张庄中学201*-201*学年第一学期校本培训总结
张庄中学201*-201*学年第一学期校本培训总结
本学期我校根据禹城市教育局有关文件精神，结合学校实际工作，通过校本培训，进一步增强了全体教师学习意识，研究意识，创新意识，团结协作，规范课堂了教学工作，规范了校本教研培训工作，使教师观念得到了更新，树立了现代教育教学理念，优化了知识结构，培养了创新精神和实践能力，圆满完成了上级交给的各项任务和期初制定的工作目标。学校先后被评为依法治校示范学校、德州市教师职业道德建设示范星学校、禹城市深化教师职业道德基地学校和禹城市教育教学先进单位。学校先后有12名教师的小结题进行了结题，德州市第十二五规划课题《关于初中优秀生培养策略、途径和方法研究》正在结题中。学校办学实力和影响力显著提升，得到了上级领导、社会及家长的一致好评。现总结如下：
一、校本培训工作有序开展1.组织制度保障
学校成立校本培训工作领导小组，校长为组长，业务副校长、年级主任为组员，同时成长校本培训工作检查小组，专门督查教研组、备课组的活动情况并在每周会议上通报。教研组每周一次集体活动，备课组要每周一次活动，安排领导进课堂，坚持实行推门听课活动，促进课堂教学有序、有效开展。校本活动要求做到有计划、有检查、有检测、有成绩、有签到，并能将活动情况及时上传学校教研博客。
学校校本培训制度健全，在具体实行过程中断完善，并通过教代会进行确认。2、.重过程、抓落实
师徒结对工作不仅有结对仪式，还有展示活动和汇报活动，不同时期选择不同课型，面向全校老师展示并现场录像、点评，活动对新教师一次促进，对教师的成长有很大的好处。学校推行推门听课活动及定期的教学常规检查等活动，促进了校本培训活动的正常开展、提高了校本培训活动的质量，也提高有备课、上课的质量。二、规范教育管理，加强师德师风建设，努力促进学校和谐发展
扎实有效地开展理论学习活动，深入开展学习“十八大”精神，组织广大教师广泛开展“我们的中国梦”主题教育活动。
学校实施绩效工资和师德积分制，规范考勤考绩制度，实行“一日二签制”；严肃请假
制度，实行逐级报批；坚持依法治校，妥善处理事关师生切身利益的问题。
积极开展师德师风培训和教师职业道德评价工作，健全了师德师风建设制度，把师德师风作为学校教师考核评估的一项重要内容加强教师业务学习，提高教研组、备课组活动的实效性，促进教师业务素质的提高。重视青年教师培养，积极开展教师培训，建设一支素质优良、业务精良的教师队伍，以保证学校可持续发展。
三、突出质量意识，优化教学管理，不断增强学校竞争软实力
教学质量是学校的生命线和落脚点，是学校生存和发展的根本。坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展。本着以“强化常规，精细管理，提升内涵，提高质量，彰显特色”的发展思路，努力促进学校、学生和教师的和谐发展。
在教学工作中，全面落实教学常规工作。狠抓备课、上课、作业与批改、质量测评，使教学常规规范化建设成为教师的自觉行为。重点强化课前管理，加强课堂管理，开展推门听随堂课活动，检查教师备课、改作、听课等情况，及时了解教师教学状态，更好进行教学管理。教研组、备课组活动常态化，做到定时间、定主题、有成效。引导教师重视学生学法指导，重视学生学习习惯的培养，因材施教，重视尖子生和后进生辅导，成绩显著。
学校始终突出毕业班工作，充分认识到质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强调检查，强化训练，批改迅速，辅导到位，团结协作，落实“三个捆绑”（领导与班级、班主任与本班科任教师、备课组长与本年级本科教师）到位，及早制定切实可行的教学计划，使学科教学、复习、考试都能有条不紊地进行。每次考试后毕业班老师都集中进行总结，及时调整教学计划和内容，使学科教学、复习更有针对性和实效性。定期召开毕业班考试质量分析会，努力提高教学质量。二、培训成果
1、李宏蕾老师、张静静老师、张倩倩老师分别代表禹城市参加了德州市教学基本功比赛，并取得了良好的成绩。
2、贺俊芝、李玉红两位老师被评为禹城市名师。3、马兴国老师被评为德州市级师德建设先进个人。
4、吴长春、陈晶、尚淑静、刘琳琳、李德洪五位老师的论文获省级教科研一、二等奖。5、张立娟老师的数学电教优质课获地区二等奖。
6、陈冉、周凌燕老师的课件被推荐到地区参评。7、12位老师的禹城市小课题现已结题。8、学校成功举办了三次课堂教学大赛。
9、小学六年级和初三分别被评为镇级教学先进单位。
201*-201*学年上学期，学校在全体教职工的共同努力下，圆满完成了各项工作任务，各项工作均取得了满意的成绩，办学水平得到了明显提升，办学成绩得到了各级领导和社会的充分认可。成绩的取得得益于上级教育部门的正确领导，得益于全体教职员工的团结一心，辛勤耕耘。下学期我们将再接再厉，争取更好的成绩。
201*.12.25
扩展阅读：张庄中学201*年第二学期校本培训计划
张庄中学201*201*学年第二学期校本培训计划
为了推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实教育主管部门对教师继续教育培训要求，特制定本学期校本培训计划。一、指导思想:
以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，深入贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法，坚持注重实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。二、培训目标：
1、以“关注课堂”为工作主线，力争使全体教师的课堂在教与学的方式上有一个较大的突破，课堂教学效能有明显提高。
2、理念培训是前提，建立教师学习交流网络平台。要求年轻逐步建立自己的博客，将自己撰写的学习体会、教育随笔上传至博客，教师间进行互动交流，提高教师学习、研究的兴趣。
3、建立健全有效合理的机制，加强中档教师培训，促进这些教师尽快成为学校骨干教师。
4、注重教科研实效。整合各种资源（包括网络），组长牵头、备课组长参与，成立各学科研究小组，强化学科课堂教学和作业、考试的研究。
5、在教研组、备课组上强下功夫，制订计划、制度，由校长室牵头、教导处执行，力抓教学常规建设，通过教师与学生综合素质与能力的不断提升、学校教学质量的稳定与提高来不断增强学校的社会信誉度、公众满意度和知名度。6、利用网络，多样培训。三、培训的要求：
1、成立校本培训工作小组：教学培训责任人为校长孙海忠，业务事副校长殷良恩、教务主任邢庆利具体负责；制订切实可行的培训计划，各教研组、备课组制订相应的计划与措施。
2、参加校本培训是每个教师的权利，更是每个教师的义务，全体教师必须按规定完成相应的培训计划。四、培训的内容
（一）师德建设是培养造就爱岗敬业、为人师表的教师队伍，是教师队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证。我校把转变教师思想观念，师德教育作为校本培训的一项长期的基本内容。1、加强教师师德培训。
以以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，学习贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规。在实践活动中，要求教师为人师表，塑造教师良好形象。帮助教师自觉运用科学的教育理论，遵循教育规律，分析处理好教育教学中的各种实际问题。2、班主任培训。
针对班主任工作的实际，利用每个月的班主任例会，开展如何培养学生良好学习习惯、如何培育班干部队伍、如何防止学生出现两极分化现象等课题校本培训。造就一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。（二）教师现代教育理论培训：
通过研读教育部《义务教育各学科课程标准》，阅读专业报刊、杂志，学习教育专家的教育心得，加强现代教育和学科发展前沿的理论学习，不断丰富更新学科知识，使教师具有较高的教育理论素养。（三）课堂教学能力的培训：
为提高教师执教能力，积极开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教材的处理及二次开发能力，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。五、培训的形式
我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。1、校级培训形式：
（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。（2）组织教师参加课题研究。2、教研组培训形式：（1）听课、评课和集体备课。
（2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每周必须进行一次专题研讨和学习活动。（3）开展校本课程开发的研究。3、个人自学主要包括：
（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结（反思）。五、培训对象：张庄中学全体教职工六、工作措施：
健全培训机制，是校本培训顺利开展的保障。1、建立专门的领导机构。组长：孙海忠
副组长：殷良恩邢庆利黄淑琴
成员：任玉芹吴长春陈晶马兴国及各教研组长
2、制订比较详细的可执行的学期计划。
学校将培训计划纳入学期工作计划，学校制订每学期校本培训实施方案并检查执行情况，严格执行教师继续教育登记制度。3、加强对培训过程的管理。
学校办公室负责对教师参加校本培训的情况进行考核登记，建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。七、培训与考核：
建立校级考核管理模式，学校负责对教师各种学习按规定要求参加，折合学时，按照要求，做好教师参加校本培训的考勤、学习、资料、成果等情况的检查。1、按已成立的培训工作领导小组职责，认真组织此项工作，确保校本培训工作顺利进行。2、完善制度，加强督查
学习制度：在规定的时间里学校统一安排学习，活动时间，平时老师抽时间自学。
考勤制度：凡属教育培训活动、学习，均由登记员作好考勤记录，将记录作为核定教育培训学时学分的依据。3、检查、登记制度：
按本期计划规定要求，本学期每名教师要有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；写好心得体会文章，培训小组及时收齐教师学习的相关资料并给予督查。4、认真考核，奖惩兑现
学校要把校本培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中，对校本培训工作任务的履行，与教师的量化考核挂勾，5、保证经费投入落实，为教师学习、培训提供必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。6、本计划根据学校的实际情况分步进行。后附配档表
德州市201*-201*学年度第二学期校本培训项目安排一览表
县市区：禹城市学校：张庄中学校长：孙海忠填表时间：201*年2月20日序培训项目名号1称教师职业道德培训培训时间2月17日至28日全体教师72培训培训培训形式集中培训集体与72分散结合教育专家教育理论学习、备课、制定各种计划教师职业道德培训内容授课人负责人年级主任及教研组长殷良恩3分折算学分主要培训措施1、学习理论书写学习笔记2、检查备课3、检查各种计划1、学习相关资料1、高效课堂教学模式2、学科教案交流与评比3、教师职业特长培训4、安全教育殷良恩孙海忠3分2、笔记与体会3、听评课4、申报职业特长1、班主任的班级管理技巧2、任课教师的班级管理技巧3、班主任如何与学生家长沟通4、任课教师如何与学生家长沟通1、相关资料制定好刘洪泉孙海忠2分班主任评比细则2、书写学习笔记1、检查落实2、基本功比赛3、听评课对象人数如何提高课2堂教学的有效性3月1至31日全体教师3班主任与教4月1日全体集体与72分散结合集体与分散结合集体与分散结合师培训结合至30日教师4基本功培训5月1日至31日全体任课72教师全体任课72教师1、青年教师经典诵读比赛。2、课堂教学大赛3、文艺汇演邢庆利殷良恩2分5教学培训6月1日至30日各年级教学实况分析诊断研讨殷良恩各年级主任1分考核评价
校本培训计划
张庄中学201*年2月20日
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