辅导员迎新生工作总结
辅导员迎新生工作总结
在这秋风飒爽，硕果累累的季节。迎来了201*届的新生。
很荣幸在这特殊的日子里，做着特殊的事情迎接新生，作为201*届电子班的辅导员，在开学前，我想了很多怎样在迎新时做好自己的工作，怎么样和新生交流，怎么尽快让他们适应大学生活，怎么让他们奋斗大学三年，怎么在大学里锻炼自己的能力等等，一系列的问题。
尽管想了很多事，想着怎么解决，但是在这两天的迎新中却是措手不及，大概是计划赶不上变化，也可能是自己第一次做吧。做事效率很低，和同学交流不够尽善尽美，不能把一些工作事项交代清楚…..
但是我们所付出的是不容置疑，或多或少也得到了欣慰，在迎新的第一天下午，有新生主动提出来帮忙说：辅导员辛苦了，能帮得上的就叫他…..我当时很感动，知道他们肯定会很优秀，上进心会很强。还有些新生主动来陪我聊天，也问了很多关于大学的事情，我就把自己的大一经历叙说了一遍。希望对他们有所启发吧。
在这两天中我也收获了很多，使我感到最高兴的是学弟学妹们对我的信任，他们常常带着那一种似曾相识的眼神问我很多关于他们以后的学习以及以后的生活，这让我想起了以前刚进大一的我，也和他们一样对陌生的美好的大学生活的充满憧憬以及疑问。不过也多亏了学校老师和辅导员对我们的照顾以及帮助，才使我们顺利的走过了大一的美好时光，同时也让我对我的大学生活有了更好的规划。在此真心的感谢老师以及辅导员对我们的关怀，同时我会带着感恩的心和一个人真的我做好自己辅导员的工作，这样才不负老师辅导员以及下一届的学弟学妹们对我的信任。
此刻我也更加明白做为辅导员的我，身上所肩负的责任，在以后的学习中我会更加努力，争取做学弟学妹的好榜样。在工作中我会认真总结经验，耐心而认真的为学弟学妹们服好务。
总结人：马钱红201*年9月3日
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新生辅导员工作总结
一、日常管理
1、迎接新生，开展入学适应教育。
作为新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生，他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹，且大都第一次离家独立过集体生活，这些都决定了新生辅导员工作有着特殊性。良好的开端是成功的一半，系领导叮嘱做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于辅导员顺利做好今后几年的工作，都有着十分重要的意义。
新生进校后，我于当晚走进学生宿舍，了解报到学生的情况，帮助他们解决出现的困难。综合各方面情况，完成班级划分工作，并迅速整理出学生的基本情况上报教学系和相关管理部门，掌握学生的第一手资料。此后通过班会、开学典礼、参观，讲座等方式，让学生们及早熟悉环境，进入大学生的角色。
2、定期召开班团会及各种主题教育。召开第一次班会，是辅导员和全班同学正式的第一面。军训过程中彼此已有些了解，但那时班级没有分定，学生们并没有认可我的身份。班会上我做了自我介绍并将自己的工作职责和性质做了介绍。除了新生自我介绍、告知接下来的安排和填写相关表格等常规任务外，还对新生明确提出了今后的发展方向和要求。学期中，按照学校的安排定期开展理论学习，召开民主生活会，收集学生的意见和想法，结合实际情况确定班会主题，引导学生探讨共同关注的问题，促使良好班风、学风的形成。定期接受学生提问，为他们答疑解惑，不放松安全教育。
3、班级体建设。在仔细阅读档案的基础上，结合军训阶段的考察，我在较短时间内选择、确定好第一批班干，组建好第一届班委会。这届班委在开学初期的适应期内都发挥应有的作用，带动全班同学共同进步，班集体建设也迅速打开了局面。在同学们相互了解之后通过民主选举的方式产生新的班委会，通过班会及与学生的交流了解他们对班干部的看法，结合实际及时做出调整，以利班级体的健康发展。班级体成立后，我拟订了《班级公约》和《班规》，并提倡各班根据班级情况加以完善，以做到班级管理有据可依。4、增强纪律观念，培养良好的学习、生活习惯。有部分学生认为来到大学就进入了自由的天堂，纪律观念淡薄，经常旷课旷操，有的学生好逸恶劳，从不参加集体劳动。这样的行为在学生中造成了不良影响，我加强与学生会、任课老师的联系，从而使操场、教室、宿舍连一条线，严格管理，达到约束他们的目的，并且多做他们的思想工作，让他们认识到自身的缺点，并愿意改正。此外各班制定了值日生制度，要求值日生必须完成打扫教室任务，并进行评分。
5、加强宿舍文化建设，营造良好的学习生活环境。大学生有大部分的时间都是在宿舍度过，因此营造温暖和谐、清洁舒适的宿舍环境十分重要。与宿舍管理中心、自律委员会通力协作，每个寝室选出一名寝室长、制定寝室值日制度。平时着力要抓好宿舍的卫生和安全，利用集中时间发起规模性的文明宿舍创建活动，在年级、班级中树立样板宿舍，并形成宿舍是我家，室友之间相互关爱的良好风气。
6、狠抓班风、学风建设。学生的第一要务便是学习，没有良好的学习风气，一切班级建设都是舍本逐末。平时严格考勤，严格量化考核，抓好晚自习的学习纪律、倡导勤奋钻研的学风。通过开展各种集体活动增强班级凝聚力和荣誉感。
7、做好学校各相关部门、老师、外界与学生之间的信息沟通，起到“信息的桥梁，沟通的纽带”的作用。为教学、为学生服务。
二、做好思想政治工作及入党积极分子的培养和考察。
1、定期开展政治理论学习，及时展开交流，做到有学习、有心得、有交流、有提高。结合理论学习及先进人物的事迹引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的政治素养和敏锐性。通过公益活动、捐赠、辩论、演讲等培养学生树立正确的是非观、善恶观。
2、介绍党的知识，积极引导青年进步追求。有部分学生在高中阶段已被吸收为预备党员，或被确定为入党积极分子，除了做好他们的考察工作，还要充分发挥他们的模范带头作用，宣传党的基本知识，带动青年们共同进步，帮助他们端正入党动机，一年来有近百名学生提交了入党申请书和思想汇报，形成了人人追求进步的风气。
3，关注学生的心理健康。大学新生往往因为不适应新的学习、生活、人际环境、初次独立生活、学习困难、家庭变故、贫困、恋爱失败等方面的原因产生心理的波动，若未即使发现将回引发心理疾病。要解决学生心理上的问题，第一要能够即使发现，第二要有一定的心理健康知识，第三要懂得沟通技巧、第四要有敏锐的观察力，第五要建立心理危机干预机制。目前的做法就是建立一个网络，班上设立心理健康信息员，加强与各寝室的联系，及早发现问题，及早解决。
三、特殊群体的教育引导。
1、贫困生。在我所带的班级中90多名学生建立了贫困生档案，其中近50名为学校确定的特困生。本学期完成了近60名学生贷款档案的收集整理工作。家庭贫困的学生，一方面他们懂事、自律，学习比较刻苦，另一方面他们也比较敏感脆弱，容易受到伤害。通过贫困生摸底建档，我基本掌握了他们的家庭情况，在学校开展的各种资助活动中积极争取名额，并联系合适他们的勤工俭学岗位。在资、助学金的评定中严格把握公平、公正、公开，并帮助他们维护某些隐私，维护他们的自尊。
2、单亲家庭学生、学习困难学生、身体疾病学生、沉迷网络学生……对于这些“特殊”学生，做到特别了解，掌握家底，多多交流，正确引导、干部帮助、室友关心，同时切勿以特殊的眼光来看待他们。
四、组织学生参与大型集体和社团活动。
按照学校和本系的安排，在学校的迎评工作中，组织学生学习评估知识，树立校兴我荣的主人翁意识，在评估小组进校期间完成了各项任务。
去年12月份，参与了中英文化节系列活动的组织策划工作。参与组织我系学生参加今年的春季运动会。
在校、系、社团组织和倡导的各种活动中，我所带的班级和学生都能够积极认真的参与，并结合实际情况开展相应的班级课外活动，在这些活动中取得了可喜的成绩。当然要总结的还有很多，辅导员工作和其他任何一项工作一样，是没有止境的，只要愿意去追求，就永远可以不断地去超越。过去的一年里，我获得了一些经验，仍然有许多不足，总结过去是为了更好地走向未来，在未来的时间里，我将更加努力做好一个辅导员的工作，实践“在学中干，在干中学”这样一个宗旨，不断充实完善自己，以更好地引导、教育、服务学生。
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