文峰中学201*年双联活动半年总结
文峰中学双联活动半年总结
我校按照《中共临洮县委关于在全县以单位联系贫困村、干部联系特困户为主要内容的“联村联户、为民富民”行动的实施意见》（临发[201*]15号）和《临洮县教育体育局关于开展“联村联户、为民富民”行动的通知》（临教发［201*］10号）等文件精神，迅速开展了帮扶行动，确保了“联村联户、为民富民”各项工作落到实处。
半年来，我校贯彻落实了“双联”帮扶工作，促进了被帮扶村经济更好更快的发展，促进了被帮扶学生的学习质量、激发了学困生的学习潜力。
学校认真研究制定参与“双联”行动方案或工作计划，确立具体的活动载体，集中和分散结合，注重实效、灵活多样、抓安排、抓检查。建立教师开展“双联”活动登记核查制度，对要帮扶的学困生、贫困生情况、计划措施、进展情况、行动成效等逐一登记，由个人填写，组织审查，每年跟踪检查不少于2次，年终进行考核评比，表彰宣传先进典型。学校领导小组随时组织检查抽查，确保取得实效、不走过场。
一、具体工作
1、健全工作机制，学校设立了专门的组织机构，有领导小组，有组织成员，分工明确，全校教职工参与帮扶工作，
2、文峰中学对八里铺镇周阳洼村进行一对一帮扶，资助了价值3000元的适用于农村的图书资料，并给予他们一些脱贫致富的建议和意见，为这个村的精神文化建设及科学致富给予了实质有效的帮助。
3、我校校长张建忠同志在帮扶本校帮扶对象的同时另外确定了对八里铺镇周阳洼村村民胡生英的两个孩子胡玲玉、胡林强每学期资助现金各100
元（或折合等价的学习用品）的帮助及为同村陈建财资助帮扶化肥一袋的帮扶活动，并亲自深入到户进行慰问，帮助他们树立致富的信心。
4、学校组织了省、市、县、校级骨干教师和学科带头人到衙下中学和上营初中进行送教下乡活动，给薄弱学校送去了优质的教学方法和班级管理方法，受到了对应学校师生们的好评。
5、学校每周进行一次“双联”帮扶活动工作小结，完善和促进帮扶活动，将经学校教职工大会通过的，每位教职工每学期对贫困生给予至少50元人民币的帮助和每位教师帮扶一名学困生的计划落到了实处，让受助学生得到有意义的帮助，教职工填写了“教职工“联村联户，为民富民”行动记录表（一）”和“教职工“联村联户，为民富民”行动记录表（二）”做到了帮扶活动有计划、有落实、有记载、突出了实效。
二、学校继续深入开展“单位联村”和教师联系贫困生、学困生活动，促进全面提高
1、继续学习宣传贯彻《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，学习《中小学教师职业道德规范》等法律、法规和师德教育文章。
2、组织广大教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以开展“联村联户、为民富民”行动为契机，以帮扶学生为载体，以办人民满意教育为目的，连民心、办实事、解难题、育新人、促和谐，使教师受教育，群众得实惠，学生增信心，不断促使学生健康成长，成为社会有用人才，成为家庭脱贫致富的希望，促进全面建设小康社会目标的早期实现。
三、存在的问题
学校在进行“双联”帮扶活动过程中出现了个别教职工思想认识不到位，没有及时对帮扶对象给予帮助，经监督发现后领导小组对其进行了思想教育，他们认识到自己的不足后积极联系帮扶对象对其进行了帮扶。
四、保障措施1、落实领导责任2、健全工作机制3、严肃纪律要求4、广泛深入宣传
总之，半年来我校“双联”工作取得了一定的成效，但距相关文件精神要求还有一定的距离，还有许多不完善的地方，有待于我们今后继续努力完善。
临洮县文峰中学201*年7月10日
扩展阅读：路园中学双联活动实施方案
路园中学关于开展“联村联户、为民富民”活动
实施方案
为了深入学习贯彻落实省、市、县“联村联户、为民富
民”行动的总体部署，落实县教体局（201*）45号文件精神，从本学期开始，我校在全体教职工中开展以联系“贫困生”和“特困生”为主要内容的“联村联户、为民富民”活动。结合我镇、我校实际，特制订本方案。
一、目的意义
开展“联村联户、为民富民”行动，是推动农村经济社会发展，实现人民共同富裕的一个重要举措，是巩固提高我校“两基”成果，破解质量提升瓶颈，全面推进素质教育的重要手段，是转变我校教师工作作风，推动教育“精细化管理”的重要手段，是密切家校、干群、师生关系，优化育人环境，建立办人民满意教育的重要途径。通过开展“联村联户、为民富民”活动，动员和组织全体教职工深入基层，深入师生、深入群众，真心实意为广大群众和贫困生、学困生解难题、办实事，全面提高我镇经济社会发展水平，全面提高教育教学质量，加快建办人民满意教育的进程。
二、指导思想和基本原则（一）指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和省、市、县委开展“联村联户、为民富民”行动动员大会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“为民富民”为目标，全面实施教职工帮学帮困，使人民群众得实惠，“两困”学生解难题，“精细化”管理见成效，干部职工受教育，和谐教育大发展，努力建办人民满意的教育。
（二）基本原则
1.坚持同步提升。通过开展“联村联户、为民富民”行动，促进我镇经济社会事业全面发展，推动我校教育教学质量全面提升。
2.坚持班子党员带头，全员参与。这次行动我校党团所有教师全员参与，确定帮扶“贫困户”和一个“特困生”。各班子成员、党员要身先士卒，积极主动工作，起好示范引领作用。
3.坚持务求实效。党委、团委根据帮扶学生实际，摸清底子，深入了解其家庭、生活、学习状况，落实帮扶措施，切实解决贫困学困问题。
4.坚持持之以恒。这项行动是一项长期的工作，我们要实行动态管理，根据教师调整和学生变化情况，合理调配，确保贫困生年年有人帮，学困生时时有人管，不解决问题不罢休，直至该生完成九年义务教育。
三、主要目标和重点任务（一）主要目标
1.农民群众得实惠。通过这次行动，努力使帮扶农民素质显著提高，农村、农民与学校的联系进一步加强，让农民切实感受到党的温暖和关怀。
2.“两困”学生解难题。通过这次行动，努力使被帮扶学生生活困难得到有效解决，并能顺利完成学业；理想信念更加坚定，良好习惯逐步养成，学习能力逐渐提高，学习成绩不断上升。
3.“精细化”管理见成效。在行动中，全体教职工要详细摸清学生底子，对贫困生悉心关怀，慷慨解囊，对学困生耐心辅导，因材施教，“落实精细化”管理措施，从而提升教育教学质量。
4.干部职工受教育。教职工要经常深入群众、深入班级、深入家庭，细心观察、虚心求教、耐心指导、热心关怀，帮助他人的同时发现并改进自己的不足，思想作风、工作作风、生活作风进一步转变，师表意识更浓，服务意识更强。
5.和谐教育大发展。在帮扶“特困生”的实践中，使各类矛盾纠纷得到有效化解，家校、干群、师生联系更加密切，交流更加畅通，社会、群众对我校工作更加了解，更加支持，教育和谐稳定的基础进一步夯实，人民群众对我校教育事业的满意度进一步提高。
（二）重点任务：帮扶解决“特困生”困难，提高教育教学质量。
全校教职工要结合学校实际，针对联系对象，开展以制定一个帮扶计划，实施一项动态管理，解决一个难点问题，着力解决“特困生”的实际困难和问题，切实提高教育教学质量。制定一个帮扶计划，准确掌握联系对象的具体情况，梳理存在的困难和问题，确保帮扶活动有目标，有计划，有内容，有步骤，有措施，有落实，真正使此项活动成为帮扶“特困生”的“民心工程”。实施一项动态管理，学校根据教师调动、任课变动和学生异动、升学等情况，及时调整“双联”关系，保证“特困生”联系不断档，帮扶不脱节。解决一个难点问题，党团干部要查找贫困生家庭贫困的原因，提供一个脱贫的点子；挖掘学困生学习困难的根源，给出一个解决的办法。切实做到“两个决不能”，即决不能让一个学生因贫困而失学，决不能让一个学生因学困而辍学。
具体工作中，要着力抓好以下三个方面：
一是着力在“特困生”思想教育上动脑筋，求突破。要深入开展以访老师，访同学，访家长，访社会，与本人谈心为主要内容的“四访一谈心”活动。访老师，了解学生的思想表现，学习情况。访同学，了解性格特征，行为习惯。访家长，了解家庭状况，困难原因。访社会，了解生活状况，社会表现。与本人谈心，从精神上贴近他们，作他们的良师益友，全面了解困难情况，挖掘困难根源，制定解决办法，携手合力解决。要切实加强“特困生”理想信念教育、习惯养成教育、心理健康教育和社会意识教育，及时解决“特困生”出现的思想问题。
二是着力在“特困生”生活关爱上出实招，求改善。要大力开展“送温暖，献爱心”活动，切实解决贫困家庭学生生活上的实际困难，帮助他们树立信心，度过难关，安心学习。学校要健全完善学生资助体系，在落实义务教育阶段“两免一补”政策时照顾“特困生”。要积极帮助贫困生家庭谋划脱贫致富的路子，提供多方面的致富信息和智力支持，使其尽快脱贫致富，确保特困生能顺利完成学业。
三是着力在“特困生”学习帮扶上下功夫，求实效。学习帮扶重在对症下药，因材施教。教师要做到“四变”：变弃之不顾为主动帮扶，变批评指责为交流谈心，变盲目督促为精心指导，变操之过急为循序渐进。要落实“精细化”的管理要求，采取“精细化”的帮扶措施，扎实开展“四多”活动：即每节课多一次提问关注，每天多一次温馨谈话，每周多一次个别辅导，每月多一次家访交流，切实端正学困生学习态度、培养学困生的学习兴趣，优化学困生的学习方法，提高学困生的学习能力，最终提升特困生的学业成绩。
3.密切校群、师生关系，建办人民满意的教育。要紧紧抓住这次活动深入农户、贴近师生、靠近群众的大好时机，积极宣传党的教育方针、政策，倾听学生群众呼声，征求学生群众意见建议，接受学生群众监督，解决学生群众难题，推广支持教育典型，化解各类矛盾纠纷，将心比心，以心换心，用心交心，切实优化教育环境，营造我校发展教育的和谐氛围，努力建办人民群众满意的教育。
四、参与范围和联系方式（一）参与范围
此次行动在教职工按意愿全员参与，班子党员带头。（二）联系方式
按照县委“65321”的要求，学校班子成员及党团干部联系帮扶一名贫困户和一名特困生。
五、方法步骤
开展“双联”活动是全校的一项重要任务，要按宣传发动、
摸清情况、开展活动、年底总结等四个阶段进行。第一阶段：开展宣传发动。重点在学习文件，提高思想认识。
1、认真组织学习，抓好深化认识。认真学习文件精神，使全体教职工充分认识到开展“双联”活动的重要性和必要性，把思想统一到县局的决策和部署上来，增强参与的自觉性和主动性。
2、采取多种形式，抓好宣传发动。要通过动员会、简报、板报、网络等形式进行广泛的宣传发动，营造开展“双联”活动的良好氛围。
第二阶段：调查摸清情况。重在走访调查，制定活动方案。
1、走访调查。教职工要进行走访调查，主要是通过调查，摸清包抓的特困生家庭、思想、学习、生活实际情况。2、制定“双联”活动方案。根据走访调查的结果，在充分摸清两困生实际情况的基础上，结合实际，制定“双联”活动的具体实施方案。
第三阶段：开展“双联”活动。重在求真务实，扎实开展活动。
全校教职工要按照活动要求，在村社、学校开展“双联”活动，并确保取得实效。第四阶段：年终总结。重在认真总结，并安排部署下年工作，让教职工长期受教育。
对照“双联”活动的要求，进行认真总结，既要肯定成绩，又要通过查找存在的问题和不足，制定长效机制，不断巩固和扩大“双联”活动的成果。六、保障措施1.强化工作责任
按照“双联”活动的要求，学校领导小组要切实担负起责任，办公室抓好工作落实。党员班子成员要发挥表率作用，带头抓好帮扶共建工作。并实行“定人、定责、定措施”的“三定”责任制；领导小组各成员紧密协作、互相配合、互相支持，共同完成任务。
2.加强督促检查
“双联”活动领导小组及其办公室成员要认真履行职责，切实担负起组织、协调、检查、督办的责任。要建立检查督促工作制度，及时掌握工作进展情况，对开展“双联”活动扎实、工作成效明显的教职工要通报表扬；对人员不到位、措施不得力的人和事要督促其整改。要建立激励和约束机制，把“双联”活动的考核工作与年度考核工作结合起来。
3.常抓不懈，形成长效机制
“双联”活动是加强基层党组织建设和学校师德建设，建立保持党的先进性长效机制的有效探索。要结合工作实际认真总结经验，大胆创新活动的载体，不断巩固活动成果。要建立“双联”活动的组织协调机制、检查督促机制、考核评价机制，确保“双联”活动坚持不懈地抓下去，真正让全体教师经常受教育，人民群众长期得实惠。
4..加强宣传，营造氛围
我校充分利用电视、网络、校报校刊、黑板报、校园广播、宣传专栏等各种宣传媒体和宣传阵地，采取师生喜闻乐见的形式，大力宣传开展此次行动的重要意义、基本要求、进展情况和工作成效，宣传推广在行动开展过程中涌出的好做法、好经验、好典型，为“联村联户、为民富民”行动开展营造良好的舆论和社会氛围。
路园中学201*.3.
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