黄胜标高一历史教学工作总结
坭陂中学高一历史教学工作总结
黄胜标
本学年我按学校领导和教务处安排，担任高一年级（2）、（3）历史教学工作，兼高一（3）班班主任,依照学校部署高一必须完成新课标高中历史三个必修内容，时间紧任务重，这一学年来，紧张、忙碌、充实，有成功，也有不足，总结如下：
一、了解学生，实事求是，针对学生情况，注重教法实效。
因我校属农村完全中学，高一学生入学的学习基础相对较弱，加上初中学生本来对历史不很重视，所以在教学过程中了解及分析学生实际情况，实事求是，做到因材施教，这对授课效果有直接影响。这就是教学中我们常提到的“备教法同时要备学生”。这一理念在我此前的教学实践中得到过验证。
二、合理安排进度，不能盲目求快。
依照学校部署高一必须完成新课标高中历史三个必修内容，其中，必修一共27课，必修二、三各是24课，总课程是75课，依新课标每课约用一课时讲完，因此，正常用75课时能完成教学任务内容。本年度上学期21周，下学期23周，其中，国庆、中秋、元旦、五一、端午、中段、段前段后、期末、高考（主要是有监考任务）。累计五周完全上不了教学任务课程。对此，我在上学期己完成了必修二第五单元第15课的教学任务，余下的由本学期完成，结果在今年7月初己完成了全部教学任务。期间，我经常向学生了解学习情况，是否适应教学进度，结果：反映良好，普遍都能接受并支持。这一点从期间的测试能真实反映。
三、认真备课，上好每一节课，及时对教学反馈进行调整，做到教学相长。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课是上好课的准备工作，值得强调的是备课不仅要备教材，还要备学生，又要备教法。钻研教材和教法，虽然辛苦，事实证明是值得的。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就要很讲究方法了即教法。这样为了教学效果，合理编练上课内容，氛围良好，讲课生动，难易适中照顾全部，就能自然够吸引住学生。此外，当某一教学课程压力不大或在探研课教学中，我适时采取分层教学，事先制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导，把同学分为三个组：第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学，
对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于能力不强的同学，对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励，只要肯努力，成绩就有望会提高；第三组是纪律松散、学习不够用功且基础又不好的同学，对这部分人还要进行课余时间个别辅导，因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，耐心引导才会让其安心学习，引领这部分学生树立学习信心。
四、布置适量作业，认真批改；重视每次考试或测练。
为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。按学校要求收缴作业，认真批改作业，如数量、质量、有无更正等。作业批改后，我又能及时给予讲解；对于出现错误作业较多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。虽然精选后的作业量不多，但是作业反馈的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。
为了检查学生学习情况，只能在仅有的几次考试才能反馈出来，因此我认真出好每次考试的历史试题，针对学生考试情况耐心评讲，也是对教学的后续教学。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，这一做法收到了很好的效果。
我深有感触，教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学方法，不断提高自身的业务水平，为国家和人民的教育事业做出自己的一份努力！
201*年7月10日
扩展阅读：201*下第一次数学检测成绩分析会上的讲话
第一次数学检测成绩分析会上的讲话
各位老师：
刚才龙老师和李老师的发言给了我们很大的启发，他们俩人的发言都强调了团队合作的重要性，这与我们课改精神是课课稳合，合作探究中的合作，就是指的是生生合作、生师合作、师师合作，这么三层意思在内，这种精神也是我的教改及各项工作中所提倡，我想值得我们各组进行借鉴。
今天针要给同志们讲一两个问题，是汇报上周四教科所封我校教改工作的验收情况，又就这周工作冒短小结。
一、上周三刘庆华副所长本教科所几位教研中及各校抽调的课改专家对我校的课改情况进行了考察听了三堂课，总体印象是好的，认为我校的课改课，初步高出进了课改的思想，尤其是对周红艳老师的语文课给予了很高的评价。认为在他们所所的十多堂语文课中，采取的手段是先进的，探究合作的意识是浓厚的，尤其是学生评价这一环节做的很长是其所有学校的授课者都没有，一致认为：如果课改课能够象周红老师这么摸索下去，肯定能够成功，最后听取了学校对课改工作的汇报，他们认为我校课改工作虽然起步晚一，但不跟风，分步走，这种做法是可取的，工作是扎实的，也非常赞同认可我们的观点和作法，（1）课改并不难，没有想像的那么困难，只要用心去做，改变自己的教学观点就一定能够取得成功；（2）课改是一场革命，需要在管理体制、管理制度、分配方案、监督机制等方面都要进行修改等，必须要从根本入手，才能保证课改的顺利进行；（3）课改对老师现象的更新，老师的综合素质、驾改课堂能力都有很高的要求，教师的培训尤为重要。
二、我认为课改何以造就一大批人才快速健康成长，我校黄艳君老师参加物理实验创新大赛获得一等奖的第一名，黄艳君老师的课改课参加验收是突然加进，我的原先报的科目只有2科，语文、英语、是物理教研员到我校完整加进这一科目，准备时间短，也不是很充分，但是黄老师能够虚心向别人请教，亲自跑到教研员的队伍里面，并且能够诚心接受别人的意见，就在验收课不是很成功的前提下，第二天就要参加比赛，逼着自己改变现象，按要求上课，还是取得了好成绩。后阶段的教改工作我希望全体初一、初二的老师积极行动起来，克服困难，勇于探索，坚持到底就是胜利。
第一次检测小结
这次检测工作组考是严谨的，没有出现差错，监考是认真的，基本上杜绝了嗜考，提前交卷的现象，学生舞弊情况只发生了一起，装订试卷大部分是认真的，但有4个考场的试卷装订出现了问题，分别是。问卷过程中音错率减少，但还是超过了学校标准，分别是。登分也出现6起错误，所有的这些我希望在下次的月考过程中不再发生，尤其是问卷中存在的问题，在封面上印上合分，阅卷人姓名，对于在组考过程中发现的问题按组考方案进行处理。
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