于批转章贡区事业单位专业技术人员聘任制度实施意见（试行）的通知》（区府[201*]9号）的精神，结合《章贡区教育系统专业技术职务聘任工作实施方案(试行)》（区教字[201*]64号）的有关规定和要求，制定我校专业技术职务聘任工作实施方案。
（2）在区职改办核定的专业技术职务聘任职数内，根据我校教育教学工作需要科学设置岗位，自主聘任已获得任职资格的专业技术人员担任相应的专业技术职务。
（3）专业技术职务聘任工作坚持公平公开、竞争择优、能上能下的原则和德才兼备的用人标准，根据专业技术人员的水平、能力、业绩等综合考核情况，实行竞争上岗，择优聘任。
二、聘任岗位（根据人事局和教育局核定的专业技术职务岗位职数设置。）三、岗位职责：
1、中学一级教师职责：①承担一门学科的教学任务，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织辅导学生课外活动。
②承担和组织教育教学研究工作，每学期至少承担一次校或区公开课，撰写一篇教学论文。③指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。3、中学高级教师职责：
①承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。②组织申报课题，承担教育教学研究工作。
③指导一、二、三级教师的教育教学工作，每学期至少承担一次校或区示范课，或承担培养新教师的任务。
四、聘任条件
1、热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和行为规范。2、具备按照有关规定经人事职称部门评审、认定或考试取得的专业技术资格或执业资格。3、具有履行岗位职责的学术、技术水平和实际工作能力。4、身体健康，能坚持正常工作。
5、按照《关于规范全区中、小学课程课时及教师周课时量标准的通知》（区教字[201*]32号），完成规定的教学工作任务。
五、聘任程序
1、成立聘任工作领导小组（成员由每年聘任工作前教职工大会选举产生）。2、公布聘任岗位、岗位职责、聘任条件要求、聘任程序及其它聘任相关事项。
3、应聘中，中高级专业技术职务的人员向聘任工作领导小组提出竞聘书面申请（初级专业技术职务可不申报，学校直接聘任），经聘任领导小组资格审查后确定人选，并予以公布人选名单。
4、对确定的竞聘人员进行综合考核评分：
（1）依照“教师考核方案”考核结果给分。分值=3年内参加考核总分÷参加考核学期数（2）聘任工作领导小组打分（分值为30分）
沙石中学制度------专业技术职务聘任工作实施方案
（3）加分：
①学历：本科学历加3分，专科学历加2分，中专学历加1分；②教龄：每年加0.5分；
③每学期满课时工作量者：每学期加0.5分；(近三年)
④班主任、教研组长、处室干事、年级组长：每年加1分；(近三年)⑤备课组长：每年加0.5分；(近三年)
⑥中层副职每年加2分，中层正职每年加3分，校领导每年加4分；(近三年)⑦在本单位工作年限：每年加0.5分；⑧取得竞聘职称年限：每年加0.5分;
⑨区骨干教师：每年加0.5分；区学科带头人：每年加1分；市骨干教师：每年加1分；市学科带头人：每年加1.5分
⑩论文(按职称评定条件确定论文级别,课题结题按同级最高等次加分)、竞赛类：(近三年)
A、论文、竞赛类：等次校区市省国一等0.40.5124二等0.30.40.81.63.20.2三等0.30.61.22.4
B、评先评优类：校级区级12市级省级48国家级16C、在报刊杂志上发表教育教学论文按同级最高等级加分。个人得分=（1）+（2）+（3）
5、聘任工作领导小组根据个人得分拟定聘任对象，并予以公示。
6、公示：在校内公示一周，无异议后再分别报区教育局和区人事职改部门审核备案。7、签订聘约，办理聘任有关手续。六、其他规定：
1、学校(单位)主要负责人拟聘任专业技术职务的，由区教育局聘任并颁发聘书。其他人员由学校主要负责人聘任.
2、对于已聘和未聘人员中距离退休时间不足五年（含五年），并且具有相应中、高级职称资格的教师，可不占职数，学校直接予以聘任。
3、对于已聘任了相应的中、高级职务的人员中距离退休时间不足十年（含十年）的，在符合规定的聘任条件的基础上直接续聘，可不参加竞聘。
4、实行专业技术职称资格和职务与教师周课时工作量挂钩。对达不到规定课时工作量的教师（全体专业技术人员），实行高职低聘，并不得申报晋升高一级职称。
5、属下列对象不得参加竞聘：
（1）上年度考核不称职或未参加年度考核的；
（2）上年度受行政记大过、党内严重警告以上处分的；（3）请病、事假连续半年（含半年）以上的。注：本方案解释权归学校职称聘任领导小组。
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