初一历史上第二单元知识点总结
第二单元国家的产生和社会变革
1、仔细审题，不要贪快。大题要考虑好再动笔，但不要留空白不做（即使拿不准也要尝试回答）。
2、回答大题时：①先写“答”，内容要有条理性，按题目的要求回答。②最好分段，一要
点一段，不要把所有要点写在一段。③大题实在不会或拿不准时，先回到前面选择题去看一下有没有相关内容；或者在开始做卷前，先浏览一下大题，做到心中有数。3、回答问题尽量全面，如问原因时，通常有客观原因、主观原因、历史原因、现实原因等（不一定每个题都全部具备）；评价人物，要看到两面，既要有评价，也要有史实说明。
4、选择题小技巧：（三审审题干审题支审选项）
①问历史事件或事物产生的根本原因时，答案通常是和经济因素（生产力）有关的。②问统治者实施某种措施的根本原因或目的，一般是加强控制或巩固统治之类。③当你初步选择一个答案时，先看看其他答案是不是更合适，选最合适的。
第4课：夏、商、西周的兴亡
1、夏朝的第一代国王是＿＿＿＿＿＿＿＿，他死后，由他的儿子＿＿＿＿＿继承王位，成为夏朝的第二代国王，从此＿＿＿＿＿＿＿＿制代替了＿＿＿＿＿＿制，“＿＿＿＿天下”变成了“＿＿＿＿＿天下”。
2、标志着我国早期国家产生的是＿＿＿＿＿＿＿＿。该朝最早建立军队，制定刑法，设置监狱等，这些国家机构，是奴隶主阶级压迫＿＿＿＿和＿＿＿＿的工具。
3、夏朝的统治中心在今天的＿＿＿＿和＿＿＿＿一带。最后一个国王是＿＿＿＿＿＿＿＿，他是有名的＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、要求臣下勤恳办事，“有功于民”的是＿＿＿＿，他战胜了＿＿＿＿，灭亡了＿＿＿＿朝，建立了＿＿＿＿朝。时间是＿＿＿＿＿＿＿＿年。
5、把高朝都城迁到殷的国王是＿＿＿＿，所以商朝又称＿＿＿＿＿＿＿＿6、商朝的最后一个国王是＿＿＿＿，他是一个＿＿＿＿，施用＿＿＿＿之刑镇压人民。后来周部落首领＿＿＿＿率兵在＿＿＿＿之战打败了他，建立＿＿＿朝，定都＿＿＿＿，历史上叫做＿＿＿＿。
7、西周与商朝相比，政治上最突出的特点是实行＿＿＿＿制，此制度实行的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、内容是＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是在此制度下，西周社会成员有不同的等级，说出六个等级的名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、“国人暴动”发生在哪个朝代？＿＿＿＿＿＿＿＿，国王是＿＿＿＿。9、夏、商、西周三个朝代建立、灭亡的时间，以及每个朝代的三个国王。第5课灿烂的青铜文明
1、我国青铜文化的灿烂时期是＿＿＿＿朝，其著名的青铜器有巨大的＿＿＿＿＿＿＿＿，它是世界上现存的最大的青铜器。另外还有造型奇特的＿＿＿＿
2、与商周同期，我国西南地区的＿＿＿＿＿＿＿＿，也盛行一种青铜文化，这就是举世闻名的“＿＿＿＿＿＿＿＿”文化。
3、最早发明瓷器的国家是＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、我国夏、商、西周灿烂的青铜文明包括＿＿＿＿业、＿＿＿＿业、＿＿＿＿业和＿＿＿＿业的繁荣。其中最主要的行业是＿＿＿＿业。该业中最突出的是＿＿＿＿业。
5、夏、商、西周是我国的＿＿＿＿＿＿＿＿社会时期，当时奴隶的生活十分＿＿＿＿，了解什么叫“人祭”和“人殉”。
第6课：春秋战国的纷争
1、东周开始于＿＿＿＿＿＿＿＿年，开始的标志事件是＿＿＿＿＿＿＿＿，东周分为＿＿＿＿和＿＿＿＿两个时期，其中春秋时期是从＿＿＿＿＿＿＿＿年至＿＿＿＿＿＿＿＿年，是我国＿＿＿＿的瓦解时期。战国时期是从＿＿＿年至＿＿＿＿年，是我国＿＿＿＿的形成时期。
2、春秋时期的第一个霸主是＿＿＿＿，他任用的改革家是＿＿＿＿，提出的口号是“＿＿＿＿＿＿＿＿”。管仲是如何相桓公的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
相桓公的结果如何？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿正式承认齐桓公霸主地位的事件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、晋楚争霸时，楚国势力最北达到＿＿＿＿＿＿＿＿流域。＿＿＿＿＿＿＿之战，晋国打败楚国，跻身为霸主是＿＿＿＿＿＿＿＿，与他有关的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿。晋楚争霸持续了百余年，后来＿＿＿＿＿＿＿＿打败了晋军，做了中原霸主。
4、与春秋末年吴越争霸有关的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿，在争霸战争中，遭到彻底失败的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、春秋争霸战争有什么影响？
6、由晋分裂成的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，加上原有的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，并称为＿＿＿＿＿＿＿＿。记做方位。
７、与围魏救赵有关的的战役是＿＿＿＿＿＿＿＿，使用减灶记的战役是＿＿＿＿＿＿＿，这两个战役都发生在＿＿＿＿时期。
８、使东方六国再也无力抵御秦军进攻的战役是＿＿＿＿＿＿＿＿，发生的时间、双方、结果如何？与此战役有关的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第７课：大变革的时代1、春秋以来，由于＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的使用和推广，使土地利用率和农作物产量显著提高，也使大量荒地被开垦出来。一些奴隶制将新开垦出来的田地变成私产并出租，他们转化为＿＿＿＿＿＿＿＿，租种地主土地的人，变成＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、我国开始出现铁农具和使用牛耕是在＿＿＿＿＿＿＿＿时期，使用范围扩大和进一步推广是在＿＿＿＿＿＿＿＿时期。其中社会生产力显著提高的标志是＿＿＿＿＿＿＿＿，我国耕作技术的一大进步是指＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、成都平原获得“天府之国”美称的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿的修筑。该水利工程位于＿＿＿＿＿＿＿＿江的＿＿＿＿游。是＿＿＿＿时期＿＿＿＿国的蜀郡太守＿＿＿＿＿＿＿＿修筑的。此工程是闻名世界的＿＿＿＿＿＿＿＿工程。后人写诗是怎样赞颂他的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、与“立木为信”这个成语有关的人是＿＿＿＿＿＿＿＿时期＿＿＿＿国的＿＿＿＿＿＿＿＿，他提出了“治世不一道，便国不法古”，反映了他的＿＿＿＿的主张。
5、商鞅变法代表了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿阶级的利益。变法的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。支持他变法的国王是＿＿＿＿＿＿＿＿。时间为＿＿＿＿＿＿＿＿年。其内容有哪些？有何作用？
6、战国时期，各国经过变法，＿＿＿＿＿＿＿＿制度逐步确立起来，＿＿＿＿＿＿＿＿阶级统治代替了奴隶主贵族统治，＿＿＿＿＿＿＿＿阶级和＿＿＿＿＿阶级的矛盾成为社会主要矛盾，我国的＿＿＿＿＿＿＿＿社会形成了。
第8课：中华文化的勃兴（一）
1、我国有文字可考的历史是从＿＿＿＿＿＿＿＿朝开始的，那时的人们把文字刻写在＿＿＿＿＿＿＿＿或者＿＿＿＿上，称为＿＿＿＿＿＿＿＿文。
2、商周时期，人们还在青铜器上铸刻文字，叫做“＿＿＿＿＿＿＿＿”，也称“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
西周时期，有人将文字统一整理成一种样式，称为“＿＿＿＿＿＿＿＿”。战国时间，人们在竹简或丝帛上写字，出现了＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、我国历史上第一次有确切日期的日食记录发生在＿＿＿＿＿＿时期。世界上关于哈雷慧星的最早记录是在＿＿＿＿＿＿年。
4、我国的历法最早出现在＿＿＿＿＿＿朝；一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年加一个月，这种比较完备的历法开始于＿＿＿＿＿＿朝；人们定出一年24节气是在＿＿＿＿＿＿时期。
5、总结出“四诊法”的名医是＿＿＿＿＿＿，他是＿＿＿＿＿＿时期的人，他的四诊法是指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿的方法。
６、每年的农历的五月初五是端午节，过节时有吃粽子和划龙舟的风俗，这些都是为了纪念＿＿＿＿＿＿，他是＿＿＿＿＿＿时期的＿＿＿＿＿＿国人，他的名著是《＿＿＿＿＿＿》，名言有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他被世界和平理事会定为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人。
7、春秋战国盛行的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，反映了我国古代音乐发展的较高水平，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿出土了大量的钟鼓乐器，其中以＿＿＿＿最为珍贵。
第9课：中华文化的勃兴（二）
1、儒家学派的创始人是＿＿＿＿＿＿，他是什么时期的人？＿＿＿＿＿＿，他是一个大思想家，思想方面的成就主要有哪些？（提出了“”学说，）。他的学说成为我国封建文化的正统思想，对后世影响极大。
2、孔子也是一个大教育家，他在教育方面的成就有哪些？（）他的名言有哪些？记载他言行的书是《＿＿＿＿＿＿》，他晚年根据鲁国历史材料编成《＿＿＿＿＿＿》一书。
3、道家学派的创始人是＿＿＿＿＿＿，他是什么时期的人？＿＿＿＿＿＿，他的学说记录在《＿＿＿＿＿＿》里，他认为事物都有＿＿＿＿＿＿，双方能够相互转化，善于从＿＿＿＿＿＿两个方面思考问题，具有朴素的辨证法思想。
4、春秋战国时期，是我国的奴隶社会的＿＿＿＿＿＿和封建社会的＿＿＿＿时期，社会急剧变化，各学派发表意见，相互辩论，思想领域形成了“＿＿＿＿＿＿”的局面。
5、墨家学派的创始人是＿＿＿＿＿＿，他有哪些思想主张？（
6、儒家在战国时期的代表人物是＿＿＿＿＿＿，他有哪些思想主张？（）他的名言是什么？别一个代表人物是＿＿＿＿＿＿，他提出了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的主张。
７、道家在战国时期的代表人物是＿＿＿＿＿＿，他提出了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的观点。
８、法家的代表人物是＿＿＿＿＿＿，他主张＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，提倡＿＿＿＿＿＿，提出了建立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，深受＿＿＿＿＿＿国国君的赏识。
９、世界上最早的兵书《》，此书是＿＿＿＿＿＿家鼻祖＿＿＿＿＿＿所著，此人是什么时期的人？＿＿＿＿＿＿，著名的军事格言是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
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第一章中华文明的起源（1-12）
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P22、人与动物的根本区别是会不会制造工具P23、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P1.3.44、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P456、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活P5
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P788、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P789、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7P8
10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P1211、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P1312、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。P14第二章夏商西周春秋战国（13-40）
14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P1515、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21
16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P2317、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P232418、公元前771年，西周灭亡。P24
19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P2620、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P2721、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P2722、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P3023、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P303224、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31
25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32
26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》P33
27、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。P3428、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。P363729、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37
30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36
31、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P3732、商鞅变法的主要内容及意义。P3839
33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。P4134、我国有文字可考的历史是从商朝开始P4135、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。P4136、对日食，月食的记载及二十四节气P43
37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切“四诊法”。P4338、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》P4339、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。P4440、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献P46P47
41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；战国时期，墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。
P47P49
第三章秦、西汉、东汉（41-67）
42、秦从公元前230年至前221年，陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。《秦朝疆域图》P6043、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”44、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。
45、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。P5946、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权P63
47、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。P64
48、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。P6749、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。50、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。P686951、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。P6952、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。P7353、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机P73
54、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。P7455、秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。P7756、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴P7879
57、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。P79
58、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖。P83
59、东汉班超经营西域。班超曾派部下甘英出使大秦。166年大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。P848560、
丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。P83
61、我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。P8762、成书于东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。P8863、东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器P8864、东汉末年，“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》一书，华佗创制麻醉剂“麻沸散”，编写了医疗体操“五禽戏”P89
65、西汉末年，佛教传入中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，尊老子为教主。P9291
66、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。P93
67、司马迁生活在汉武帝时代，编写了《史记》一书，这是我国第一部纪传体通史。P9468、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库P95第四章三国两晋南北朝（68-84）
70、200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。P102
71、208年，曹操对孙刘联军的赤壁之战，奠定了三国鼎立局面的基础。P103104
72、220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。P105
73、孙权派卫温率万人船队到达夷洲(今台湾省)，加强了夷洲与大陆的联系P10674、266年，司马炎建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局面。P10875、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。P109
76、316年西晋灭亡，317年皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”P177、383年，前秦与东晋的淝水之战，东晋以少胜多大败前秦。P11O
78、420年，东晋大将刘裕建立宋，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”
79、北魏分裂后，北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。P11680、南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位。P118
81、北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书，这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。P11982、北魏的郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。P11983、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》，称后人称为“书圣”P122、84、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》P12385、南朝的思想家范缜，他撰写了《神灭论》。P12486、南北朝时期的著名石窟：云冈石窟和龙门石窟P124
问答题：
1、商鞅变法的内容和意义？
答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。P3839
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由君主直接派官吏治理。
意义：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？P4647答：思想上：孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
教育上：他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
3、评价秦始皇。P57、P62
答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。3、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施？P68、P74、P78答：汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。
①接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国。②接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学，推行儒学教育。③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。④军事上派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。
使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。5、东晋南朝时，江南地区的开发的原因有哪些？P111
答：①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。②北方人口大量南迁，带来了大量的劳动力、先进的生产技术，耐旱耐寒作物。③南方社会相对安定
④民族融合加强，各族人民的辛勤劳动⑤统治者重视发展经济，采取了一系列措施
6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何历史意义？答：北魏孝文帝迁都洛阳以后，进一步实行了改革
内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老养老的风气等。
意义：1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展
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