大红沟乡初级中学德育工作总结(201*年秋学期)
茶岗小学201*学年度德育工作总结
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。201*年度，茶岗小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学年各项工作。现将我校201*年德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。本学期，我校根据学校的实际要求，制定了有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“校长教导处班主任学生；教研组长教师学生；少先队学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每周对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平
要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《茶岗小学教师量化考评细则》、《茶岗小学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《茶岗小学教师量化考评细则》之
中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。三、狠抓班级管理，强化学校德育工作
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本学期学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：
1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《茶岗小学班级量化考评细则》、《茶岗小学班主任管理制度》等规章制度。
2、建立健全管理机构。学校成立了以值周领导、值周教师、总务主任、宿管员组成的检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。
3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。
4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。
5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。
6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。四、抓常规管理，确保德育工作落到实处
每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：
（一）抓养成教育
学校从《茶岗小学班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：
（1）教导处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
（2）通过国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。（二）抓纪律安全教育
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
五、今后工作的思路：
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在乡教育辅导站的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写教育新篇!下一学期，我校将继续在乡教育辅导站的正确领导下，继续深化教育教学改革，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。
茶岗小学201*.12、8
扩展阅读：201*年秋德育工作总结
201*年秋百汇学校初中部德育工作总结
王强
德育工作的指导思想就是为教育教学保驾护航。本学期，初中部德育处围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全法制教育，感恩教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。
一、加强队伍建设,打造了一支作风过硬、业务精良的德育队伍
（1）强化班主任队伍建设：一学期来，学部不断加强班主任队伍建设，调整有魄力、有能力、有经验的优秀老师担任班主任，真正形成学部德育工作的核心力量。同时，在开学初、组织班主任学习《百汇学校班主任津贴调整及发放办法》和《百汇学校初中部德育管理及考核制度》，使班主任明确工作职责和工作任务。
（2）选派班主任参加各级各类班主任培训,并组织全体班主任到安徽安庆市慧德高级中学和黄梅晋梅学校参观学习。邓昌武校长先进的学校管理理念，尤其是德育管理理念和“做人课”系列，让所有班主任深深地折服；而慧德漂亮的建筑、干净的校园、整洁的宿舍、气派的餐厅、文明的学生、浓厚的学风、辉煌的成绩以及偌大的校园“无清洁工、无垃圾桶、无纸屑”的奇迹，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心。
（3）积极响应学校号召，举办了班主任工作经验交流会，交流班级管理经验，提高全体班主任的班级管理水平.同时选拔宋秀娟、刘中锋、李春华、张林芳、杨杰五位班主任的优秀管理经验参加学校主办的德育论坛，影响强烈。
（4）健全学生会组织，选拔了一批德才兼备的学生会干部，规范了组织管理,每月进行一次培训和指导，使学生会干部成为学部德育工作的一支生力军。二、科学规划实施，大力开展校园文化建设
（1）进一步加强了校园环境卫生管理。营造干净、整洁的校园环境对培养学生的日常行为规范有极大的推动作用。因此，开学初、德育处制订了《百汇学校初中部学生日常行为规范考核标准》，详细规定了卫生环境要求及评分标准。并组织一批乐于奉献的同学担当学生会卫生值日干部，充分利用课间时间主动参与到学校的管理活动中，每天做好校园卫生打扫的督促、检查和评比工作，教育学生养成良好的卫生习惯。共同创建一个文明、整洁、卫生、优美的校园。（2）结合实际科学规划校园文化建设，形成校园文化特色，增强环境育人效果。本学期，学校新建的教学大楼投入使用，为把新大楼的校园文化建设推向一个更高的层次，营造出书香文化氛围，学校组织开展了“班级文化建设评比”活动，初中部班主任积极响应学校号召，按照学校的要求和《初中部班级文化个性化设计理念参考意见》，结合本班实际，加班加点搜集资料，和学生一起动手绘制卡片、制作手工，精心布置教室的每个角落。现在，各个班级那一条条个性化的班训激励着同学们上进；一篇篇佳作记录了同学们的点滴进步；一帧帧照片给同学们留下美好的回忆；一个个星级学生名单见证了同学们的成长。同时，德育处加强了对黑板报、文化橱窗、宣传牌、名言警句、班风标志等校园文化设施的管理，营造浓厚的校园文化氛围。努力做到了环境育人，风气感人，使学生在健康文明的氛围中茁壮成长。
（3）切实加强校风和学风建设。学校在开展校园文化建设的基础上，大力宣扬学校特色文化，利用校报、橱窗、广播、集会、国旗下讲话等多种形式营造积极、和谐、高雅的校园风气。让广大师生都积极参与到校园文化建设之中，在尽情享受校园文化建设成果的同时，也承担起建设和维护校园文化环境的责任。
三、结合学生实际，扎实抓好学生行为养成教育
（1）强化行为规范训练不放松。为了进一步加强学生的组织性和纪律性；培养吃苦耐劳、艰苦朴素的精神和坚韧不拔的顽强作风，促进学生综合素质的提高，形成良好的班风、学风和校风。学校邀请广州军区高炮三团的优秀士官为初中部全体学生进行了为期一周的军训活动。教官们过硬的军事素质、良好的军人风范、吃苦耐劳的敬业精神，使全体师生深受感动，军训取得圆满成功。七（7）班、七（8）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班获军训达标优秀班集体；七（2）班、七（3）班、七（4）班、八（2）班、八（6）班、九（3）班、九（4）班获军训达标模范班集体；七（1）班、七（5）班、七（6）班、七（9）班、八（3）班、八（4）班、八（5）班、八（7）班、九（5）班、九（6）班、九（7）班获军训达标班集体。七（2）、七（3）班、八（1）班、九（1）班、九（2）班等17个班级获军训会操优胜班级和内务卫生评比优胜班级。陈阅凡等107名同学获军训标兵光荣称号。
（2）抓住规范和制度学习实践不放松。开学初、德育处切实抓好学生的入学教
育，利用军训契机，组织学生深入学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和学校各项规章制度，做到熟记于心并严格遵守。同时，利用国旗下讲话、班会、夕会、黑板报等多种形式，在学校班级大力宣扬文明礼仪和行为养成，营造了校园浓厚的文明氛围。并举行《一日常规》知识竞赛，对各班进行表彰和考核，使学部的各项规章制度深入人心，成为学生行为养成的标杆和规范。（3）抓住学生在校一日常规管理不放松。完善各种管理制度，健全管理队伍，细化过程管理，定期开展文明班级、文明寝室、文明路队、文明标兵等评比表彰活动，切实加强学生日常行为管理，教育引导学生养成良好的行为习惯。（4）抓住学生细微言行规范教育不放松。初中部加强了学生会和班级值日干部队伍建设，合理安排值日时段和地点，明确值日工作职责，对学生在校期间的学习和生活进行全天候监督管理，发现问题及时纠正，特别强化了课余时段学生在教室、寝室、食堂等重点场所的言行管理、安全管理。
四、注重教育实效，深入开展系列德育教育活动
我们初中部每月都有特定的主题活动。每次在组织开展德育活动之前，一定要让学生知晓活动内容，了解活动目的，激发学生活动兴趣，引导学生积极参与。活动结束后，德育处及时开展了活动总结，并进行必要的活动延续，力争使每次德育活动都取得广泛、深远的教育效果。
九月份是初中部行为规范强化训练月。德育处成功组织了《百汇学校开学第一课军训活动》，在全体班主任、全体教师和同学们的共同努力下，军训活动取得空前成功。军训期间，我们进行了队形队列，跑操、内务整理的系统训练；组织学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《百汇学校一日常规》、《百汇学校初中部一日常规评分细则》和《百汇学校学生违规违纪处分条例》等相关管理制度；开展了《百汇学校学生誓词》和《百汇学校学生管理十条禁令》集体背记比赛、拔河比赛、内务整理比赛、军训会操比赛及拉歌等一系列活动。不仅磨练了学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志，而且强化了学生的集体荣誉感和班级的凝聚力。使每一个同学对自己的行为习惯有了一个新的认识，学校的教学秩序和各项教学活动一开学就有了一个良好的开端，多数同学能注重自己的仪表和言行、自觉遵守学校的各项纪律规定，精神风貌焕然一新。同时，组织开展了“眼保健操”比赛活动，七（1）、七（2）、八（1）、八（3）、九（1）、九（2）等六个班级获得一等奖。
十月份，学部借军训的春风，继续强化学生的行为规范。进一步规范了跑操、路队和集会的纪律和秩序，成为学校一道亮丽的风景。同时，为落实《武穴市中小学开展阳光体育运动实施方案》和《百汇学校阳光体育运动实施方案》，进一步培养学生的审美情趣，提升礼仪和合作意识，组织开展了七八年级校园集体舞比赛。七（1）、七（6）、八（1）荣获一等奖。并结合迎接“十一”国庆及钓鱼岛事件，举办了“勿忘国耻，爱我中华”主题黑板报评比活动。使同学们了解国际形势，增强忧患意识，明确自己肩上的责任，从而进一步升华同学们的爱国热情。懂得勤奋学习，文明守纪，要从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌、能合作、知爱国”的好学生。十一月份德育处积极组织学生筹备、参加第16届学校运动会，一大批有体育特长的学生脱颖而出；组织安排班级文化建设评比活动，班主任、科任老师和同学们一起紧紧抓住学校校园文化的主旋律，围绕班级主题，积极组织材料，协力布置教室环境，掀起一股班级文化建设的热潮，学校文化氛围大为改善。十二月份以圣诞节和元旦节为契机，组织开展丰富多彩的文艺活动。学部德育处配合学校体艺中心举办了《201*年圣诞晚会》，并组织了初中部《201*年元旦晚会》，选拔了七（1）班《青春节拍》、八（2）班《江南Style》、七（）班武术表演《精忠报国》等八个优秀节目参加学校举办的《201*年元旦晚会》，嗨翻全场。两场晚会，不仅活跃了校园文化生活，而且展示了同学们的个性和特长。
五、创新教育方法，加强学生教育管理
（1）创新了家校联系方式方法，通过电话、短信、书信、每月的家校联系手册等形式与学生父母建立经常性联系，交流沟通信息、达成教育共识。
（2）努力增强广大家长和监护人的家教意识，适时召开家长会。通过积极构建学校、家庭、社会三结合的教育机制，确实把一些学生的不良行为消灭在萌芽之中，消除校园不稳定因素，让他们生活在学校这个大家庭中能感受到集体的温暖。
六、关注异常学生，广泛开展安全教育活动（1）定期开展学生异常心理和行为排查教育活动，建立并及时完善特殊家庭学生档案。学校畅通了学生异常情况信息反馈渠道，及时掌握重要信息。
（2）定期开展安全隐患排查。学部定期或不定期检查学生的物品，尤其是每次收假，收缴能致人伤残的危险物品，把一些能伤害人的刀、叉、钢管及容易引起火灾的打火机、蜡烛等等进行了收缴，及时做好记录，并对持有者进行了批评教育。
（3）定期开展系列安全教育活动。德育处经常进行法制与安全教育、心理健康教育、网络和阅读安全教育、交友安全教育、交通安全教育、消防安全教育、饮食卫生安全教育、防溺水安全教育、防踩踏安全教育和防拐骗安全教育等方面的安全教育。通过这些活动，使学生增强了防险避险的意识，有效的防止了安全事故的发生，提高学生的生存能力和安全防护能力。
三、存在的问题及努力的方向
1、有个别学生的思想道德意识提高不够快，后期需加强个人的教育和班级的管理。
2、德育处在管理中的创新意识不浓，在以后的工作中需与时俱进，不断更新工作思路和策略。
3、学生的课余生活单调，缺乏吸引力，导致部分学生厌学而不思上课，违纪现象时有发生。今后要多组织活动，丰富了学生的业余生活，全面提升学生的素质，让学生愿学、乐学、爱学。
4、少数教师教育学生的方式简单，缺乏与学生沟通，重管轻理现象较多，今后要对教师加强培训，以提高全体教师教育教学的素养.
百汇学校初中部德育处201*年元月29日
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