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鹦鸽初级中学 “教师大家访”活动总结

时间:2019-05-26 18:32:03 网站:公文素材库

鹦鸽初级中学 “教师大家访”活动总结

鹦鸽初级中学“走进家庭、携手育人”大家访

活动总结

为进一步贯彻落实上级主管部门关于开展“教师大家访”活动的要求,认真查找我校在发展过程中存在的突出问题,切实加强学校与学生及家长的联系,构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式,推动我校教育事业快速发展,我校教师于201*年4月14日至4月15日开展了“大家访”活动,取得一定的成效,现将活动开展情况总结如下:一、成立家访活动领导小组

4月13日下午,学校告召开鹦鸽初级中学“教师大家访活动”动员会,成立活动领导组。校长夭银怀任组长,党委书记聂世峰、副校长吴永峰、吴剑任副组长,各处室负责人以及班主任任组员,明确了领导小组成员的职责。二、制定周密的活动方案

学校根据上级文件精神,制定了《鹦鸽初级中学“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案》,充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义,征求家长对学校及教育部门的意见和建议,共商育人方法等,组织教师开展家访要突出安全教育、心理辅导、学法指导、家庭教育等四大主题。疏导解决当前影响学生健康成长的心理问题;针对每个学生不同特点,加强学习指导,提高学生的学习效率;帮助家长更新家庭教育观念,提升家庭教育水平。家访活动中特别关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学

生等六类特殊学生群体,将其作为开展“教师大家访”活动的重中之重,研究提出具有针对性的举措,促进特殊学生健康成长。从而,进一步提高我校的教育教学水平。三、明确活动要求

在方案中,学校秉着实事求是、注重实效的原则,对此次家访活动提出明确的要求:

1、高度重视,加强领导。2、明确家访身份3、讲究家访方法4、做好家访记录5、梳理家访信息6、及时总结反馈四、大家访活动的具体实施

根据上级要求以及学校的实际情况,学校创新活动的方式,主要采取登门走访、电话等形式,与家长进行沟通,达到交流和互动的目的。学校领导班子成员、各班班主任以及授课老师全体动员,共同参与。学校领导对教师家访非常重视,要求能家访的一定要家访,不能到家家访的,也要通过电话、网络等方式进行家访。根据学校实际,各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访,重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访活动。在家访前召开各小组组长会议,具体布家访的内容和注意事项及要求。在家访中,教师携带“家

访手册”进入家庭,家访后认真填写家访记录,并及时与家访学生的班主任交流。学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上,撰写家访手记,写好家访体会。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理,形成典型案例。此次家访,学校专门就家访的纪律提出了明确的要求,不得接受家长的宴请,不得接受家长的礼品馈赠,在家访中树立了良好的教育形象。

本次参与家访的教师共48位,通过各种方式访问了全校大多数的学生和家长。教师们冒着高温酷暑,家访的足迹遍布全县的各个乡镇村落。发放有关教育惠民政策手册,收集了大量家长意见和建议。

五、“大家访”活动的工作实效

1、通过教育方针政策、教育理念、学校办学特色以及课改实验、安全知识等方面的宣传,提高了学生家长的教育能力,增强了孩子的安全防范能力。

2、深入学生家中,与家长面对面的交流,获得了宝贵的第一手材料,了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法,多角度、多层面认识学生,在以后对教育教学中更好的做到因材施教。

3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁,从而形成家校合力。倾听家长对学校发展的意见和建议,使家长主动参与到学校的教育教学中来,更利于学校和学生的发展。六、家访中发现的一些问题

在家访中,我们欣喜地发现大部分家长对孩子的学习、行为习惯很关注,有的家长还为学生制定相应的“成长计划”。但是,我们也发现家庭教育中的一些缺失和问题,值得我们研究和反思。主要表现为:

1、一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导,对孩子过于迁就,甚至溺爱、放纵,从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为,给学校教育工作带来诸多难处。

2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度,甚至对孩子放任自流,一些学生由爷爷奶奶管教,他们更加溺爱孩子,有的学生的心里放纵,学校教育工作更加难上加难。

3、父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,应密切与学校的教育配合。

总体来说,通过此次家访活动,提高了学生家长的教育能力、增强了孩子的安全防范能力;增进了家长与学校的交流沟通,密切了师生关系;促进了家校共建,了解学生的家庭情况、在家表现,掌握了少数特殊家庭学生和行为偏差生情况;征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议,达到了预期的效果。

太白县鹦鸽初级中学二一二年四月十六日

扩展阅读:鹦鸽初级中“教师大家访”家长反馈

鹦鸽初级中学“教师大家访”家长反馈

意见和建议汇总

(1)、学校教学活动安排合理,建议学校多增加一些课外活动时间,组织学生多参加一些综合实践活动。

(2)、个别教师在班级管理上应该提高,有管理不严格,对班级学生不够了解,建议教师在教育学生的过程中,应该多与学生沟通,多关注学生的思想动态,多与家长沟通,化解不必要的矛盾。

(3)、学生周末家庭作业量还是较多,建议老师能够合理、科学的布置家庭作业,并做到及时检查、批阅。

(4)、学校的校园文化建设有待提高,建议学校提高校园文化环境。(5)、学生周五、周日上下学乘车还是不方便,建议学校能有固定专车接送孩子,为了孩子的安全,家长坚决支持学校工作。

(6)、学校要求学生统一穿校服家长表示理解和赞成,建议学校在购买校服时要注重校服的质量问题。

(7)、学生背着家长购买手机,家长想让孩子放在家里,却要不来,还请老师协助。

(8)、学生的生活补助资金不能及时到位,家长反应颇多。(9)、后勤管理教师的服务态度良好,能按照学校有关制度规定,管理基本到位。但是,在学生宿舍管理上还从在漏洞,如学生乱拿洗漱用品,学生宿舍经常丢东西,学生在宿舍其他人发生矛盾等。建议教师多关心学生的生活动态,多与家长沟通,避免相关问题的发生。(10)、在学食堂管理上,目前饭菜花样、营养的搭配比较单一,希望能改善学生的饭菜质量。

太白县鹦鸽初级中学二一二年四月十六日

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