初一第二学期期末工作总结
期末工作总结
这学期我担任初一四个班级的生物教学及生物实验员工作，对非专业的我来说，又是一个新的开端，新的挑战。一学期以来，本着教一科爱一科的原则，伴着自己的事业心和责任感，认真执行课程标准和教学计划，以人为本过程中完成的教学任务。09---10学年的第二学期即将结束，现将自己的所走路程总结如下：生物，在中学阶段是一门必修科目，因为不参加中考，所以被列为不受重视的“副科”的地位。在这种客观条件下，学生对生物科学习的重视程度不够，导致学习积极性不高，为我的教学提出了更高的要求。我必须得调动学生的学习生物积极性，必须得实现课堂的高效性。
一、依“纲”扣“本”，结合实际，设计高质量的教学方案。
教学大纲和课本是教师教学的依据。我认真学习教学大纲和努力吃透教材，从课堂教学的知识目标、能力培养和情感教育三方面综合考虑，设计我的教学方案。力争在教学中做到有的放矢。
教学方案是教师对整堂课教学设计意图的体现。在设计教学过程时，我针对学生已有的知识基础，能力水平与思想水平，结合学校现有的实际条件。设计出切合实际可操作性的教学方案。改掉以往那种照抄书本或只摘录知识要点、照搬他人现成教案的做法
二、做好观察、实验，加强直观教学，上出生物课堂教学的学科特色。生物学是一门实验科学，观察和实验是生物学基本的研究方法。本学期实验共有22个。我在教学中充分发动学生，克服困难，创造条件，搞好教材中所选编的每项观察和实验的教学。通过这些观察和实验的教学，培养学生的学习兴趣，调动他们学习的主动性，养成他们客观的实事求是的科学态度。
生物活体（实物）、标本、模型、挂图等直观教具对学生具有很大的吸引力，而投影、录像、电脑等现代化教学手段辅助教学对学生更具吸引力。因此，实现教学手段现代化，能更好地提高学生听课的注意力，尤其是能引起上课容易分心学生的注意力，
在课堂上，我合理地组合和使用多媒体教学、挂图、模型等直观手段，展示或再现不同的生物及其生命活动的情况，不仅可以形象、直观地向学生传授生物学知识，而且可以激发学生学习生物学的兴趣，集中学生的注意力，增加课堂信息容量。这些都有利于提高生物课堂教学效率。
做好观察实验，加强直观教学，上出生物课堂教学的学科特色是实现生物课堂教学高效率的首要途径。
三、恰当设问，调动学生学习的主动性和积极性。课堂上恰当设问是调动学生学习主动性，落实启发式教学的一种行之有效的方法。在我的教学过程中做到两点：一是问题要与学生已有的知识存在着某种内在联系；二是问题的答案不能从学生原有的知识记忆中直接获取，而是存在于已知事物和未知事物的联系之中，通过学生的一番思索，才能找到答案。
例如：在学完有关植物"烧苗"现象的知识后，向全班同学提出了二个问题：(1)每次施肥第二天为什么马上要浇水？（2）从根毛吸水的角度分析，为什么植物在盐碱地上长不好？在学完非生物因素对植物生长的影响后，要求同学回答：在生产中，为什么要提倡合理密植？通过多种形式的提问，使学生对知识充满好奇心和新鲜感，从而学得主动，掌握得牢固。至于设问的时间，一般用在研究某个知识点的开首，或一节课的开头，有时也用在一堂课的结尾处。设问用的巧妙，可唤起学生的注意力，提高学生听课的积极性，使学生直入佳境。例如，讲述生态平衡时，可先设问：为什么古代武松打虎成为英雄，而现在打虎将受到法律制裁？这样设问一下就使课堂气氛顿时活跃，学生的思维被启动了。
总之，恰当设问，调动学生学习的主动性积极性是实现生物课堂教学高效率的重要手段。
四、练习到位，当堂检测、巩固课堂教学效果。
课堂练习题的提前设计和课堂上的灵活使用，能当堂检测，巩固课堂教学效果。
我的练习时间是根据每堂课的教学内容灵活掌握的，有时安排在刚上课的复习巩固时，有时穿插在新知识的传授过程中，还有时放在课堂教学内容完成后。我据此调整教学节奏，及时进行矫正教学要点等以确保生物课堂教学的效果。
学期反思：
作为副科生物教师的我，我认为教师为了能使自己所讲的知识被学生乐于接受，应从学生的心理和思想着手。只有激发学生的学习动机，培养学生的学习情感，让学生乐而为之，这样才能发挥学生的学习主动性，真正动脑筋去思考，去新知识。如果我们在教学中一味地采取“满堂灌”的强制性教学，让学生处于被动的接受状态，成为知识的记忆器，学生就会感到枯燥无味。那么，学习效果就不会好，教师就不会感受到教学的乐趣。
旧县中学赵淑凤时间201*.6
扩展阅读：初一年级组学年度第二学期工作总结
初一年级组学年度第二学期工作总结在学校党政的领导下，在全级师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学工作，为更好地开展以后的工作，减少今后工作中的失误。使工作方式，方法不断改进和提高，特作如下总结。一、工作回顾
回顾过去的一个学期，在学校各处室的具体部署下，按开学初学校和年级组制订的工作计划认真执行教育教学日常管理。刚过去的一个学期，是一个平稳、和谐、积极向上的一学期。表现在学生刻苦学习，和睦相处。老师认真教学，育人深入细致，同事之间团结协作，教与学的氛围良好。
1、报名入学秩序良好、工作效率高：
根据学校的统一部暑，我们只用一天就完成了开学报名工作，并于报名的当天就把课本发放到了学生的手中，保证了第二天准时按课表上课。
2、整个学期学生学习、生活秩序优良，教学氛围良好：
我们除抓好日常管理、加强学生思想教育外，还结合初一学生好动、贪玩而又积极做事的年龄特点，以及我校正在搞基建的实际，为防止意外伤害事故的发生，更是为了培养学生的良好行为习惯，增强学生的自我管理水平，调动学生参与自我管理的积极性，我们年级组于开学的第二周就成立了课间纪律、卫生检查评比小组，迅速拉开了班与班、学生与学生之间比一比的竞争序幕，具体做法是：每班抽三个得力班干部，每两人一组，共编成六组，每一组负责一天。要求：1、上、下午的预备后检查并登记各班的纪律、卫生；2、课间及时阻止欲到工地玩耍的学生及在追追打打的学生。
为了保障学生有充足的睡眠，防止下午上课打瞌睡，我们在继承上学期统一午休的基础上于第三周开始了年级组内的各寝室的评比，虽说是托管班，有两个生活老师，但为了培养学生自己的事情自已做的良好习惯，要求他们自己寝室的卫生自己打扫，自己布置。根据各寝室自立的情况每月评出一批文明寝室，对获得文明寝室的宿舍发给奖状，大会表扬鼓励，并对积极参与文明寝室建设的寝室长发给奖品，大大激发了学生积极参与的热情，从而相应减轻了班主任及生活老师的压力。
有了以上两个新举措后，学生面貌换然一新，良好的课间秩序及学习氛围迅速形成，稳定了教室、寝室两个重要的学生活动区域，老师、班主任有更多的精力放在做好各层次的个别学生的耐心细致的教育工作中去。
为了提高班主任的业务水平，我们于第六周起连续三周开展了班会课互听交流，相互砌磋，互相提高，并取得了显著成效。
2、开展了形式多样的的课外活动：
为了丰富学生的课外生活，我们除继续做好周六的语文、数学、外语、音乐、美术、体育六个兴趣小组的活动外，还于第十一周开始了各学科的竞赛，并于第十四周开展了拔河比赛及篮球比赛。二、存在问题
1、生源质量相对较差
由于上学期校舍建设相对滞后，因此学校对初一的招生宣传也相对迟缓，再加上县中补招初一学生、博豪中学提早深入农村招生，优秀生源几乎被挖空尽，好在学校时出台优惠政策，派老师深入家庭才使局面有所改变。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学年来全级老师竭尽全力、团结协作、努力工作，有很多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍然很广，三年后的升学令人担心。2、基础设施不到位
因生源质量与其他学校有一定的差距，现迫切需要加强个别辅导，但由于学校不能提供辅导室，现在的局面是：课间时间老师的办公室里齐满了学生办公室成了临时辅导室，形成老师办公与个别辅导相互影响。3、寝室管理仍存在漏洞
本学期从上层床上掉下来的事件出现了两起，不能不说在管理中存息灯后的管理空白；失窃事件仍时有发生说明在非作息时间里学生进入寝室的现象仍然存在。4、学校制度执行不严，个别老师出现迟到、旷课现象没有处理。三、几点建议
针对上述中存在的问题，我觉得在今后的工作中应该：
1、针对目前存在差生面较大的实际，大力倡导教师多想办法，不拘常规，多进行创新教学。2、增设辅导室，加强各个层面的学生辅导，对于中、尖档学生甚至利用辅导室提前或加快授课速度，为三年后的中考早作准备。
3、改进上层床的设计，加长护栏。熄灯后加强寝室值班巡逻。严控非作息时间学生在寝室中逗留。
4、违反学校制度的事情作出及时处理。
七年级语文教学总结
今学期我担任初一级七班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
教育教学工作总结
本学期坚持以邓小平教育理论为指导、以深化教育改革为动力、以哈市、尚志市教委、亮河教育中心工作要点为指针，以全面实施素质教育，全面推进亮河镇镇北小学教育，教学工作，形成我校自己的办学特色，促进我校教育教学工作再登新台阶。
我们镇北小学全体领导、教师在本学期做了大量工作，付出了一定的努力，同时也为了今后继续做好教育教学工作，特作如下总结：
一、开学初，按照中央的教育部、省教委、哈市教委尚志市教委的布置，全面开展了"减负"工作，组织全体教师认真学习文件，一级一级地学，一段一段地学逐字逐句领会，分组讨论，写出减负计划。二、开学初，备课之前，组织老师学习了外地的教师先进事迹材料，培养教师爱岗敬业精神，使我校涌现了不少教学骨干、教学能手、教学新秀骨干教师：赵波、王爱梅教学能手：赵波、王爱梅教学新秀：秦玉珠
优质课：王洪云、赵波、韩伟、秦玉珠
今年又有张玉凤等6名教师参评教学骨干、教学能手的评比。
三、抓好常规教学、优化课堂教学，充分利用好课堂40分钟，做到"减负"不减质量。开学初组织教师学习大纲，制定出本学期，本学科教学计划，以年组为活动小组，在一起讨论，根据本年组学生年龄特点和大纲要求，制定出本年组、本学科教学计划。根据计划，备出两周课程，做好开学前的一切准备。
四、本学期开展了"三个一"活动，即："上好每一节课教好每一个学生，搞好一项教育科研。"为做好此项工作，不少年组在一起研究备课，研究讲课方法，提高学生学习质量，培养学生学习兴趣，给差生补课，耐心辅导，让差生心情愉快地去学习。
五、本学期抓了"公开课、表演课、示范课"三种课的表演赛，全员行动，每个教师都准备三节参评，先进行讲课，再进行说课，最后讲评。主要是综合素质的培训和提高，受市进修校和教育中心的好评。
六、本学期以各年组为单位，搞了评教评学活动，老师之间互相听课，互相交流、切磋教法，每位教师每学期听课12节以上。
七、搞好专题研究。四位领导都讲了专题讲座，研究教育观的转变，教学方法的改革、教学质量提高等。
八、每周安排2小时业务学习时间，主要是提高教师业务素质，每学期组织业务讲座4-5次，主要是研究培养学生创新能力的方式方法。如何提高学生的素质和能力。九、加强了微机课教学，微机课教师正常讲完课后，利用课后时间专门培养了3-5年级60名学生微机爱好者，主要是实践操作，培养学生一技之长。十、加强了健康课教学，按上级要求开了健康课有专任教师，正常授课，定期举行卫生知识讲座，向学生进行健康教育。
十一、"六一"举行了庆祝运动大会，同时组织了书法、绘画、小制作、征文竞赛活动，各班组织了文艺节日表演，评出了优秀奖一、二、三等奖。
以上是我校在教学上所做的点滴工作，距上级要求差之远矣，今后尚需努力，跟上形势发展，造就一代新人。
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