201*年秋季学期少先队期末工作总结
昆明市西山鸿亮学校201*年秋季学期
少先队、学生会期末工作总结
本学期，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体班主任和少先队员的共同努力下，紧密结合少先队阵地的教育作用和学生自主管理为目的，以纠正学生常规管理为重点、纠正学生不良习惯为重点，开展校园文明礼仪、环保、安全的教育，以学生全面发展为目标。现对本学期以来我校的少先队工作情况，总结如下。
一、常规工作1、半学期少先队大队部在上学期的基础上，随着学校规模的发展，少先队监督岗从上个学期的24人增加本学期的32人，学生会人数从上个学期的33人增加本学期的44人。
2、继续发挥先队监督岗及学生会的监督作用，根据《红领巾文明监督岗职责》及《学生会工作职责》的要求，并对各班不佩戴红领巾、不穿校服、乱丢垃圾等违反学校各项规章制度的学生进行登记考核。促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。3、在10月13日少先队建队日这一重要的日子里，我校开展了以“红领巾我为你自豪”为主题的建队活动，吸收了68名优秀儿童加入了少先队组织，为他们举行了入队仪式。二、工作中的不足
回顾半学期的工作，我校少先队取得了一些成绩，但同时也存在一些不足：
1、检查评比工作还存在着一些不足，值日队员的责任心不够，工作中出现拖拉、懒散现象；本学期红领巾广播站没有起到宣传的作用，播音次数较少。
2、本学期，未能充分发挥少先队阵地的宣传与教育作用，很多学生在行为习惯、仪容仪表、课堂纪律、礼貌等方面没有得到很好的改善。
3、对学生会与少先队监督岗监督力度不够，学生会和少先队监督岗成员工作纪律较差，在管理学生的同时没有掌握有效的方法，出现对高年级学生不敢管，欺负低年级学生的现象。
三、以后工作改进
1、继续进一步完善、落实少先队监督岗职责及制度，加强对学生的监督和管理。细化少先队干部的职责，提高少先队干部的自我管理能力。
2、继续加强学生的行为习惯养成教育，使每个学生在安全、纪律、卫生等方面都得到强化。使每个学生都懂得尊老爱幼，爱护环境卫生，继续强化升旗仪式的纪律。
3、充分发挥红领巾广播站的宣传作用，对学校出现的好人好事、拾金不昧等现象及时进行宣传。
总之，下半学期的少先队工作，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真学习经验，以便使我校的少先队工作更上一层楼，更好的为学校的教育教学工作服务。
西山鸿亮学校少先队大队部
201*年12月28日
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201*-201*宁州镇年秋季学期少先队工作总结
本学期的少先队工作以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点。以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育。培养少先队员的创新精神和实践能力，改进作风，开拓创新。通过深化少先队活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，全面推进我镇的少先队工作，开创我镇少先队工作的新局面。一、多渠道引导少先队员积极行动，争当“四好少年”
今天的少先队员们是明天建设富裕、民主、文明、开放、平安、和谐、生态、幸福的新玉溪的主力军，全镇少先队队员按照胡锦涛总书记提出的希望和要求，“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。”活动形式力求多样，争当“四好少年”的目标能巧妙的渗透到各种活动中。各校组织开展“我离‘四好’有多远”主题队会，让队员们睁大眼睛寻找身边的榜样，学习小伙伴身上的闪光点，把“四好少年”的要求和自身的学习生活紧密联系在一起。在队员中提出了“八个一”的自我要求，即树立一个理想，制定一个目标，选择一个岗位，确定一个榜样，克服一个缺点，结识一个朋友，参加一项运动，培养一个爱好，使争当“四好少年”活动
1有了落脚点。
二、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成
1、认真组织队员学习新版小学生守则和规范。
各校继续组织学生学习新版《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，根据学生年龄特点，对照新《规范》内容一条一条组织学生学习，指导学生言行，分年级重点要求和突破，实实在在地展示教育成果。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。
2、多数学校能继续抓好常规评比工作。
加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈教育，通过红领巾监督岗活动促进我镇精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。
3、多渠道学自护，全力打造“平安校园”。
通过红领巾广播、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对
2学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。今年禁毒日，县教育局把把禁毒防艾的宣教活动定在甸尾小学开展，活动效果较好，达到预期的目的。
4、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一能由校领导、大队辅导员（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。
5、多渠道疏导队员的心理，让队员健康、快乐地成长。部分学校大队部能巧设心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。各校都做好12355心里咨询热线的宣传工作，借助心里咨询让孩子及时的得到心里帮助。三、围绕根本任务，深化教育引导
新的历史条件下少先队组织的根本任务是：要引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，还要锻炼强健体魄，培养良好心理素质；要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是少先队组织根本任务最重要的内容，始终不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘。
1、在正面灌输中培养朴素感情。
3我镇的少先队组织能把社会主义核心价值体系的要求儿童化、生活化、具体化，用少年儿童熟悉的语言、形象和方式，帮助少年儿童从小树立正确的世界观、人生观、价值观。通过传唱红色歌谣、推荐励志读物、讲述近现代史和国情故事，把“大道理”变为少年儿童易于接受的“小道理”。能认真研究少年儿童认知、意识、信念、情感形成的规律，按照“系统规划、有效衔接、分层实施”要求，构建团队一体化分层教育体系，教育引导少年儿童从小了解党、热爱党，培养对党和社会主义祖国的朴素感情。各校能积极开展读书活动，让优秀的书刊影响队员，让伟人的思想点燃孩子生命意义的火花。能积极开展好主题队会。如：甸尾小学开展四、五、六年级的主题队会展示观摩活动。
2、在文化熏陶中培养朴素感情。
各校能发挥好少先队组织文化作用，通过队前教育、入队和、队会、队活动，通过校园文化阵地和队报队刊，开展队章、队史等队的基本知识学习，宣讲少先队标志礼仪的内涵，让队员感受少先队的光荣，珍惜红领巾的荣誉，了解党、团、队的关系。让咚咚的队鼓声敲出少先队组织的朝气与活力。今年春节甸尾小学的鼓号队临时被指令到街上参加游演，只有十天就表演，时间短任务重。还好平时重视训练，加上领导和师生的共同努力，满街观看的群众评价较高。
3、在实践体验中培养朴素感情。
能抓住重要节日、历史纪念日和重大事件等契机，开展符合少年儿童特点、具有时代气息、少年儿童能够普遍参与的主题活动。采用参与式、互动式、体验式的方法，经常性地开展对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，
4追求美好生活的新一代。如：10月13日是少先队建队62周年纪念日。华宁县宁州中心校按照团中央的号召，及时拟定活动方案，要求全镇23个大队部开展“红领巾心向党祖国发展我成长”纪念建队62周年主题教育系列活动，以引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统，勤奋学习、快乐生活、全面发展，以体验教育为基本途径，广泛开展形式多样、内容丰富的主题活动，展示少先队员新风采，增强少先队员的光荣感和自豪感。县教育局和团县委把活动点定在甸尾小学。13日早晨，华宁县宁州镇甸尾小学开展主题为《队旗飘飘映党旗》的主题宣誓活动，全体627名少先队员和127名新同学参加了党旗、团旗、队旗下的宣誓”活动。五年级首先展示了《红领巾心向党》的主题中队活动，活动在火红的队旗，振奋的队歌声中感受党对少年儿童的关怀，回顾少先队62年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。活动巧借国庆阅兵中的少先队员的队容视屏促自豪，以中国少年先锋队第六次全国代表大会特别节目为主线，了解少先队的大事，深知党对少年儿童的希望，通过党员、团员、队员的交流，让少先队员们感受党领导、团带队、我们就是少先队的党、团、队关系。培养队员们的小主人意识，说说自己的心声，为祖国发展献计、献策。活动形式多样，活动内容丰富，活动目的宣明，活动效果较好，活动意义深远。本次活动得到的华宁团县委、华宁教育局、宁州街道办事处团委、宁州中心校领导和华宁广播电视局的高度重视，并亲临活动现场指导，并向少先队员寄予希望。4、在分析对比中培养朴素感情。
5活动能紧密联系社会生活，引导队员从每天发生的鲜活事例和社会事件中，进行社会观察，认识党的先进性和社会主义制度的优越性。帮助队员从历史与现实的对比中，认识到没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。引导队员在放眼世界、面向未来的比较中，认识社会主义制度的优越性，从小树立建设中国特色社会主义的信心。根据小学高年级和初中队员特点，指导队员全面看待社会现象，形成正确的价值判断。
引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，是少先队工作根本任务最基本层面的要求。
(五)、加强自身建设，增强组织活力
少先队是全体少年儿童的组织，少先队最本质的影响力在队员心里，基层大、中、小队是组织活力的源泉，辅导员是少先队主要的工作力量，自身建设是工作的重要保障。
1、做好基层组织建设工作。
各校能按队组织的要求组建大队、中队、小队，建队率达100%。积极加强基层组织建设工作，甸尾小学被县教育局和团县委申报成201*年全市的少先队工作试点学校之一。
2、加强少先队辅导员培训工作。
辅导员能增强了读好书的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质，要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。本学期能积极组织辅导员加强省、市、县各级的少先队辅导员培训，努力建设一支思想坚
6定、业务精湛、热爱孩子的少先队辅导员队伍。改进辅导员的工作作风，更新观念，以“敬业奉献，务实创新”为主题，发扬奉献精神，倡导求真务实的作风，开拓创新的工作思维。牢固对少年儿童健康成长服务的思想，牢固树立少先队工作社会化理念，把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。
3、加强少先队小干部队伍建设。
各校能根据要求，广泛实行少先队小干部轮换制，为广大少先队员提供平等参与，服务他人的机会。少先队大队要办好“队长学校”，对干部进行轮训，提高小干部的综合素质。
4、加强对的新闻宣传和信息工作。
注重少年儿童教育信息、理论动态等的收集整理工作，推进少先队工作信息化建设。各校能把开展的活动采用队讯配活动图片即时上报。不断扩大少先队工作的社会影响面。
各校能牢记党和人民的重托，通过丰富多彩的活动让少先队组织承担起光荣使命，让我们高举队旗跟党走,为新玉溪建设做好全面准备!
宁州镇中心小学二0一二年一月
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