201*年中学老师工作总结bbbb
201*年教师年度考核工作总结
本学期我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。四、拜师学艺，改革课堂教学。为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过"合作学习"的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。
五、家访工作。我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。
扩展阅读：201*—201*年度第一学期xx中学教学工作总结
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Xx中学201*201*年度第一学期教学工作总结
201*年1月
xx中学教学工作总结
（201*201*年度第一学期）
过去的一年,我校在xx市教育局、xx镇中心校的正确领导和关心下,在学校党支部的带领下，学校行政紧密团结全体教职工，认真贯彻落实党的教育方针，切实转变观念、解放思想、深化改革，求真务实，认真工作，积极开拓进取，与时俱进，突出“均衡、和谐、发展”主题，倾力打造和谐教育，使学校的面貌发生了较大的变化，各项工作得到了长足发展，开创了学校工作的新局面。一年来主要教学工作回顾如下：
一、严抓教学工作，提高教学质量。
教学质量是立校之本。一个学校没有了质量，就失去了它生存的基础。对如何提高质量一块工作学校必须抓实抓紧，一抓到底，毫不放松。这学期我校在提高教学质量上做了以下几方面的努力。
1、加强教师培训。加强教师培训是提高教学质量的关键。我校坚持通识培训与学科培训相结合，参与式培训与讲座式培训相结合的方针。暑假里我校组织全体老师参加xx进校的心理健康集体培训，参加了xx市电教馆的信息技术部分教师培训。开学初组织历史、地理老师参加学科培训。在平时学校组织老师集体观看优秀教师的录像和讲座，也经常通过教研组活动进行学科培训。通过培训，不断引导和帮助教师在实践中学习，在反思中改进，在改进中提升，从而提高专业水平，提高教育理论与实践相结合的能力。
2、学习先进的教改经验。
本学期，我校组织了全体考试学科老师、班主任去xx第一初级中学。xx第一初级中学“以人为本，关注生命”的教学理念和“三三六”的教学模式给了老师们深深的启示，回校后学校围绕“聚焦xx一镇中，切实提高课堂教学实效性”进行了多种形式的大讨论，大交流。
为了能够更深领会xx第一初级中学的精神，我们还与xx第一初级中学联谊开展“聚焦xx一镇中，聚焦课堂以生为本、以学为本”的沙龙活动。学校联动不仅促进了相互的合作，而且激发了两校的改革热情，拓宽了双方的改革思路，达到了共学共研共进的目的。
xx第一初级中学的课堂教学模式在我校引起了强烈的讨论，12月我校以“聚焦xx一镇中，提高课堂教学实效性”为主题，进行了全校范围内的大家谈，人人谈感受，人人写看法，人人预设实践方案，通过人人动笔，小组发言，到大会交流。xx第一初级中学的教学给我们上了生动的一课，这一课给了我们感觉上的震动，心灵上的震撼，行动上的指导，通过教师们的深入探讨，深深感受到了自主学习的重要性和必要性，教师们正开始着在自己的教学中进行大胆有益的尝试。
3、加强教师之间的通力合作
“研讨出真知，研讨出效率”，教师之间的集体合作，能够发挥集体效应的作用。我校积极倡导备课组集体备课，通过集思广益来取长补短，完善教案和学案。我校积极倡导教研组加强合作探究，发挥教师的智慧，共同排除教学中的困惑和问题，达到共同研究，共同进步的目的。我校积极倡导加强班团队任课教师之间的合作，合理分配各科时间，使各科齐头并进，均衡发展，坚决反对“单科独进”。通过这些有益的合作，使得各科的教学成绩已经有所提高，
4、狠抓教学常规
要提高教学质量，必须加强教学常规工作的落实。为此本学期学校狠抓教学常规。一是要求教师集体备课，各备课组集体商量方案，群策群力，达到教案最优化。二是要求每位教师必须开课，一开学，各教研组根据教导处的要求制定好开课计划，青年教师上汇报课和解剖课，骨干教师上示范课，能手上观摩课，一般教师上研讨课，通过人人开课，人人实践，促人人反思，人人进步。三是要求教师积极听课，及时反馈，听课笔记要有点评。在胡校长的带领下，教师听课风气逐渐浓厚，教导处也进行了每月一次的检查，一学期下来，教师已经把听课变成了自觉行动。四是要求教师认真批改作业，作业要在落实“精选精讲精练精批，有做必收，有收必批，有批必评，有错必纠，有纠必固”为要求的“四精五必”上下功夫，做到位。五是要求教师认真做好学生辅导，主要是提优和补差工作。各班根据教导处的要求把提优补差学生分配到各任课老师，确保优的能领先，差的有提高。教导处定期检查提优补差的实施情况。六是要求认真组织学习阶段性测试，每次测试学校进行全面动员，使教师、学生、家长三个层面都引起重视，积极准备，保证考试的最优质量。对监考和阅卷工作教导处严格安排，做到周密、细致、严谨。考后认真做好分析、总结，制定措施，改进落实。通过这一学期工作的开展，学校的备、讲、辅、批、考、补等工作上一个新台阶，为全面提升质量打下坚实的基础。
5、让主课老师熟悉中考试题。如今的中考试题不断变化，新题目新类型层出不穷，如果老师长期不接触，就会教考无的放矢。所以本学期开始学校要求考试学科老师每人都要做中考试卷，并每星期有负责的行政批卷。通过这种方式，使老师们熟悉中考题型，在平时教学中可以拓宽和延伸，有利于指导学生应对中考。二、大力开展教学科研，促进教学效率提高
科研是学校可持续发展的动力，也是教师提高业务素养的必由之路。本学期我校教科研工作紧紧围绕课题《课堂教学高效性的实践研究》进行的，主要是把课题研究与校本教研有机结合起来，通过抓科研队伍建设，抓课题研究，抓科研成果总结，使得学校教育科研工作有了新发展，取得一定的科研成果。
1、扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设。过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着“发展教育师资先行”的原则，切实抓好师资培训。我们对教师的培养重在校本培训。教师们充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教育、教学类杂志，在繁忙的教学工作之余挤时间学习传统教育教学经验，学习先进的现代教育教学理论，了解最新的教育教学信息，提高自己的思想素质，更新自己的知识结构，努力使思考走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心得体会、理论笔记，教科室一学期检查一次。
2、将科研与教研结合，提高课题研究的实效性。我们根据学校教科研工作的两个面向（面向实际，重在应用；面向教师，重在实效），注重了科研与教研的结合。具体办法是从教师教学实际中寻找问题，对于带有普遍性的或特殊性的问题作为课题进行研究，研究中取得的成果，再在教学实践中应用和推广。我们认为这样做，科研工作才能在全面提高教师素质和全面提高教育质量中发挥真正的实效。这学期针对我校市级立项课题《课堂教学高效性的实践研究》处于研究的初级阶段，我们要求各子课题组提出问题课题，然后推荐12位老师针对自己的问题课题进行课堂实践，用麻雀解剖的方式来研究课题，全校共开了8堂课，各教研组和学校课题组都参加了听课和讨论，使课题研究得到落实深入。
3、积极探索实践，科研成果初显。“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”在课题的研究过程中，学校教师的课堂教学能力、教改能力和教育科研能力等业务素养得到了锤炼和提高。教师们驾驭实践以及提升理论的能力不断增强。本学期中，共有18篇论文选送，有15篇在省、市级报刊上发表或在评优中获奖，获奖率将近达到70%，与以往相比有了较大进步。本学期已经收集了教师的论文和教学设计各有30多篇，学校将按照比例选送10篇左右参加上级评比。重视就有结果，努力就有收获，通过一学期的研究，我们广大教师已经感到，课题研究不再是高不可攀的难题，也不是抽象的理论推演，而是教育、教学的行为，是在行动中的研究，可以改善原有教育、教学行为，提高实施新课程的适应性水平，促进教育教学的进步和发展。
三、加强宣传阵地建设，树立良好学校形象。宣传工作是内造导向，外塑形象的重要工作，它能增强学校的影响力和竞争力。为此这学期学校加强了宣传阵地的建设。
1、改建了宣传画廊。以前的宣传画廊已经破旧不堪，无法使用。学校通过投资1.5万元重建，使宣传画廊大方、实用。宣传画廊实行分块到线，责任到人，定期更新内容（条线栏两月更新一次，专题栏一月更新一次），如今的宣传画廊整齐、亮丽、丰富、生动。从画廊中能了解到学校的教育、教学的发展情况。它已成为学校一道亮丽的风景。
2、创办了校报。校报是学校的一扇窗户，是学校宣传的喉舌和舆论阵地，它从一个侧面反映了学校的文化内涵和学校的发展情况。这学期我校以《雨荷》为名创办了校报，共出版了四期，每期4个版面，分别为学校热点、教学时空，德育纵横，学生习作四个栏目，一月一期，师生人手一份，并由学生传递到家长，同时还发放到街道相关领导及村书记手中。校报的创办反映学校的教学动态，展示教师的教学成果，展示学生的学习风采。我校的校报已经得到了社会方面的好评。
3、健全了校园网。
结合学校实际，借鉴优秀校园网的建网经验，这学期调整学校主页栏目，梳理了栏目内容，明确学校各部门和通讯员应按时向电教中心提供资料，协助电教中心及时更新站上资料，通过完善、整合、充实，如今的校园网内容更新及时，信息报道快速、正确，栏目齐全，内容丰富，成为本校师生学习交流的平台和社会各界了解学校的窗口。
七、今后的发展思路1、工作重心
（1）发掘整合学校教育资源。发掘一切可以利用的资源，科学合理地调整学校布局，优化教育资源配置，提高学校教育的层次与品味，实行可持续发展。
（2）发展提高学校教育内涵。一是确立并形成“以人的发展为中心”的教育思想和办学理念。二是提高科研能力。通过减少投入，降低损耗，提高效率来促进学校教育的质量和效益。三是建设富有特色的校园文化。四是提高管理水平。管理出效益。通过这几个方面的建设来提高发展学校的教育内涵。
2、主要目标：
（1）考试学科出成绩。教育质量是学校的生命线，要通过全体师生的努力争取明年我校的教学质量能挤到xx市的上游水平。（2）考查学科创特色。考查学科主要在培养学生的兴趣上，我们将根据藕塘地方特色结合学校的实际创建学校的特色，有特色才有活力，有特色才有竞争力，有特色才有品味，有特色才有发展空间。
3、开源节流：
（1）节流。主要从“节电、节水、节纸”三节上做文章，节约能源，从身边做起，资源
有限、节俭无限。坚决杜绝浪费现象发生。
（2）开源。主要通过政府和社会的帮助来支援学校的开支。同时利用学校的自身条件聚集财源，
八、存在问题
1、要调整师资的结构，加强教师队伍建设。教师队伍的学科结构不合理，小学科严重缺乏专职教师，大学科存在超编，需要结合人事制度改革进行适度的调整。教师队伍的专业水平亟待提高，领军人物的培养力度需加强，通过多方式、多渠道培养、打、压等方式快速促进教师队伍的专业化成长。
2、要形成本校的特色，努力拓展发展空间。学校特色的开发有利于促进学生素质的发展，有利于创出学校的品牌。我们要寻找本校特色发展的生长点，扩大学校发展的空间。
3、要抓实教学工作，切实提高教学质量。目前学校的教学质量在惠山区范围内比较落后，要制定切实的措施，百倍的干劲奋起直追，迎头赶上，争取有较大提高。
4、要加强思想教育，强化教师的教学责任心。教师功利思想比较严重，少数教师工作上存在讨价还价，缺乏奉献精神和吃苦耐劳精神，这些已经严重制约了我校教学质量的提高。
面对现实，我们做了很多的工作，也取得了一些成绩，但对照现代化的标准与要求，以及与兄弟学校的距离还很大，与领导与社会的要求还有差距，我们必须换上一个档位，加速追赶，更何况发展是硬道理。我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
xx中学201*年1月
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