高中思想政治教研工作总结计划
高中思想政治教研工作总结计划
在市教研室的领导下，过去的一年我们做了如下几项工作：第一：积极进行课堂教学改革，努力提高课程实施水平。上学年，围绕学校提出的“小组合作探究学习”的课堂教学改革要求，五中政治组积极行动起来，大胆改革，深入实践，不断摸索符合政治学科特点，体现五中政治特色的小组合作教学模式。在改革中，在探索中，努力加大课堂教学改革力度，提高课程实施水平，提高课堂教学质量。第二：积极参加市县教研室组织的各项教研活动。市教研室从上学期开展的“五个一”活动，为全市教师的研讨交流提供了一个平台，使我们学习借鉴了许多优秀教学设计，优秀教学课件，优秀论文等优质教育资源，开阔了视野，拓宽了思路；积极参加各种教学研讨会以及全省教师暑期培训，不断学习，获取专业新信息新动向，不断“洗脑”“充电”，提高了我们的专业认识水平。
第三，积极开展教研活动，在活动中交流提高。我们形成了“每月一次的大教研活动，每两周一次的教研组长与备课组长交流活动，每周两次的备课组集体备课活动”的教研活动制度。在教研活动中确定中心发言人，确定活动主题，共同探讨，在交流中共享，在共享中提高，不断浓厚教研氛围，不断提升教研水平。
第四：充分发挥中年教师的骨干作用，大力培养青年教师。中年教师带头上示范课，公开课，带头搞好集体备课，充分发挥传帮带作用，加大对青年教师的培养力度，在备课、听课、备考等方面加强指
导。上学期，我校李幸老师经过自身努力，在政治组全体教师的共同努力下，在济南市思想政治课优质课比赛中脱颖而出，获得了一等奖；我校王虎老师经过努力，也在章丘市教学能手的比赛中胜出，取得了“章丘市教学能手”的荣誉称号。
针对本学期的新情况，结合上学年工作的经验与不足，对本学年度的工作做如下计划：
第一：继续深化课堂教学改革，提高课堂执行力，努力提高授课质量。围绕“教好、教会”和“学好、学会”的目标，按照学校教学改革的要求，三个备课组继续深化课堂教学改革，要大胆实践，勇于创新，集体研磨，每位教师都要出研磨课，其他教师都要听课讨论交流，经过反复研磨，争取本学年拿出适合本级部学生特点的较为成熟的教学模式。
第二：确定三个备课组在本学年度的主要任务：高一，针对高一新生的特点，着力培养学生兴趣点，增强政治学科的课堂吸引力，成为学生“乐学、好学、会学”的学科；高二，继续研摩小组合作探究教学模式，提高学生的合作学习能力，准备学业水平考试；高三，着眼高考，研究考纲，高考题和优秀统考题，搜集各种考试信息，扎实进行高考复习备考工作，培养学生应考能力。
第三，积极参加各种教研交流活动。按时保质保量的完成“五个一”经验成果与信息资料交流展示活动的任务；积极参加各级各项教研会议，并做好传达与落实；继续坚持本组的教研活动制度，努力深化提高；积极参加各种业务比赛活动，群策群力，集中全组力量，
努力争取好成绩。
第四：加强各种考试的研究与备考工作。高一针对新学情研究考查的方式及期末考试；高二既要研究期末考试又要研究与准备学业水平考试；高三要研究近几年高考题，统考题，研究考纲与考试信息，充分做好高考准备工作。这些工作备课组长要牵头分工，要设立专题甚至课题专门进行研究，教研组长与备课组长定期与不定期进行交流探讨，在大教研组会上也要专门交流与研究。
第五，充分发挥政治学科的德育功能。结合各年级学生思想认识实际，利用课堂主阵地，创新德育教育方式，把德育教育潜移默化的纳入到知识的传授中去，切实发挥政治思想教育的主渠道作用，真正把育人为本，德育为先，立德树人作为政治学科的根本任务，为扭转道德滑坡，提升思想道德层次作出政治教师应有的贡献。
扩展阅读：济高中第一学期高中思想政治教研工作总结
济高中第一学期高中思想政治教研工作总结
教研组是学校组织教师从事教学研究、开展教学活动，进行师德建设的基层组织。回顾教研组的工作现总结如下：
一、加强师德建设，贯彻新课程理念，提高教师的业务素质教研组始终以落实教学常规为立足点，经常开展师德建设，努力提高教师的业务素质。
1.开展师德建设，树立师表形象。全组教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习党的有关文件，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。通过师德建设，全组教师工作勤奋踏实，面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。
2.不断充实教学内容,充分发挥德育功能。
思想政治课坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一，与时俱进地充实和调整教学内容。。
思想政治课贯彻落实素质教育要求，要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务；要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入学习实践科学发展观，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人
二、本学期教研组工作重点研究内容
1、探究生态高效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量。创新教学模式，构建高效课堂。增强课堂教学质量意识，深入分析和研究解决课堂教学质量问题。以新课程理念为指导，以促进教师“教好、教会”和学生“学好、学会”为目标和标准，优化教学过程，创新教学模式，构建高效课堂。结合学校开展的生态课堂展示活动，在情景设置、问题设计、引导启发、探究问题、解决问题等方面都在不断探索中，也收到了较好的效果。
2、教学贯彻新的教学理念，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣。培养学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关心，也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习政治有“味道”。
3、积极实施学案导学。“学案教学”是一个行之有效的科学方法，以学案为载体，学案以框题、专题为单位，注重基础，目标明确，便于学生预习自学，课堂听课的目的性强，减少了学生记录时间，增加了思考交流时间，提高了课堂效率；当堂巩固训练，加强了教学目标任务的落实；另一方面，老师讲课时依据学案只是精讲点拨，启发诱导，做好学习指导。这样学案的指导作用便贯穿于学生预习、上课和课后复习巩固的全过程。增强课堂教学质量意识，深入分析和研究
解决课堂教学质量问题。
4、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。
5．重视高考备考的研究。正确理解高考“升学率”的含义，抛弃高耗低效和以牺牲学生身心健康为代价追求升学率的做法，研究探索“在全面实施素质教育和深化课程改革背景下，提高高考复习质量和效益”的有效途径和策略方法。强化科学备考，认真研究新课程的考试大纲、考试说明和高考试题，明确新课程高考命题的指导思想和原则要求，把握新课程高考命题的目标内容和思路特点；制定了科学的计划和策略，采取有效的方法和措施，切实有效地做好高考复习指导工作。
6.、集体备课形成畅所欲言，人人献计献策的局面。各位任课老师有强烈的责任感、大局意识、合作意识、团队精神。备课组活动提高了教学实效。重点解决以下几个问题：第一，结合以往经验要对课堂教学的无效和低效行为表现进行梳理；第二，抓好教师备课中的备学生问题。从课堂和学生实际出发，研究学生对所教内容的掌握情况，研究学生的个体差异，实施课堂教学分层次。第三，加强对课堂节奏的把握和管理。
7．积极开发、整合、利用课程资源。利用好优秀教学设计、优秀教学课件，促进优质教育资源共享，为有效实施课程目标和提高教
学质量创造条件。
我们清醒认识工作中的不足，进一步明确今后努力的方向。教研组工作，以下几个方面需在实践中重视和加强。
①坚持课题研究和校本研究的结合。近阶段以来开展的课题研究，较重视学科本身的研究及动向，忽视了在校本研究中解决实际问题。
②把说课、评课、听课紧密结合。工作中组织教师听课较多，克服有时因时间课时的评课不及时的现象。
③对新教师开展“以老带新”外，还应制定更合理可行的培训计划，力争尽快提高他们的教学水平。
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