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一年级班主任工作总结

时间:2019-05-26 18:19:26 网站:公文素材库

一年级班主任工作总结

班主任工作总结

班主任是班级的教育者和组织管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面是我担任二年级(5)班班主任的几点做法:

一、培养学生的良好习惯

毛泽东曾经说过:“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。在班里定下班规,要求每个学生都遵守学生行为规范条例和班风量化细则,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。还经常利用班会时间,结合班风量化评比细则,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才能好一阵儿,以后还要继续加强教育。

二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。

在班级管理中,树立威信,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生,下一定力量做好后进生转化工作,对生病的学生从生活上给予关心,让他感到温暖。

其次班主任要善于接近学生、熟悉学生、了解学生、体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱,这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以,我每到下课就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地做好各项学生工作。在与学生的交流过程中,逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,方便了我对症下药更好地教育每一个学生。

三、指导班干部在同学中树立威信

1、严格要求班干部做遵守校纪校规的榜样。班干部是班里的带头羊,是同学们的表率,一举一动会对同学们产生影响,班干部只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模。在纪律上要求其他同学

做到的,班干部首先要自己做到;不允许其他同学做的事,班干部首先不做。

2、要求班干部不仅要管理好班级,还要在学习上努力使自己的成绩名列前茅。

3、做为一名班干部,不仅要学习好,还要有勤奋、正直坦诚、谦虚、宽容、协作的优秀品德,这是班干部在同学中树立威信的基础。班干部在同学们当中树立了威信,才能管理好班级,带头帮助其他同学共同进步。

四、引导学生参加自主教育的实践活动。

实践活动是能力形成和发展的基本途径。一方面,实践活动要求有相应的能力水平,另一方面,实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。所以经常让学生参加学校组织的各项实践活动,培养学生的自我教育能力,更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感。同时,让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与失败对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展,丰富了学生的生活,拓宽了学生的视野,发展了学生的能力,使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣,享受着校园生活的多姿多彩,感悟着人生的真谛,发展了自我、完善了自我。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用

在班级管理中,把各任课教师当作班级管理的主人,视为自己的良伴、知己。经常与任课教师交流,了解每位学生的学习情况和班级情况,倾听他们的建议,采纳他们好的意见,加强对班级的管理。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较好,学生的学习成绩有了很大的进步,整体素质明显提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,我将不断总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,积极探索教育管理的新方法,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

扩展阅读:小学一年级上学期班主任工作总结10113

小学一年级上学期班主任工作总结

时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:

一、学生方面:

1、积极响应学校号召,开展各种活动。如:在新生入队活动中,体会成为少先队员的光荣;在国庆诗歌朗诵活动中,感受到祖国的伟大;运动会活动,在充满乐趣中锻炼了身体;在踢毽子比赛活动中,丰富孩子们的课间生活,增强班级凝聚力,等等!这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。

2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。再次,关心学生,事无巨细关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们。

二、家校联合方面

和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理。这一学期下来,学生基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

三、自身方面

作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步!

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