晋升中一工作总结(3份)

时间：2019-05-26 18:09:17 网站：公文素材库

晋升中一工作总结(3份)

工作总结

本人于201*年7月毕业于陇东学院。同年九月分配到四族中学担任化学教师至今，一直担任初三级化学教学工作。201*年04月，被评定为化学中学二级教师。在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，圆满地完成了本任期的各项岗位工作任务。根据中学一级教师晋升条件与要求，本人已符合晋升条件。下面本人对从教几年来的工作情况进行述职如下：一、思想政治方面

作为一名青年教师。参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。二、教学、教研方面

教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素是教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，任职以来我还参加了计算机初级、中级培训，新课标培训。长期订阅有关的报刊杂志，如《初中化学教学》、《化学周报》等丰富自己的专业知识，了解化学科学的最新动态。我重视多媒体计算机辅助教学在课堂的应用，在新的课程环境下塑造自己的新角色。我坚持写教学后记，及时把自已的教学心得写成论文。每学年我主动承担一节以上的公开课，每次上的公开课都受到了同科组老师及主管领导的肯定。

任现职以来我对工作认真负责，因教施教，做到既教书又育人，取得很好的教学效果。我参加工作的这七年，可以说是对教学不断改革和探索的过程。教学上我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我积极做好以下几方面：（1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验，使自己的教学快速走向成熟；（3）在新课程标准指导下，我积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为、，进而提高教学质量。经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定。学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。在本专业化学教学中，我任教的是初三化学，因为初三要进行中考，从学年初开始，本人就向学生贯输重视中考的思想，而我本人也在作好教学计划的同时，充分了解、估摸学生的基本情况，作好培优扶差的计划，并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化，对落伍学生及时帮扶。三、培优转差方面

不管是做班主任还是科任教师我都注重培养优生转化差生，由于工作方法恰当，既培养了一批优秀的学生，又转化了一大批后进生。如201*学年的包江龙同学是级里的优生，但他的化学成绩不够好，经常考70多分。我找他谈心，利用课余时间辅导，帮他分析没学好的原因，最后中考考了93分。四族中学化学第一。全县第三的好成绩。对后进生，除了应有的关心爱护外，还耐心细致地做好他们的思想工作，寻找他们的闪光点，满腔热情地激励他们进步。同时协调各科任教师及争取家长的支持配合，以获取更好的教育教学效果。四、晋升的工作设想

教育是事业，需要献身。教育是科学，需要求真。教育还是艺术，需要创造。今后的工作中我将不断努力增强自身的能力，加深理论修养，锤炼教学教育艺术，强化教学技能，大胆进行教育教学改革方面的探索，融育人于教育书之中，把素质教育放在首位，争取在教育教学、学校团委工作上取得更大进步，培养更多优秀人才。

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中一班学期工作总结

这是一群活泼可爱、爱说爱笑、自立自信的孩子们，在他们的脸上，你常常可以看到小天使们该有的天真烂漫；这是三位满怀母爱、尽职尽责、无微不至关爱着孩子们的幼教老师，她们将最无私的母爱奉献给了每个需要关爱的孩子；这是37位望子成龙、望女成凤的为人母、为人父的家长们，他们是中一班的顶梁柱，没有他们一直来的支持和帮助就没有班级的良好氛围和各项活动的有序开展，这就是团结进取、充满关爱、人性化教学的中一班。

201*年有欢喜、有快乐，同时有汗水流下后的苦和咸、也有泪水流下后的辛与酸，我们同欢乐、同患难，一起享受着阳光的沐浴，一起经历风雨的洗礼。听着孩子们一句句，“老师，您请坐；老师，您辛苦了”，我们从心底由衷的感到欣慰；看到家长们眼眶中感动的泪水，我们不禁哽咽起来；看着孩子们的身体一天天变得健壮，一天天的长高了，我们和家长一样满心欢喜；当家长们眼含热泪送来锦旗、牌匾的时候，我们深深的感受到什么才是幼儿教师的成就感。

回想起这一年来班级的各项工作，感触颇深.一、良好的班级风貌

中一班的孩子有一个特点，敢说敢笑、爱唱爱跳、会学会玩儿、尊师敬长。这源于班级三位老师教育一致，互相协作，给幼儿营造一个自由的空间，孩子在平日的教育活动和常规培养中活而不乱，充分挖掘出孩子在各方面的创造力。

在常规培养中，用爱来教育孩子。我班的常规培养不是老师怎么说孩子就得严格执行，而是从爱孩子的角度，让孩子从本心去愿意按照老师的提示去做。比如，孩子起床不将秋裤塞进袜子里、大小便后总是忘了塞裤子，我们就每天不厌其烦的给孩子们讲，天冷了会冻着小肚子，会肚子疼；孩子们做不好的事情，就鼓励他们、多给予肯定和表扬，渐渐地孩子们越来越懂事，班级卫生、班级的物品孩子们都非常爱惜。每次剪纸课，不用老师去说，孩子们自发的蹲在地上将地上的碎纸屑捡起来，哪些小朋友不遵守规则小朋友就会去帮助他提醒他；我们班的孩子吃饭后都能很安静的取放图书看书，特别是早饭后，先吃完的小朋友自己进活动区选区，没有等待和老师安排。活动区的进行安静有序，我们从来不要求孩子们不能说话，而是提示孩子们可以说话但是不大声喧哗，身边的小朋友能听见就好。我们用母爱换回的是孩子们的仁爱。

二、丰富的教育活动让孩子们每天都有收获

班级两位老师，每天严格按照教学计划组织教育活动，准备丰富的玩教具，充分调动孩子的兴趣。孩子们在真实的交流互动中，有强烈的求知欲望，活动的效果和吸收率都非常高。特别是本学期，幼儿通过绘本教学的深入学习，在语言领域都有了很大的提高，自己复述故事、完整表达的能力明显提高。

在每个月的主题活动中，孩子们也是通过特色剪纸活动对自己长大了、秋天和冬天的特征、健康的重要等主题活动有了深入的了解。在剪纸技能中，本学期孩子学会了难度最大的三折剪，能力强的孩子已经学会了六折剪。三、团结协作

中一班的又一个亮点就是，三位老师新老搭配，以老带新，齐心协力。李老师身体不好，在各项工作中都在班里起到了风向标的作用。在园里的各项工作中，李老师也是加班加点，每天拖着疲惫的身体回家。她经常毫不保留的给贾老师讲一讲带班的经验，讲一讲和孩子怎么相处，贾老师也是勤学好问，不怕苦不怕累，各项保育、教养工作都亲力亲为，无私奉献。在园里的各项评比、环创等工作中都取得了领导和各位老师们的好评和认可。

四、园重点工作

在迎检工作中，三位老师不分保育、教养、亲力亲为，特别是贾老师，一起和两位教养员创设班级环境，每天都加班到很晚，我们老师的辛苦投入家长们看在眼里记在心上。他们都献计献策献材料，王政皓的爸爸同我们一起创设活动区到很晚。在我们的努力下，经过一个多星期的时间，我们立足于能够让孩子在活动区有所得、符合孩子们的年龄特点，将环境创设的有声有色。孩子们也通过活动区学到了知识，丰富了各个领域的经验。我们不仅顺利的完成了迎检工作，还让孩子们在从中受到了益处。

在新年活动的节目排练中，三位老师也是共同商讨如何激发孩子的表演欲望和舞台表现力，精心安排商场下场各个环节。每个诗歌、每首歌曲做怎样的动作、小头怎么动、小手放在哪里好看，孩子怎样的表情活泼可爱，我们三位老师都不停的研究、交流。童话剧也是准备了充足的、真实感强的道具，孩子们兴致浓厚，家长们也积极配合，回家帮助孩子记住台词，坚持带病送孩子来幼儿园排练。在领导的指导和帮助下，一场别样的元旦联欢会在家长面前呈现了。家长们激动的表情、高兴的眼神，看到孩子们在表演中精彩表现家长们也自发的表达着心中的感慨。张益篷的奶奶自己写了一首表达对班级老师感谢的诗歌，她高亢嘹亮的声音感动着在场的每个人，让爱凝聚力量，

一年来，中一班无论是家长还是老师内心最想表达的就是感谢。感谢李院长像妈妈一样一直以来对中一班的关心和帮助，包容着我们的过失、在困难的时候陪伴着我们；感谢龚主任，像家人一样在班级的各项工作中，指引着我们、激励着我们，是您给我们的指明了方向；感谢李主任、彭主任，平日工作中对我们的关心和帮助；感谢各个姐妹班级、各班组，是你们和我们一起肩并肩、手挽手陪伴着**幼儿园一起成长。这一年来我们有成绩，但是我们不骄傲；我们还有缺点和不足，有过遗憾，但是我们不沮丧。身上的不足是激励着我们继续前进的动力，三位老师会在自信、自强、自觉、自省的工作氛围中继续一如既往的踏实工作，也希望领导继续包容着我们的不足，帮助着我们继续进步。谢谢大家。

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