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高中物理备课组长工作总结

时间:2019-05-26 18:12:14 网站:公文素材库

高中物理备课组长工作总结

江陵县实验高中左厚兵

高中物理备课组(理综)工作总结

(201*0203)

高中物理备课组由8人组成,一学期来,在校教务处和教科研室的直接领导下、在年级组各班主任的配合下,团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能。使我校物理教学特色显现。

坚持业务学习是我们物理组的重点工作方向,学校领导十分重视教师的业务成长,提出参加荆州四月质检考试,物理组成员十分在意,上班期间工作繁杂,无时间学习,坚持在休息时间训练高考模拟试卷,并互相讨论解题方法,估计在四月质检中成绩相当出色。

硬指标是保障物理教研活动的基本措施,物理组开学之初提出,每星期上本作业2次,每月一次测试,全批全改,印发资料要有批改记录,这些方面都得到了基本的落实。

团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的纠纷。在有关业务上,物理组成员互相学习,互相尊重,每个工作日都在相互沟通,积极、认真地参与和支持备课组的全部活动,使备课组活动不强调形式,正常、有序、和谐地展开。关于如何上好复习课、如何上好实验课,老师们不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行,正是这样,才使得我校物理活动于无声处有点成绩。

向45分钟要质量,不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。提高学生学习积极性,保护学生物理学学习的积极性,精选练习,精于讲解,加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量,

江陵县实验高中左厚兵

不搞临阵磨枪。如最近我们反复讨论、决定在期末考试前的两周内只印发两套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。一年来我们一直坚持这样做,今后我们还会在教务处的指导下,坚持向45分钟要质量,不搞题海战。

备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,它能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。

本学期在物理教研活动方面,我们也遇到了一些困难,由于物理组成员少,高考工作任务重,期中之前重在研究高考,应付几次月考,期中之后,张邳红老师出现意外,加之学校招生初三学生,教师们的工作负担大增,导致教学研究课难以展开。这些问题我们会在来年的教学中予以弥补。

理综组的情况基本类似,硬指标方面完成的较好,教研活动方面,化学组完成的比较有特色,多位老师主动上公开课。生物组新教师积极向老教师学习。高三理综7名成员(杨主任、余老师、左老师、熊主作、杨老师、李雪莲、顿校长)团结合作,每周一次质检,集体阅卷,集体分析席卷,集体评析成绩,有成绩总结经验,有问题提出解决的方案,特别在后期,在补习班,学生的理化生综合能力有明显提高,与理综组成员的共同努力有直接关系。

理综组左厚兵201*0625

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扩展阅读:高一物理备课组工作总结

高一物理备课组工作总结

高一物理备课组由吴明伟、金淑娟两名教师组成,一学期来,按照学校和教研室的要求圆满地完成了本学期的活动学习任务,现将活动学习情况汇报如下:一、积极开展业务学习

本组教师认真学习现代教育教学理论;学习现代信息技术,努力提高运用现代教学手段的能力;认真钻研新教材、新课标;以及教研室印发的学习材料等,不断提高自身的业务素质。二、各尽所能,做好本职工作

俗话说:人心齐,泰山移。虽然高一教学工作压力不是很大,但班主任工作琐碎,这样一来需要一些老师要承担较大工作量,在困难面前,老师们都相互理解、相互支持,主动承担组内工作,不给学校出难题。

三、坚持每间周组织一次集体备课活动,认真学习大纲、教材的要求,认真研读高考考纲和考试说明,掌握教材的重难点。

从学生的学习思想、学习态度、知识结构、思维方式和疑难点出发,组织编排教法。从大纲、教材要求和学生实际出发,在传授知识、培养能力、开发智力、提高素质、进行思想教育等方面确定教学目的。加强每间周一次的备课组活动,充分发挥集体的智慧。每次确定一个专题和一个主讲人,把前一周的教学体会跟组内成员交流,取长补短,做到共同进步,同时布置下周的教学任务。四、努力创造条件,多做实验,重视实验教学。平时教学过程中尽可能展示演示实验,安排学生的分组实验,加强学生观察、操作、分析问题的能力。由于班级数较多,实验室器材较少,教师自制一些简单的实验器材,学生自制自带器材,完成教材上的每一个实验。

五、认真编写练习,出好每一份试卷。

练习做到知识点全面、重难点适中,大部分学生通过努力能单独完成练习。试卷能考查学生基础知识,同时注重对学生学习迁移能力的考察。

六、积极参与教改活动。

本组教改课题:探究式教学在课堂教学中的应用。根据物理学科特点和学生的实际,积极探究课改。课改呈现出令人鼓舞的、生动活泼的局面。师生和谐融洽,学生学习积极性更高。七、利用课余时间,开展兴趣小组活动。

根据物理学科特点,开展科技讲座。讲座做到知识性、趣味性相结合,激发学生学习物理的兴趣。我们积极开展课外物理奥赛辅导小组活动,通过每年一次的物理竞赛拓宽学生思维,弥补了课内教学的不足,使学生在课外获取了大量的知识信息,发展了学生能力,形成了特长,提高了学生的素质。八、鼓励学生积极大胆参与科学探究

科学探究是学生参与式的学习活动。鼓励学生积极动手、动脑,通过自主的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新精神。帮助学生克服怕出错、怕麻烦等思想障碍,同时在比较困难的地方给予具体的指导,使学生能够比较顺利地参与科学探究活动。这样做可以让学生更多地体验到成功的愉悦。

回顾一学期来的备课组工作,我们深深的感到:务本求实是取得一切成绩的根本保障,团结出智慧,协作出成果。物理组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍,在走向成熟的过程中,我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善,克服现存的缺点和不足,虚心向其他备课组学习,取人之长,补己之短,为学校的发展再上新台阶做出我们应尽的努力。

高一物理备课组组长:吴明伟201*年1月10日

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