辅导员年终工作总结
辅导员年终工作总结
201*年7月3日，我按照学校人事处的要求到学院报到，开始了我的工作生涯，经过半年的工作和学习，在校领导的关怀和帮助下、在同事们的支持和鼓励下，我感觉自己成熟了许多，初出校园的青涩逐渐退去，取而代之的是渐入佳境的工作状态。半年来，我除了做带班辅导员以外，还兼任了人文系的秘书，从这两项工作当中得到了很大的锻炼，取得了一些成绩也总结了许多经验，现在，特将我这半年的工作情况作如下总结：
一、学生的思想政治教育工作
教书育人是教育工作者天职，教书是一项传承知识的工作，具有相对较强的理论性与技术性；而育人是一项塑造灵魂的工作，它的形式复杂多样，作用潜移默化。作为带班辅导员，我的本职工作就是育人，所以对学生进行思想政治教育是我工作的重点部分。我始终坚信，要把这项工作做好，除了需要具备工作热情以外，还需要严格要求自己，以自己的品行来感化和打动学生，只有自己做到了以身作则，才能在学生之中树立起威信，才能让学生心悦诚服的接受批评和教育，《论语》中的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”一语，正揭示了这样一个道理。所以，我首先严格的要求自己，在平时的工作当中严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，对学生的事情尽职尽责。在工作方式上，我主要采取开班会和面对面谈心这样两种形式来对学生进行思想政治教育。我进行思想政治教育工作的对象主要可以分为三类：一类是心理有障碍的学生。这类学生的心理比较脆弱，内心感情丰富但又不善与人交流。对待这类学生，我在与之谈心时，尽量避免使用苛责的言辞，以免伤害他们的感情，多给他们鼓励和安慰，多让他们倾诉，把大道理蕴涵在小事情之中说给他们听；另一类是长期旷课不遵守学校纪律的学生。这类学生心理健康，但自己人生的目标不明确，思想上比较懈怠，行为上流于懒散。对于这类学生我努力做到批评与鼓励相结合，根据学生的具体情况，来给予不同程度的批评教育，当学生情况有好转时，给予适当的鼓励。第三类是平时不爱参加活动，言语不多的学生。这类学生或因性格内向或因集体意识不强等原因，喜欢独善其身，不问世事。对于这类学生我在谈话时主要采取鼓励和引导的方式，激发他们参与学校和班级活动的兴趣。
二、班级的日常管理工作在班级的日常管理工作中，除了管理我自己所带的三个学生班级以外，按照学校的要求，我还参与了农村教师培训和新生军训的带班工作。
（一）农村教师培训带班工作
201*年7月3日报到以后，我和另外几个新报到的辅导员接受人事处的安排，到继续教育学院参加湖北省农村中小学教师培训工作，我具体负责来自蕲春县的一百名小学教师组成的培训班的带班工作。在为期十天的教师培训工作中，我按照要求白天跟班学习，维持课堂秩序，帮助老师和学员进行沟通，应付和处理各种突发情况，晚上定期查寝，及时反馈和解决学员学习、生活中的各种问题。培训工作结束了，我的工作得到了继续教育学院领导的认可，也得到了我所带班级学员的好评。培训的时间虽然只有短短的十天，但我与这些教师们已经建立起了深厚的感情，在他们离校之际，给我写了感谢信，一些教师直到现在还与我保持着联系。现在回想起那段时间的工作，虽然任务比较繁重，但工作方式相对单纯，只要认真负责、全心投入就能获得学员的认可，而其后的学生辅导员工作则不同，要做好学生的思想政治工作，除了全心全意的投入以外，还需要讲究工作的方法和策略。
（二）新生军训工作
新生报到后我开始负责带200个新生的军训工作，军训期间，我白天在训练场鼓励和督促学生军训，晚上到学生寝室查寝，和新生谈心。根据自己上大学的经验，我知道新生在刚刚入校时，在饮食和生活习惯等方面会有着或多或少的不适应，外省的新生还容易出现水土不服的情况，所以，在初入大学的新鲜感退去以后，学生比较容易想家。这种想家的心情加上炎热的天气和高强度的训练，很容易让学生情绪低落。因此，军训期间，我把工作的重点放在给学生做思想工作这一方面，对想家的孩子多给予鼓励和安慰，对生活自理能力差的孩子多给予帮助，对体质差、水土不服的孩子多给予关注和照顾。为期半个月的军训结束了，我作为三连的指导员和三连的五个教官互相配合将三连的军训工作开展的有声有色，在军训的会操大典上，三连一排的方阵获得了优秀方阵的称号，我也被评为本年度军训的优秀指导员。
（三）辅导员带班工作
军训结束以后，随之而来的是十一长假。学生们在经过长假的休整后，正式开始了大学阶段的学习生活，而我也正式开始了我的辅导员带班工作。由于学院安排我同时兼任人文系的秘书，所以我带的学生人数比较少。我带的三个班分别是06级法学专业、05级英语专业和05级商务英语专业。我根据因材施教的原则，对这三个班采取不同的管理方式，对06级的新生我的工作主要侧重于引导和鼓励他们组织、参与各类校园活动；对于05级的学生，我的工作主要侧重于帮助和督促学生学习。
1.班风、学风建设在我带的三个班里，本科班的班风和学风整体上要比专科班好，针对这种情况在抓班风、学风的时，我对两种班级采取不同的措施，对两个本科班，我采取帮助和引导的方式，例如，针对英语本科班的学生本学期末要参加大学英语四级考试，下学期又要面临专业英语四级考试的情况，我请了英语专业的老师来给同学们作四级考试的备考动员会，让老师给同学们介绍四级考试的技巧和备考方法。对于法学本科班的学生，我向他们介绍我自己上大学时学习专业课的相关经验，根据他们专业课的需求，有选择性的为他们查找和复印相关资料。而对于专科班的学生，我则需要采取鞭策和督促的方式来抓学风。05级商务英语专科班的学生，由于本学期没有专四和大学英语四级的考试，整个班级表现出一种缺乏学习动力和学习目标的现象，针对这种情况我采取了以下措施：一是召开班会强调考勤和课堂纪律问题，严肃处理了一批长期旷课的学生；二是找了一些普通话等级考试、商务英语等级考试、全国翻译等级考试的信息和资料，将这些资料整理打印出来分发给班上的每个学生，让他们以通过考试为目标来为自己大二一学年的学习生活作一个整体规划。通过这些措施的实施，该班的学习风气整体上有了较大的改观。
2.班级活动的组织和安排
我一直鼓励我的学生在学习之余组织和安排各类活动，这样一方面可以培养同学们的组织能力和实践能力，另一方面也可以加强班级的凝聚力。尤其，对于新生而言，多开展一些有意义的班级活动可以让他们更直接更生动的了解到大学生活与高中生活的不同，从而更快的实现由高中生向大学生的转变。本学期06级法学专业开展了一系列的活动，有新老生经验交流会、羽毛球比赛、主题为“象牙塔里的安全警示”的板报展。除了积极在本班开展活动外，06法学班还积极参加学校组织的各项活动而且表现不俗。该班在校团委的“构建和谐校园，创建文明支部”的系列团会活动当中，团会得分位居榜首，获得了“最佳组织奖”，班训的设计也获得了“优秀创意奖”。05级英语专业和商务英语专业也开展了如班级联谊会、学习交流会等有意义的活动。这一系列的活动为学生的学习生活增添了许多亮点。
3.突发事件的应对和处理
201*年12月14日，05级商务英语专业的张巧同学，突发肾结石，疼痛难忍，得知这一情况后，我立即联系管委会，管委会立刻派车把她送到关山医院。我陪着她做完检查，情况稳定以后再送回学校。由于处理及时，整件事情有惊无险，家长也对我们表示感谢。（四）教学辅助工作
作为三个班的辅导员，我坚持每天查课，严抓学生的到课率。同时，我积极的与任课教师沟通，了解学生的学习状态和学习效果，对于经常旷课、学习状态不佳的学生，我有针对性的给他们做思想工作，要求他们认真上课，努力学习。临近学期末，我给学生们召开期末备考动员大会，鼓励他们加把劲，考出好的成绩。
三、人文系教学秘书工作
除了做三个班的辅导员外，我还在人文系兼任教学秘书的工作。我在系里的工作比较庞杂和琐碎，但总体上可以归纳为两个大的方面：一是日常的教学管理工作；二是人文系举办的第二课堂活动的协助组织策划工作。
（一）日常教学管理工作
系里的日常教学管理工作主要是查课、帮助教师和学生进行沟通、协助教务部门解决教材和教室的问题等。我在系里完成的比较重大的两件工作分别是期中教学检查工作和期末试卷的收审工作。期中教学检查工作从第十周开始，我的工作主要是协助系主任进行教学检查工作，发放各类评课表，最后将各类检查文件编辑整理成册，形成一本期中教学检查汇编。期末试卷的收审工作相对而言比较复杂，将专业课老师的试卷收上来以后，要按照要求来调整试卷的格式，检查主、客观题的分布情况，检查分值的分布和排列情况等，经过两个多星期的工作，试卷的收审工作顺利完成。
（二）第二课堂活动的协助组织策划工作
本学期，在系主任的带领之下，人文系开展了丰富多彩的第二课堂活动，例如新东方英语讲座、“曙光杯”演讲比赛、“知行合一”征文比赛、知识竞赛、模拟法庭等。这些活动丰富了同学们的课余生活，也调动了同学们的学习积极性。在这些活动的举办当中，我的工作主要是协助系主任进行活动的组织和策划、帮助学习部的学生干事制定活动计划、负责采买奖品、在活动会场应对和解决各种突发性问题等。时至今日，人文系的第二课堂活动已经告一段落了，而我也在这些活动的组织过程当中得到了很大的锻炼，学到了许多东西。
四、经验与不足
201*年的工作已经接近尾声了，在这半年的工作当中，我总结了许多经验，同时也认识到自己的一些不足。在学生工作这一方面我得到的最大经验就是做学生工作一定要全心全意的投入和付出，学生的心都很敏感，辅导员是否真心关心他们，是否认真处理他们的事情，他们会用心去体会，只要辅导员真心对待他们，他们也会对辅导员敞开心扉，这样辅导员的工作就会好做的多。在系部这一方面的工作我得到的最大经验就是要细心且有耐心。系里的工作比较繁杂，涉及到教学工作的方方面面，关系到八十多门课程是否能正常进行、五十多位老师是否能顺利工作，稍有遗漏或者疏忽就会造成很大的混乱，所以，做系里的工作一定要细心和有耐心，有些工作往往需要经过反复的核对和检查，才能保证不出差错。同时，我也总结了一些工作中的不足之处。我工作当中最大的不足就是没能协调好系里的工作和学生工作的关系，不能在两种工作中合理的分配时间，两边事情多时，常有手忙脚乱的感觉。
五、未来工作的规划和设想
在总结经验，吸取教训的基础上，对于未来的工作，我已经有了初步的规划和设想。首先，我要进一步的充实和提高自己。多学习一些心理学的专业知识，使自己能够更好的了解学生的思想状况并帮助学生解决心理上的困惑。其次，建立起完整的学生信息档案。档案里不仅有学生的籍贯、家庭住址、联系方式等基本信息，还要有我自己所总结的学生的性格特征，与学生谈话的相关记录、在校期间发生的与该生相关的重要事件等。这些档案建立起来以后，可以使我更加深入的了解我的学生，更加全面的掌握学生的信息。再次，我需要合理的安排时间，处理好学生工作和系里工作的关系，把学生工作和系里的工作有机的结合起来。我带的全部都是人文系的学生，同时又在人文系兼任教学秘书，我能够及时的知道系里的各种信息，例如课程的安排、下学期的课程计划、系里活动的安排等，并能将这些信息迅速的传达给学生，同时，我也能将我所了解到的学生的意见及时的反馈到系里。如果能够很好的协调两种工作之间的关系，那么，这两种工作是可以相互促进、和谐发展的。
扩展阅读：大一辅导员工作总结
201*年工作总结
201*年8月，我应聘到工商学院，被分配到经济与管理系担任08级市场营销本专科、投资与理财、金融管理与实务专业五个班的辅导员工作，至今已三个学期过去了，就辅导员工作而言，由基本上没有概念到胜任工作外，我个人认为有必要进行总结，下面就一年的工作情况总结如下：
一、摸清情况，了解学生。
我是一名刚刚从独立学院毕业的的同志，和学院的其他辅导员相比，我在教育战线上还是一名新兵。担任辅导员工作，每天接触的具体的人和事，如果情况不明，对相关政策不了解，对办事程序不熟悉，对所带的学生不了解，那么在工作中，不仅要误导学生，而且会给学校的正常工作增加麻烦，本着这样的想法，我尽可能收集与学校教学、管理的相关资料，了解学校办事程序，同时广泛接触学生，并对学生情况进行了解，在开学之初通过学校的培训、迎新，并请教有实际工作经验的辅导员，我对学校的工作有了初步的了解。迎新后，因为刚进入情况，开始在工作上头绪有些杂乱，但我认为了解学生是我基本的任务，在对学生有了基本的了解后，根据学校相关规定我所分管的232名学生共分五个班，我很快地组建各班的班（团）委，将班上的工作基本开展起来，并根据学校有关规定，对学生的基本情况进行了统计，通过这段时间的工作，我对到我校就读学生的情况进行了分类，通过分类为今后在工作中针对不同的情况，争取不同的工作方式做工
作打下了一定的基础。
二、抓好班级干部建设。
去年开学之初，我组建了各个班的临时班委、团支部，通过召开四个班班委联席会，建立班（团）委日常联席会，采用培训和抽考等多种形式对五十余名班（团）委进行培训和教育，让他（她）们明确自己的职责，以及开展工作的方式和适度的分工和协调工作，使各班班（团）委明确了自己的职责，了解了如何开展工作以及如何召开组织班委会和班务会，同时考虑到要调动班干部的主动性和提高自治能力，我会适当地提出些建议，让他们用自己的方式去处理具体问题和支持班级活动，从总的情况来看，取得了一定的效果。其中市场营销0801专被评为201*201*学年院优秀班集体、院优秀团支部，开展了丰富多彩、有班级特色的活动。在学习雷锋活动月期间，投资与理财、金融管理与实务、市场营销等五个专业近两百名学生携手开展了清洗学校教室“涂鸦文化”活动，用实际行动诠释了雷锋精神的含义。获得师生好评，并被学校网站和校报报道。日常规范性班级活动，各班都在开展，按照学校规定的班级活动都能正常开展。
在学校开展的“迎新晚会”、“一二九大合唱”、“广播操比赛”、“运动会”等大型活动中，由于班（团）工作到位，在各项活动中，我所带的班参加的人数取得成绩都是很可观的。我认为一个班级建设是整个学校建设的重要组成部分，而一个班的工作是否有起色，一个好的班（团）委是关键；一个好的学生干部要想得到同学们的认可，
树立自己的威信，仅有热情是不够的，还应该有一定的工作技巧，在不违反学校规定的前提下，掌握灵活的处理问题方式，更能把学生们组织起来。根据同学们对班级活动的参与热情，营造班级凝聚力和向心力的氛围，同时还能很好的处理自己的学习、工作和生活感情等一系列关系，这对一个新生而言，的确有相当的困难。我想通过自己的努力，应该能够促成一支比较优秀的学生干部队伍，使他们真正踏上社会之前学会一定的社会阅历及综合处理事务能力。从目前的情况来看，也的确有些苗子是可以培养的，同时更增强学生干部的竞争意识，将那些不能适应工作的学生调整下来，让具备条件的学生上去，补充新生力量以他们的工作方式来带动同学们的参与热情，促使学生干部不断成熟。
三、狠抓教学管理工作。
学生到校后，通过日常的了解，我发现学生中问题突出的就是学习自觉性差，没有明确的学习目标，自律意识不强，比较普遍的是学生不能适应大学生活，不适应教育方式，针对这种情况，结合学校要求，我从到课率和课堂纪律抓起，及时去课堂查课，两个学期学生到课率得到了保证。在课间，我会主动找学生谈话，询问教学质量和进度，学生们能否接受？也将学生们对教学意见等反馈给学院及任课老师。在大一期间，学校要求开展早操、晚自习，我认为这对学生的自身修养相当重要，每天的早操和晚自习，我对按照学校的要求按时到操场和晚自习教室督促学生出勤。通过二个学期的努力，学生的各项行为习惯都有相当大的改进，除了增强体质外，大多数同学对学习的
目的有了一定认识和提高。
四、思想教育工作及其它管理工作。
作为一个辅导员，他的行为在学生的眼里代表着学校的形象，学生在校接触最多的人就是辅导员，因此辅导员的言行是学生最直接的楷模，通过对学生的了解，我发现学生在思想上信仰模糊，行动上盲目，习惯上差异性大，性格上具有多重性，而作为辅导员，重点之一就是做好思想政治教育工作。我采用的方法就是分层次、分方式以不同的教育方式对不同的对象进行教育，需要广大同学的了解的重要事件及校园动态，以及我认为广大学生应当了解的重大内容，尽可能的利用晚点名后的时间进行每周通报，并讲解作为一个社会主义合格大学生应当掌握的立场、观点、处事原则、道德品质、行为规范等，我基本做到了每周一个主题，由浅入深地对广大同学做好基本思想教育，对学生干部，利用召开班（团）委会形式，分析学生思想动态，了解班级基本情况，探索分析学生教育管理方式，对入党积极分子召集开会，讲解党的基本知识、组织结构、发展历史、党的基本路线、方针、政策及组织发展概况，使要求积极的同学们有一个比较明确的政治奋斗目标和方法，针对个别生活学习习惯相对存在问题的同学，采用个别谈话、写纸条、互发短信等方式了解学生思想动态对症下药，解除其思想顾虑，教育树立良好的人生观、价值观，和与人相处的方式、方法，通过多种方式，我所带的班级原来思想波动很大的同学大多数已处于正常状态，在生活、学习、观念上都有了一定的起色，我总是认为对人的工作最重要的是诚心、耐心和爱心，学生家长将学生
送到学校，就是希望通过学校的正规教育，使学生们在知识学习上有一个扎实的理论基础，在生活上学会自立和与人相处，在处理事情上学会独立面对和解决问题，在情感上学会交流和沟通，因此，我们在学生的教育管理上就需要更加具体落实到实处，为了便于和学生沟通，我24小时手机不关，学生有问必答。对学生的教育和管理，我认为应当采用从严管理，重在教育，适度鼓励的原则，我在很多场合告诉学生们，在教育上，我们可以采用特殊方法，但在学习上决不允许出现特殊学生，鼓励学生在学习上进行竞争，我们的任务就是给学生一个公平公开的竞争的平台，给学生提供更多地展示自己潜能的机会，在竞争的同时教育学生提高自己对社会的认知度，学会树立正确的竞争意识，良好的道德观念，诚实的处事原则，并锻炼其社交能力。
在日常管理工作中，我遵循辅导员“日查、周报、月结”的工作要求，认真落实每项工作制度，每天对早操和正常的上课进行跟踪检查，对宿舍管理工作落实到位。
根据对学生的了解，对学生制定适合自己的学习计划，设计自己的职业选择，鼓励学生争创文明寝室，锻炼学生的生活自理能力，搞好生活开支预算并建议学生社会实践方向等，我都提出过自己的建议，当学生遇到困难时，及时给予借助，学生生病时，大多能到寝室看望，遇到重大疾病时，哪怕是半夜也会陪同并垫支医疗费。开学至今，已经五次在凌晨送患病学生去省人民医院急诊。
五、问题及思考。
1、如何开展适合大多数学生幸免能自愿参与的活动，提高班级
的凝聚力，树立良好的班级氛围，是下一阶段更要加强的工作。
2、当前在校学生的学习生活相对而比较闭塞，信息渠道不畅，形势教育因资料、时间、场所等原因开展力度不够。
3、网络教育问题是空白，如何强化网络教育，占领网络阵地需解决；
总的来讲，一年的工作既辛苦又紧张，但也有回报。我所带的多名学生获得了奖学金，在院系学生会和分团委有多人担任职务。每年的节假日，问候的学生多了，我个人认为工作还是值得的，在今后的工作中，我要尽可能地克服自身的不足，改进思路和方法，争取做的更好。
经济与管理系辅导员：201*年1月3日
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