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201*年中小学教师素质提高全员远程培训学习总结

时间:2019-05-26 18:17:40 网站:公文素材库

201*年中小学教师素质提高全员远程培训学习总结

201*年中小学教师素质提高全员远程培训学习总结

我参加了201*年河北省高中信息技术教师远程研修培训,这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在这一段的培训学习中通过看视频、论坛交流、内部交流等以及看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论,参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识,真是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下:一、我都学习了哪些内容?

在这十天里,我每天8点准时观看视频,在观看视频的过程中,不断的做笔记,对知识点进行讨论。然后每天都能够认真的坐在电脑前完成作业。我完成了下面课程的培训:高中信息技术新课程实施策略、高中信息技术课程教学设计原则与方法、高中信息技术课堂教学组织与引导。看了李冬梅老师的讲座,我感慨良多,李老师不仅从教学上指导了我,而且为我解决日常工作中遇到的问题提供了很多方法,感谢李老师的细致和分享。二、通过研修解决了什么问题?

通过本次培训不仅仅提高了个人的业务能力,还增强了我对上好信息技术课的信心。我对信息技术课的设计、组织有了更深的了解。我更加喜欢教信息技术课,也更加喜欢学生,建立了ftp服务器,让学生把每天的作品上传到各个班的目录,学生的学习热情提高了,学生的主人翁意识加强了。每个班都建立了自己的小组,小组建设促进了学生协助能力,合作精神,教学效果良好。三、收获

1、通过远程研修,我学到了先进的教学理念

通过远程研修,专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象,也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

2、提高了个人的知识水平,促进了个人的发展

在培训的整个过程中,我不仅仅是在学怎样教学生,更为重要的是,我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识,巩固和升级了自己的知识库,这一点是非常有价值的。2、收藏了很多丰富的案例

在本次培训过程中,通过阅读专家推荐的作业,我发现,天外有天,人外有人,我深深感到自身的不足,感到加强学习的重要性。很多老师的作业中提供了精彩的案例,优秀的教学设计,完美的教学策略……这些都是值得我去学习的。我每年培训都建立的资料库,把好的东西收藏。3、今后的努力

培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远,要想让自己成为一名优秀的骨干教师。

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河北省201*年中小学教师素质提高全员远

程培训学习总结

这次参加河北省201*年中小学教师素质提高全员远程培训,是我第一次从网上比较系统地聆听专家讲座,与各位同仁探讨教育教学中的问题,我感到十分有热情,的确收获也很多。在此,我非常感谢老师的精彩讲课和学科辅导老师对我们的帮助。回顾近两个月的培训学习,现将学习心得总结如下:

自从学习以来坚持每天上线,查看中心的消息,欣赏前一天晚上学员们制作的简报,拜读同行中的优秀文章,学习专家的精彩讲座,使我如痴如醉。我相信,这次远程教育培训激发了每一位参培学员的激情,我们辛苦,但我们享受着,我们收获着,我们充实着。通过聆听专家讲座,与学员们的交流,积累了很多经典的教学案例,拓展了我的思维,开阔了眼界,也学会了从多种角度看问题。通过培训,在《学习日志》这一版块,我意识到了老师要提高本身人格素质、专业素质的重要性;在《学习总结》这一版块我学到了课堂教学的多种方式、方法。教育的成败在于教师,在新课程改革飞速发展的今天,转变我们原先的“应试教育”思想尤为重要,因此,这次学习很及时的给我们老师新的理念和方法,为我们今后的教育教学指出了明确的方向。

在整个学习过程中认真听老师讲课,写日志,努力学习。边学边应用,提升了自己的课堂效果,对以后的信息技术课堂教学有很大的指导作用。

一、重新认识了教师与学生的关系,明白了教师应处于什么样的角色

1、对于学生来说,有趣、有效、有用的学习才是真正意义的。同时,要让学生掌握有效的学习钥匙,并从学习上走向生活中。

2、教师并不只是把知识教给学生,同时还要关心和爱护学生。对于学生的错误应以宽容的态度去赏识,使错误成为学生成长的契机。

3、对于后进生或者说学困生,学生不能自暴自弃,老师更不能视之不见。要让学生体验成功的喜悦,帮学生树立自信心。

二、学生学习的好坏并不完全取决于其本身,教师的成长同样影响着学生的成长

1、怎样让学生喜欢老师的课,首先得让学生喜欢这位老师。作为老师,要像父母般去关爱每个学生,有宽容大度的胸怀,语言风趣幽默,而不能像警察一样时时盯着学生不放。作为教师,其本身必须具有真才实学,做到为人师表。

2、教师应该先是课程工作者,然后才是教学工作者。教学不能只顾进度而忽视质量,学生没有掌握本节知识,就绝不前进教学。教师在上课时应具备课堂智慧、教学智慧、管理智慧及个人的人格魅力。

3、做为教师,要在学生中树立威信,威信并不是让学生怕你,而应该在对学生的宽容与关爱中,树立起来,让学生有感而发。

三、认识到建立师生共同发展的教学关系的重要性教学关系不是静态的、固定的关系,而是动态的、变化的关系,从学生角度来说,整个教学过程就是一个"从教到学"的转化过程,在这个过程中,教师的作用不断转化为学生的学习能力;随着学生学习能力由小到大的增长,教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立,教师作用告终。第斯多惠说得好:"谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。"为教学生,教师必先教自己,以促进学生的学为落脚点,教师自身的教与学在教学中也是同步发展的。

学习已经结束,有一种解脱,有一种不舍。但结束培训不是我们的最后,我们肩负着教育的使命,远程教育带给我的是一种新的理念,新的体验,只有不断参与各种形式的学习,

才能不断提高教师适应新形势的能力,才能将新的教育形式应用于教学实践,。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来为教育做贡献,实现自身价值。

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