港区初级中学201*——201*度第二学期德育处工作总结
港区初级中学201*201*度第二学期德育处工作总结
伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，201*至201*第二学期的德育工作，在校党支部、校行政的正确领导下,以邓小平理论和全教会精神为指导，继续认真贯彻和落实《中小学德育规程》和我校三年发展规划，以德治校，注重养成育，进一步完善我校德育工作特色，即以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，营造港区初级中学“勤学奋发、求实进取”的文明校园。一学期中我们主要作了以下几点工作：一、常规教育
1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、为形成一个良好的班风、年级风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《德育规程》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3、积极协调家庭教育和社会教育，开办好家长学校分期分批给家长上课，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。
4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，没有教案不准进课堂，学校要严格检查班会教案。每班每学期选定一个主题班会，由德育处统一安排时间，并组织部分班主任和行政领导观摩、评比。
5、进一步利用好校园广播、板报、墙报、闭路电视以及校外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。本学期组织七、八年级同学观看电影《少年特工队》、《太行山上》，加强学生的爱国主义教育
6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥共青团、文明监督岗的职能作用，文明监督岗继续参与学校班级日常工作的检查与评比，德育干部值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。
7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违犯教育原则行为，对学生也要做到"忌事忌语"不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制个别学生不上课和严重违纪的现象。德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。
8、德育处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，本学期每周一次对全校班级进行评估检查，并评出文明班集体。每周检查情况反馈各班主任。
9、有计划的培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
10、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。坚持开好每月两次班主任例会（传达上级精神，班主任学习会，班主任工作汇报会）。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训，使班主任工作：A、班级管理，讲求实（从实际出发，实事求是），细（细致入微）牢（定规矩并抓牢，不松懈）B、教育活动，讲求丰富多彩，体现主体性，时代性，实效性，针对性以及创新精神。C、问题学生的转化，讲求个案处理，（要爱每一个学生并重视儿童心理，有一竿子插到底的精神），定于学期结束召开师德教育经验交流会，要求班主任班主任每学期撰写德育论文至少一篇。二、注重德育研究与实践，构建德育管理新模式
1、加强学校德育工作的领导，健全德育工作领导小组，定期召开会议，研究部署学校思想政治教育工作；构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍，充分发挥班主任的骨干作用，抓好班级管理，发动全体科任教师参与思想政治工作，强调人人都是德育工作者，共同做好育人育心工作。定期召开班主任会议，研讨交流德育工作的针对性、实效性。学校构建了“一个中心、三条主线”的德育管理新模式，即围绕培养学生“如何做人”这一中心，通过德育领导小组、德育处、年级组、班主任为主线的正面思想教育；以校长室、教导处、教研组、任课教师为主线的学科渗透教育；以团委、学生会、为主线的学生自主教育，提高学生的政治思想觉悟和道德素质水准。
2、密切与家庭、社会的联系，形成社区教育网络，充分发挥社会教育力量，加强综合管理，强化德育效果。学校制订了学校、家长、班主任三点一线管理制度，成立了家长学校，定期对“家委会”学员进行培训，每学期分年级召开一次家长会，使家长明确学校管理措施，共同商讨家庭教育和学校教育相结合的有效途径。6月24日，我校邀请了北京四中著名家庭教育专家肖宇赫老师来校作讲座，聆听专家的讲座，拓宽了家长的视野，家庭教育意识也进一步得以提升，使与会家长深感获益匪浅。还设立了特殊学生档案，利用家校联系手册，加强对特殊学生的帮教，以保证后进学生在思想和学习上不断提高，纠正错误的观念。每逢节假日印发《告家长信》，或通过家校路路通，明确假期要求以及家长的管理职责，要求家长配合学校加强管理，并签署好意见，及时反馈到学校，真正做到离校不离教。并开发德育资源、丰富德育内容、拓宽德育途径，建立校外德育基地，认真组织学生走出校门，参加社会实践，做到定时间、定地点、形成制度，让学生在实践中锻炼成长。本年度学校组织学生参加各种征文活动，顾铭思嫣同学的《绣花的乐趣》在第七届“世纪杯中学生作文大赛”中获三等奖，杜笑竹同学的《挺胸迎接春天的阳光》在全球华人中学生征文大赛中获二等奖，陈丽华、刘婷同学在张
家港市市青少年读书节主题征文活动中分获一、二等奖，陈嘉、丁培培同学在张家港市市交通安全征文活动中获二等奖，杜笑竹、陈超同学在张家港市《远离烟草》征文活动中获三等奖。
3、本着“抓日常、重养成、讲实效”的原则，一方面针对不同年级、不同年龄学生的认知水平，由低到高，由浅入深，注重层次，循序渐进开展工作。另一方面，开展创建“文明学校”活动，通过“五项评比”活动，推动养成教育的落实。学校在坚持团委、总务处的常规管理月评制度的基础上，执行“校园文明监督岗”制度，突出卫生保洁，不吃零食、文明礼貌等方面的检查抽查，加强文明学生、文明班集体的评比工作，使学生的行为习惯和校容校貌得到了进一步改善。学校每学期举行“法制周”系列活动，各班召开主题班会，学校举行“法制教育故事会”比赛，请派出所、司法部门等德育基地领导来校作法制讲座，开展法制咨询活动，依托创建活动，增强学生的法制观念和意识。学校积极开展“献爱心”活动，设立了“爱心助学基金”和爱心箱，学校每学期都发动全体师生奉献爱心，资助贫困地区的学生和本校特困生。通过一系列宣传和系列活动，提高了学生的思想道德素质。
4、注重学生心理健康，学校成立学生心理健康咨询室，制定全校学生心理健康教工作规程，有专门的心理辅导老师，扎实开展学生心理咨询活动，养护学生健康心理，提高学生心理素质。使学生生理、心理都健康成长。
5、充实团组织，发挥团组织的作用，组织广播站、文学社、青少年志愿者等学生社团组织，培养学生自主能力，活跃校园气氛，进一步加强对文明督导队的工作指导，抓好学生日常行为规范的各项检查评比活动，提高了学生自我管理、自我发展、自我服务的能力，促进良好校风的形成。本学年，凌涛同学被评为“苏州市三好学生”，乔彦昭同学被评为“苏州市优秀学生干部”，陈炎飞等十三位同学被评为张家港市三好学生，袁筱卉、吴石英同学被评为“张家港市优秀学生干部”，初三（7）班被评为张家港市优秀班集体。
6、结合节假日的纪念、庆祝活动，各时期的形势教育、热点大事，多方创设机遇，开展形式多样的第二课堂活动，以活动为载体，加强尊师重教、爱党爱国、诚实守信、革命传统、安全、社会实践、劳动观点等专题教育，寓品德、艺术教育于活动之中。本学期学校组织了怀念系列活动，参加了张家港市“知荣辱，学做人”演讲比赛，在比赛中刘刚、刘建超同学分获一、二等奖。
7、紧跟教育教学改革新形势，以新课程改革理念为指导，结合校情不断研究新情况，改变旧模式，探索新措施，加强德育工作的针对性和时效性。学校积极参加校园文化先进学校、语言文字规范学校创建，注重运用校园文化建设和班级文化建设，引导学生自己去发现美、创造美，净化学生的心灵，提高学生的修养。学校以课间操、眼保健操和课间跑评比为抓手，进一步扩大校园文化的内涵，本学年学校在张家港市中小学优质课间操评比中荣获初中组二等奖。班级文化建设也进行得有形有色。学校充分发挥“隐形课堂”育人功能，狠抓教室文化建设，让墙壁说话，让教室育人，收到“润物无声”
的教育效果。学生自制自办的橱窗和黑板报，常可看到自己的劳动成果书法、绘画、摄影作品。校园文化以境育人，以情动人，起到了潜移默化、春风化雨的教育效果。顾铭思嫣、陈超同学在市学生中国画比赛中分获二、三等奖，黄天柱同学在张家港市中小学生车辆模型比赛中获三等奖。三、加强德育科研课题的研究
1、参加全国教育科学“十一五”规划课题《农村初中特殊学生心理问题的研究》。
2、定期召开研讨会，使德育工作更具科学性，时代性.四、创建和谐优美的校园环境
加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，继续搞好我校与港区派出所警民关系，强化保卫制度，增强打击力度，使我校的周边环境好转，杜绝打架事件。强化上学期课间学生出校园，必须有班主任开条的制度，保证正常的教学秩序。学生自己动手，整治校园环境，通过为教学楼命名，为学校道路命名，在花池内树了一些标语牌，使校园环境大为改观，同时在花池内树了一些标语牌，加强了校园文化建设。协助体育组搞好各类体育比赛，比赛中渗透德育内容，营造德育氛围。
五、今后设想（1）统一认识。统一教师对德育工作重要行性的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。
（2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。港区初中德育处
201*年7月
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201*-201*学年度第二学期德育处工作总结
本学期，肥城市石横特钢厂学校德育处根据肥城市教育局和矿区教育办公室201*-201*学年度工作计划和上级指示精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以落实肥城教育局强化“六大意识”、落实“六抓措施”、实现“六大发展”为重点，以“提质增效”为目标，努力营造办学行为规范化，进一步落实肥城市委单书记“五扬五弃”的指示精神，强化师德师能建设，加强学校制度的落实和校园文化建设，主要做了以下几个方面的工作。
一、落实家校共育机制，成立了第二届家长委员会。
本学期开学初，我们首先成立了第二届家长委员会，召开了第一次家长委员会会议，并进入正常工作。家长委员会上，家长代表们听取了马博校长的学校工作报告，对学校工作提出了合理的意见和建议。近几年来，我校每一届家长委员会都做了大量的工作，为学校提出了许多良好的建议和方案。其次，我们还及时召开家长委员会会议和家长会，与家长及时沟通和交流，并充分发挥“家校联系本”的作用。通过学校对学生、老师和家长的引导，让学生学会做人，老师学会教书育人，乐于教书育人，家长学会配合学校、配合老师，学会正确地教育孩子。这样，不仅提高了学校对文化知识教学的质量，还能促进全方位教学质量的提高，达到学生教育从应试教育向素质教育的最终转变，已经形成了“家校携手，营造和谐教育大环境；家校共育，实施学生素质大教育”家校共育的管理机制。
二、学习雷锋好榜样，师生共谱新篇章。
今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词49周年。为深入开展学雷锋活动，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的无私奉献精神，倡树“忠诚、包容、责任、诚信”的价值取向，根据《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》（中办发[201*]7号）和肥城市教育局的指示要求，我校制定了学习雷锋活动月实施方案，并在3月5日升旗仪式后举行了学习雷锋活动启动仪式，在全体师生中掀起了深入学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的活动热潮。活动中涌现出了很多好人好事，新时代的雷锋。比如3月5日当天学校就组织全体同学观看了励志电影《我爱北京天安门》，四年级以上的同学写出了观后感，评选出10余篇优秀文章，三位教师写出了征文并上报矿区教
育办公室。3月7日，少先大队组织部分同学到后山长廊打扫卫生，3月9日，同学们一起清扫了校园卫生死角的垃圾，使校内外面貌整洁一新。全体师生还向西部贫困山区捐献了衣物和学习用品。设立了文明礼仪检查站，开始对全体同学进行监督检查。各班还利用班队会，向学生进行了学习雷锋精神的主题教育，并建立了好人好事记录本，及时记录下在班级学校和社会上涌现的好人好事，及时表彰鼓励。在学习雷锋活动中，涌现出了许多文明学生好优秀班级。例如四年级二班的王俊斐、尹燕旭同学、四年级一班的王晓倩同学、一年级一班孙恩哲同学、潘高丛同学，他们拾金不昧、热爱学校，分别受到学校的表扬。通过少先大队的综合考核，先后评出的先进班级有：三年级一班、四年级二班、六年级一班。
三、加强班主任队伍建设，让班主任先进经验真正交流起来。
为了进一步促进班主任专业发展和良好班风的形成，我们还狠抓了班主任和班级队伍建设。一是强化了班主任的责任意识。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术，做班主任和授课一样都是学校的主业，切实履行起教书育人的双重职责。二是多种形式加强对班主任的培养和培训。“走出去”积极组织参加各级举办的班主任培训和校际间研讨交流，重点围绕班主任工作基本规范、班级管理、品德教育、心理健康教育、安全教育等专题进行校本研修和自主读书学习，本学期，先后派出了两位班主任外出学习，不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领。三是加强了班级管理的规范化、精致化。倡导“从点滴小事、微小细节处抓落实”的工作作风，班主任要力争做到“五到三勤一谈”（即早晨打扫卫生、大课间、下午课前10分钟、上午和下午放学前到岗；眼保健操、课间操、课外活动勤看、勤检查；每天至少找一名学生谈心）。建立了比较规范民主的班规班约、营造了有序向上的良好班风、构建了充满生机活力的班集体。同时，还进一步修订班级管理与评价机制，加大对班主任落实工作常规情况的评价与反馈，把领导评议、班级任课教师评议和学生评议纳入班主任评价的内容之中。本学期末，我们进行了班主任经验交流活动，介绍了优秀班主任的事迹。组织学生和家长对班主任进行全面评价，受到了良好的效果。
四、充分利用重大节日这一平台，对学生进行多方面的教育。
清明节前夕，我们组织了高年级的优秀学生30多人，到陆房烈士陵园去缅
怀祭奠革命先烈，给烈士扫墓，使学生受到教育。五一和五四假日时间，组织新团员进行入团宣誓；让学生自己动手，收集资料，制作手抄报，感受节日的浓厚文化底蕴。六一期间，我们进行了全校性“庆六一中华古典诗文吟唱比赛”活动，让同学们在活动中学习，在活动中受教育，同学们激情澎湃，纷纷展示自己。六一儿童节那天下午，我们还组织全校学生观看了邹越老师和一横老师的著名讲演，动人的演讲引起了同学们的强烈共鸣，不少同学流下了感动的泪水。同学们在征文中表示：一定要珍惜现在的美好生活，爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己，自立自强，做一个新时代的好少年。七月一日，是建党91周年纪念日，全体党员进行了义务劳动，为全体师生做出了榜样。
五、感恩教育，别具风采；继续发扬，收效显著。
德育处多年来注重对学生的思想品质教育，特别是在感恩教育方面。自201*年以来，我们利用母亲节、父亲节，发动学生写给父母一封信，沟通家长与学生的关系，取得了良好的效果，学生在书信活动中也多次获奖。两次组织观看演讲家邹越老师的《让世界充满爱》视频，从感恩教育入手，让学生写出观后感，择优发到学校网站上，使学生思想上受益，写作上得到提高，心灵得到升华。同时，学校也购置了大量关于感恩方面的图书，例如《感恩亲人》、《感恩自然》、《感恩朋友》、《感恩父母》》、《感恩生活》、《感恩对手》、《感恩父母》、《感恩老师》、《感恩祖国》等图书，利用阅读课对学生进行教育。德育处还利用国旗下讲话的大好时机，向全体同学宣传感恩、教育感恩、学会感恩。这些措施，有力的推动了学校思想教育的发展和深入，使学生在各类活动中，无形的受到教育，收到了良好的效果。近几年来，我们在特色办学上做了大量的工作，感恩教育已经得到了上级领导的肯定，成为我校的一个亮点。
六、打造班级文化阵地，促进校园文化建设。
本学期，我们在这方面也加大了投入，不但形成良好的班级文化氛围，还对楼道、楼梯进行了全方位美化，让每一级楼梯会说话，每一面墙壁都有文化。同时继续对校园进行规划、美化、优化，营造出了良好的校园文化氛围，使我们的校园处处蕴含着文化气息。
七、发挥团支部和少先队作用，继续加强中小学学生的思想道德建设。本学期，我们在在全校积极开展了文明礼仪教育，我们要本着“教育要从培养学生基本素养做起”、“习惯必须从点点滴滴小事抓起”的指导思想，突出
“习惯、守规、诚信、感恩、爱心、责任、自信、乐学、自理”等核心教育内容，根据不同学段、不同年级学生的认知、心理和发展成长特点，遵循“教育引导活动体验反思自省评价总结”的实施方式，切实加强过程性教育训练的管理指导。本学期，我们通过文明礼仪教育进课堂，行之有效的国旗下讲话、主题班会、新道德建设等多种寓教于乐的教育方式，注重学生的反思自省和总结评价，收到了实实在在的德育效果。总之，我们通过系统扎实的教育引导和实践训练，切实将教育内容和要求内化为学生信念，外化为行为，形成为习惯，转化为品质，使每一位学生达到了“人人有责任、个个好习惯、时时讲文明、处处有关爱、天天有进步”的教育目标。
由于本人年龄偏大，身体欠佳，加之思想陈旧，思路狭窄，工作中还存在着诸多问题：例如在处理管理和教学问题上，明显有顾此失彼现象；在管理工作中，由于人手不足，时间不够，也还存在落实不到位的现象；在教育教学改革中，还有落后于形势发展的现象等等，不一而足。
以上就是本部门本学期在德育管理方面做的工作总结，如有不当，敬请领导给予批评指正。
肥城市石横特钢厂学校201*年7月3日
本学期重大活动记录
1、201*0106进行党员点评
2、201*0305观看电影《我爱北京天安门》3、201*0305学习雷锋活动启动仪式4、201*0308第二届家长委员会成立
5、201*0402清明节活动参观陆房烈士陵园6、201*0402社会实践活动-参观富康人家7、201*0423三诺活动第二阶段总结8、201*0504关工委来我校作报告9、201*0523节水周活动
10、201*0601六一经典诗文吟唱比赛11、201*0601六一观看感恩视频12、201*0611防溺水重安全
13、201*0621班主任工作先进经验交流会14、201*0623三诺活动第三阶段总结15、201*0625防汛演练
16、201*0625卫生城创建签名活动17、201*0628暑假前家长会
18、201*0701庆七一党员义务劳动
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