林迪生小学校本培训工作总结
林迪生小学校本培训工作总结
（201*201*）
本学年我校树立“为学生的持续发展奠基，为教师的专业持续发展成长搭桥”的管理理念，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本培训工作，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、业务精湛、团结协作”的师资队伍。现将本学年我校校本培训工作总结如下：
一、抓常规培训
1、加强师德培训
以《中小学教师职业道德规范》为基础，认真抓师德建设工作。在教师中开展以“三心”（爱心、谈心、苦心）、“三全”（全面减轻学生负担、全面推进素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）为主要内容的师德教育。
首先根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，进行师德师风问卷调查；其次，根据调查结果，学校在十月份召开全校教师思想汇报会和座谈会，请优秀教师作辅导讲座。十一月下旬召开了班主任工作经验交流会。通过以上方法和途径，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。2、记录教师成长
我校每位教师的手中都有一本《教师专业发展手册》，它包括教师自我发展年度规划、学年成长目标、学习记录、自我反思、教学案例、课堂教学设计、教学论文等。在开展这项工作时，学校主要抓好三方面的工作：一是明确记录目的，学习掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。二是确保学习培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，重点围绕学习、实践开展沙龙实践活动。通过《教师专业发展手册》的记录，为每一位的成长提供载体，加速了教师的发展。
二、开展沙龙活动
沙龙，作为一种开展活动的载体，它是一种非学校组织，它可以有效地弥补校本培训的不足，最大限度地解决课改阶段性教师专业发展“滞涨”所带来的难题。
从上一学年开始，我校借助校长负责的一个省课题《基于问题主导的教师沙龙实践研究》的开展在教师中组建“沙龙”，每一年级段学科教师算是一个小“沙龙”，整个学科算是一个大“沙龙”，小“沙龙”每周一次活动，大“沙龙”每月一次活动，大小结合，相得益彰。“沙龙”活动形式追求灵活，重在将学习和对话融人“沙龙”成员的日常学习与工作之中。“沙龙”成员每学期必须完成“五个一”工程读一本教育理论书籍;上一节原生态的常规课;设计一个有创新意识的教学案例;撰写一篇原创性的教学随笔。“五个一”工程是对“沙龙”成员的基本要求、是一条底线。同时每周各个小“沙龙”开展的研讨活动则是对所有成员的较高的挑战与考验。研讨，轮流主持，人人发言，主持人确定一个相对宽泛的主题，围绕主题，大家结合读书、上课、反思，畅所欲言，集思广益。有话则长，无话则短，同伴分享，反思共进。
一个学期下来，“沙龙”成员普遍反映收获很大，专业能力得到有效的提升，对于一个教师来说最为重要的“实践性智慧”也得到了丰富。
三、开展团队合作培训
团队作为学校校本培训的正式组织，它是建立在教师沙龙活动的基础上的。学校的目的主要是将“互助、合作”的团队精神引入到校本培训中，充分发挥每位教师的特长，特别是那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过问题研究、讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。同时也考察教师在沙龙活动中的成效。1、加强指导工作
首先领导深入团队活动，并及时与教师交换意见，共同研讨，解决实施过程中存在的问题。其次充分发挥骨干教师的示范和“一对一”帮带作用，促进各团队工作按计划进行，既丰富多彩又均衡发展。
2、开展团队专题研讨
学校针对各学科课程的实施难点和存在的主要问题，以团队的形式组织开展语文（注重准确把握教材内容，提高阅读教学效率）、数学（注重把握“问题解决”特点，有效落实教学目标）、品德与生活（社会）（注重体验，提高品德教学实效）、科学（注重在课堂教学中引导学生建构科学概念）、英语（注重小学生英语学习习惯的养成）等学科教学专题研讨活动，并继续就综合实践活动课程和校本课程的有效实施开展研讨活动。4、开展团队专题展示活动
以团队展示为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，展示团队专题研讨的成果，推动校本培训的开展，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。各团队要紧扣提高课堂教学效益这个中心，引导教师把从教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究，让课题从教学中来，到教学中去；要善于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有价值的的课题研究深入下去。经过教师的共同努力，教师的教学能力有了明显提高。
今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
三门县林迪生小学
201*年6月
扩展阅读：201*--201*学年第二学期工作行事历
高庙小学201*--201*学年第二学期工作行事历
周次1、各中队制定学期计划12、报名注册工作内容3、教学计划安排检查1、1.刊出板报“畅想新学期”2.开展大课间活动23、3.教学常规检查4.数学教研活动1、做好学生语言文明教育32、红领巾广播站开播3、语文教研活动1、召开队干部培训会、小记者会42、校鼓号队培训3、举行入队仪式4、推出第一期校园小明星5、校本培训：学习新课标1、学雷锋“我志愿、我行动”感恩活动52、召开队干部会议、布置工作3、开展推门听课月活动4、语、数教研活动5、“三八”活动1、召开班主任例会2、开展“我和小树一起长”活动63、英语教研活动4、召开小记者培训会1、刊出第二期黑板报2、安全主题：春季传染病预防73、语、数教研活动4、一、二年级现场书写比赛1、推出第二期校园小明星2、安全知识竞赛、安全疏散演练83、英语教研活动4：校本培训：学习新课标1、“缅怀先烈”清明扫墓2、组织学生学习、诵读林迪生事迹、品质93、语、数教研活动1、召开班主任例会2、各级课题中期检查3、体育教研活动104、参加县级教学展示活动5、开展“建设幸福中国”征文绘画比赛6、语、数教研活动1、踏青活动2、开展“建设幸福中国”讲故事比赛113、作业展览4、期中质量测试及分析1、召开全校家长会2、推出第三期校园小明星123、教学常规检查4、校本培训：林迪生教育思想1、“劳动最光荣”主题活动2、刊出第四期黑板报133、参加市、县论文评比4、语、数教研活动1、筹备“六一”庆祝活动2、三六年级朗读比赛143、毕业班第一次模拟考4、五年级全员家访1、法制报告会2、语、数教研活动1、召开班主任例会216、美术教研活动3、校本培训：林迪生教育思想1、推出第四期校园小明星2、庆“六一”文艺汇演17毕业班第二次模拟考安全主题教育：防溺水1、各中队资料归档检查182、队干部工作会1、开展公民道德建设及安全教育219、教学常规期末检查3、作好期末命题工作2、推出第五期校园小明星3、各中队工作总结、资料汇总20、校产清查登记45、各线做好材料整理归档，做好学期工作总结1、协助六年级举行毕业典礼2、发放寒假活动倡议书、告家长书21、各班评优、家访34、举行散学式填写学籍档案、做好期末质量评估225、召开全体教师会议
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