长寿路学校201*年学期教科室工作总结
大兴特色科研打造特色品牌
201*上学期教科室工作总结
本学期，学校教科室在学校的统一部署和正确领导下，以年度工作计划为指导，秉承“育合格＋特长人才，办规范＋特色”的办学理念，大兴特色科研，打造特色品牌，使健康而有序地开展学校的教科研工作，认真完成上级下达的各项任务，为创建特色学校做出了应有的贡献。现就本学期工作总结如下：
一、认真落实师训工作，打造特色师训品牌一是落实常规师训工作，打造特色教师队伍。
本学期我校共有张坚等65人次参加了各级各类教师培训。广大教师经过培训，学习了先进的教学理念，掌握了先进的教育技术，自身素质大有提升，先后李凤梅、吴立峰等教师被评为“教改能手”，王海芹老师在代表荆门市参加省优质课比武中荣获一等奖，杨海荣老师也荣获代表荆门市参加省优质课比武的资格，刘俊老师的优质课也荣获国家级二等奖。培训，为我校培养品牌教师、打造优质师资队伍打下了良好的基础。
二是实施特色师训工程，努力打造师训品牌。
青蓝工程是我校为促进青年教师成长而开展的校本教师培训的一项创举。具体做法是：由骨干教师、学科带头人等与青年教师结成“青蓝对子”，要求青年教师向骨干教师、学科带头人学习，力争在三至五年内出成果，做到“青胜于蓝”。
为把青蓝工程推向深入，今年我们进一步规范了青蓝工程的实施方案。为实施目标管理，我们对各项指标给予量化细化，要求青年教师做到“三个一”，即一周听课不少于一节，一月一小结，一学期一节汇报课。骨干教师必须全力指导，互评互教。对青年教师的成长，纳入青蓝双方的量化考核指标中，有成果，双方给予奖励，有失误，双方追责。
在实施目标管理的同时，我们也强化了过程管理，对“三个一”，我们进行定时检查和不定时的抽查，发现问题，及时整改，督促青蓝双方在互助中共同学习共同进步。
经过这几个学期的努力，青蓝工程的运作，越来越规范科学，青年教师的成长之路越来越平坦。青蓝工程，正在成为最具我校特色的品牌之一。
二、深化开展教学研究，打造特色教学品牌一是强化常规教学研究，打造特色学科品牌。
常规教学研究，我们主要是以备课组为单位，以集体备课为主阵地，强化集体研讨和常规研究。为让集体备课落到实处，我们进一步规范了集体备课的管理。首先是强化了集体备课的领导管理，要求各学科组长必须深入到各年级各学科，亲临集体备课的最前线，强化对集体备课的管理。其次是对集体备课提出了明确的要求，那就是不分年级不分学科，凡集体备课，一律要求“三定三有五统一”，“三定”即定时间、定地点、定中心发言人，“三有”即有程序、有记载、有效果，“五统一”即教学进度统一，教学内容统一，教学目标统一，练习统一，检测统一，同备课组成员资源共享，优势互补，确保团队优势的最大化。在各学科主任的带领下，各学科各备课组的集体备课都开展的有声有色，集体备课的主阵地效应日趋明显，备课组凝聚力日趋增强，尤其以林维松主任领导的七年级英语备课组、郭慧主任领导、伍桂玲校长参与的九年级语文备课组，工作最具特色，最有成效，这两个备课组，正日趋成为我们的特色学科品牌。
二是强化科研课题研究，打造特色科研品牌。
我校是市教科研先进学校，一直有开展教育教学科研的优良传统，201*教科所“十二五心理健康教育规划课题开题会”即由我校承办。为提升我校教师的素质，培养专家型、学者型教师，我们一直以课题科研为抓手，促进广大教师在研究中学习，在研究中提高。课题研究，我们一直本着“结题一批、研究一批、申报一批”的思路，保持课题研究不间断。本学期，我们有两个荆门市级课题已进入研究的尾声，下学期即将申请结题，有一个国家级课题正在进行中期研究，有一个小课题正式结题，同时申报了两个小课题，一个钟祥市规划课题，一个荆门市规划课题。所有的课题，我们均要求做到“四有”：有年度实施方案、有学期研究计划、有学期研究记录、有研究物化成果。申报的课题，也要求边申报边研究，并力争取得一定的研究成果。
尤其值得一提的是我校在中语会理事高长梅先生的指导下开展的《点评式教学模式探究与运用》课题研究，已申报荆门市规划课题。此课题在课题组全体成员的共同努力下，一周一活动，一月一小结，目前已经取得了一系列的研究成果，石爱民校长参加全国“点评式教学研讨会”，荣获教学比武国家级一等奖，有肖维维等老师的“点评式教学”的相关论文荣获国家级一等奖，课题研究的理论学习、第一轮教学试验研究均按部就班地有序开展。课题组成员有决心把“点评式教学”打造成学校最具特色的科研品牌、教学品牌。
三、创新校园文化建设，打造特色文化品牌
一是开展经典诵读活动，丰富文化特色。
为配合校本教材的教学和校园文化的建设，我们开展了经典诵读活动，利用校园飞歌时段和课间操时段，组织全校学生诵读经典诗词。一到规定时间，全校学生在典雅的古典音乐声中齐声诵读经典，“读美丽经典、做追梦少年”的琅琅书声，已成为校园里一道靓丽的风景线。
二是开展艺体兴趣活动，培养特长学生。
为贯彻落实学校“育合格＋特长人才，办规范＋特色”的发展目标，艺体班和各类兴趣小组在班主任和马秋艳主任的领导下，大胆开设艺体特色课程，积极开展各种特色活动，为学生的发展提供舞台，既养了学生的特长，也丰富了校园的文化特色。本学期我们共举办了艺体班篮球赛、纸飞机比赛等活动，组织参加了“我的中国梦”征文活动、“文明湖北美丽钟祥”演讲比赛、书画比赛等多项活动，活动参与面广，赢得了学生的好评。
下学期工作打算：
抓好抓手创特色，多出成效创品牌。
一、抓住“青蓝工程”这个抓手，创建优质特色队伍。1、完善“青蓝工程”的实施和管理。2、完善教学常规管理，尤其是落实教学反思。二、抓住“集体备课”这个抓手，创建优质特色品牌1、进一步强化集体备课的领导。2、进一步完善集体备课的管理机制。
三、抓“特色教育”这个抓手，培养优质特色学生1、完善艺体特色活动机制。2、完善学科特色活动机制。3、完善经典诵读机制。
以上是教科室本学期工作开展的情况和今后工作设想，距上级领导和学校总体要求做得还不够，教科室工作将以此为新的起点，不断开拓创新，追求进步和发展，更好地为教育教学服务。
二○一三年六月十九日
扩展阅读：马官镇中心学校201*-201*学年度第一学期教科室工作总结
马官镇中心学校201*-201*学年度第一学期
教科室工作总结
201*年1月10日
马官镇中心学校201*至201*学年度第一学期
教科室工作总结
本学期教科室在马官镇中心学校教科室、校长助理室的正确领导下，结合本校实际情况，立足校本教研，加强校本培训，注重行动研究，以务实、创新的工作作风，进一步提高了全体教师的理论素养和教科研能力，进一步改革和创新课堂教学方式，重视阳光体育的实施，进一步确立学生的主体地位，优化学生的学习方式，努力提高教育教学质量。现就本学期所开展的工作做如下总结。
一、积极发挥主观能动性，协助学校抓好行政工作。
本学期，教科室与学校共同协商，重新修订了《学校管理制度》《学校内部常规管理制度》、《马官镇教学常规管理实施细则》等。使之更符合学校的实际，更好地服务于教学，进一步提高教育教学质量。在学校日常工作中，教科室督促全体师生共同遵守，认真执行，使学校的各项工作比过去有很大的起色。另外，教科室还协助学校处理好学校与联络学校的关系，加强了对联络学校的管理与督促，使本联络点所属各校的各项工作顺利开展并取得良好效果。
二、发挥教科室的引领作用，统领好教务人员、少先队大队部、各教研组长、图书管理员、实验仪器管理员、微机远程管理员、班主任及各科任老师的工作。
教科室工作是整个教学业务工作的龙头，教务工作将会对整个教学工作产生极其深远的影响。在本学期，教科室除了搞好本职工作以外。教科室副主任还坚持站在教学工作第一线。担任了三年级（1）班的音乐课和六年级（2）班的德育课，带动教师努力工作。另外，深入学校各班课堂听课，累计听课达20节，和老师们共同探讨，耐心帮助教师们改进教学方法，努力提高教育教学质量。这一学期，总结好的有关新课程改革的教学经验传授给其它老师，扬长避短，充分调动老师们的积极性和主动性。同时发挥骨干教师和学科带头人的辐射示范指导作用，帮助年轻教师改进教学方法，全体教师在教学工作上有很大的起色。
本学期，教科室任命彭红燕老师为语文教研组长，姚娟老师为数学教研组长，洪涛老师为综合教研组长，每月，各教研组开展一次以上的教研活动，要求有计划、有记录、有总结、活动资料规范收集。每月组织教务人员、各教研组长参与检查教师教学业务资料、学生作业批改等情况，认真作好记录，表扬好的，指导不足之处，让老师们互相学习，共同提高。
本学期，教科室认真抓好班主任工作，开学初，要求各班组织和培养好班干部，布置好各班教室，定期检查。班主任每月必须召开三次以上班队会活动；家访三次以上；班级活动记录不少于三次；辅导后进生记录不少于三次；安全教育活动不少于一次；作业批改记录不少于三次，每次都必须记录好。学期结束要求班主任写出班主任工作总结，通过以上工作，各班班风、班貌都比上学期有很大好转。
对于科任教师，教科室每月都按时检查其教学业务资料，采取抽查学生作业，深入课堂听课，与学生个别交谈等方式检查。督促老师们保质保量地完成教学任务，各科任教师拟写转化后进生典型案例，为提高教育教学质量打下坚实的基础。
三、抓好教学辅助工作。
本学期教科室任命王成明老师为图书管理员，任命谌华老师为实验仪器管理员，图书、仪器是教学的辅助工具，充分发挥好图书、仪器的作用，有利于学校教育教学质量的提高。要求图书、实验仪器管理员必须按学校规定按时发放、收回图书，按时借、收实验仪器,填写实验报告单。要求图书、实验仪器管理员要认真使用好、管理好图书、实验仪器。任命周俊老师为微机兼远程管理员，负责给学生上微机课和管理微机、远程机，维修微机、远程机等工作，收集教师的教学课件及使用多媒体教学的活动记录；任命洪涛老师为体育器材室管理员，负责体育器材的管理，向学生提供体育器材用于锻炼身体，具体落实阳光体育活动的实施，按时进行学生体质测试、数据录入和系统上报工作，并在12月6日顺利开展冬季运动会，极大促进阳光体育的实施。
四、抓好“十二五”教师继续教育的校本培训工作。
1、强化领导，齐抓建设。学校成立了教师继续教育工作领导小组，明确“一德四新”和“骨干教师”业务培训小组，由谌业峰老师负责“新师德”《教师道德智慧》的培训工作，由彭红燕老师负责“新理念”《我们怎样上课》的培训工作、由洪涛老师负责“新知识”《上好课应知应会》的培训工作，由姚娟老师负责“新技能”《教师教学智慧》的培训工作，由陈宗凤老师负责“新方法”《有效上课》的培训工作，由胡恩海老师负责《骨干教师》的培训工作，为继续教育培训建立了坚实的培训平台。为本学年的教师继续教育培训工作顺利开展奠定了坚实的基础。
2、根据县教育和科技局及镇中心学校领导的安排，学校教科室及时组织制定本学期“一德四新”培训计划和“骨干教师”计划，并要求各培训教室按计划开展校本培训工作，本学期的新师德、新理念、新方法、新技能、新知识分别完成4学时累计20学时的集中，同时要求教师分别完成各科4学时累计20学时的自学和对《有效学业评价》进行自学，通过培训和自学，老师的教学水平和教学素养有了很大的提高，有力促进教学质量的提高。
4、积极安排教师参加远程培训，我校今年有黄敏、谌业峰、谌华、谌业芳、任雪、洪涛、徐艳等7名老师参加国培计划的培训，均取得良好的学习成绩，其中黄敏、谌业峰、洪涛等三名老师还取得优秀等次，另外还安排陈倩老师到重庆参加为期四个月的脱产培训，安排姚娟、彭红燕老师到普定参加优质课观摩，安排彭红燕老师到贵阳参加全国知名班主任“卓越班级锻造”研讨会等活动，通过选派教师参加各种继续教育培训，老师们的整体素质有了很大的提升。
5、我校教师根据参加各种培训和总结教学经验，在工作之余潜心撰写教学论文、经验总结、优秀教学设计等，在参加参加评选各级评选中取得优异成果；我校的郑开艳、张光敏、蔺倩、洪涛、谌业祥、谌华、王胜敏、黄慧等八名教师撰写的论文参加贵州省教育科学院、贵州省教育学会201*年教育教学科研论文、教学设计分别评选荣获二等奖和叁等奖等奖项，陈宗凤、谌业祥、姚娟、郑开艳撰写的学科教学渗透法制教育教学论文、教学设计等参加普定县中小学学科教学渗透法制教育优质课、优秀教学设计、优秀论文评选分别荣获二等奖和三等奖等奖项，体现了继续教育培训学习和校本教研的优异成果。
五、抓好新课程改革工作及阳光体育工作
1、组织学校教师参与全镇（或全县）的新课程、新理念教研活动。2、开学初根据普定县教科局教研室的教研工作计划，制定本校的教研工作计划，各教研组再根据学校的教研工作计划制定各组的教研工作计划，各种均按照教研工作计划开展教研活动，语文教研组开展了研讨课、示范课、专题研讨活动等4次教研活动，数学组开展了集体备课（初备、再备、初上、再上）四个环节的教研活动，综合组开展实验技能比赛、优质课选拨、专题研讨等活动，通过开展一系列的教研活动，大大提高老师的教学水平，明显提高教学质量。
3、为了推进素质教育，进一步激发学生的学习兴趣，我校成立了书画兴趣小组和写作兴趣小组，制定书画兴趣小组和写作兴趣小组活动方案，每周星期二中午1点10分至1点50分有华光成老师负责书画兴趣小组的教学工作，每周五中午1点10分至1点50分有语文教研组成员轮流负责指导写作兴趣小组进行学习，经过一学期的努力，两个兴趣小组的同学均取得明显的学习效果，有力发挥学生的特长，大力促进素质教育的发展，提升学生的书画、写作能力，
4、加强阳光体育工作和学生体质测试工作。开学初制定阳光体育活动实施方案，保证学生每天一小时的阳光体育活动时间，一、二年级每周开设4节体育与健康课程，三到六年级每周开设3节体育与健康课程，为了弥补课时的不足，特安排每天中午1点10分至1点50分开展阳光体育活动，要求各班根据阳光体育活动实施方案确实开展活动，经过锻炼，我校学生体质取得明显提高，并顺利通过国家教育部对我校的体质健康测试复评工作，得到检查组成员的一致好评。
六、教学常规管理及建档工作
认真按照普定县教科局下发的《普定县中小学教育教学常规管理评估细则》开展各项工作，协助校长助理协调总务室、办公室、安全法规室、少先队大队部等科室的配合工作，具体指导实验室、仪器室、图书室、远程室、体育器材室、各教研组的各项工作，注重各项工作的确实开展和配合，并取得实效，学期末各项工作均按计划全部完成，特别德育工作取得明显成效，教学质量大大提高；同时重视各种资料的收集和建档工作，在全校教职工的共同努力下，在全镇开展的教育教学常规检查中荣获第一名。
七、期末工作
本学期于201*年1月7日至8日举行期末考试，7日上午早上8：30-10：30考语文，下午2：00-4：30考英语，8日早上8：30-10：30考数学。本学期按马官镇中心学校的工作安排，全镇实行交叉监考、统一评卷、撰写试卷质量分析等工作。根据要求，此次考试、评卷工作做到了客观、公平、公正。严肃了考风考纪，确实考出学生的真实成绩。
学期结束，认真组织人员填写好《教师业务考核档案》，要求教师拟写各种工作总结，收集各种资料归档。
六、主要存在的问题及改进方法
本学期来通过以上活动的开展各教研组长有了一定的管理意识，各科任教师有了一定的教研意识，绝大部分教师能认真实行集体备课，教研气氛比较浓厚。教师课堂教学能力明显提高。教案比较规范，作业批改次数增多，质量较好。通过教学交流活动，教师都能认真上好每一节课。但是还存在着个别教师教研意识不够，集体备课、教研活动仍有应付检查现象。部分教师安于现状，不思进取，年轻教师成长过程中对自己要求不严。课堂教学的主阵地了解还不够，课堂教学实效性落实不够。在课堂教学中不关注学情，教师包办太多，调动不起学生学习的主动性和积极性。在今后我们要继续继续抓好每组的教研活动，加大对教研活动的检查、指导的力度。树立教师的学习意识和教研意识，鼓励教师书写教学论文和教学心得，提高教师自身的综合素质。进一步规范集体备课制度，使备课组发挥应有的作用，真正把集体备课落实到课堂教学中去。提高课堂教学的实效性。真正体现“以学生为中心”的新课程理念。继续抓好常规教学，使教师的教学理念和教学思想进一步转变。
马官镇中心学校教科室
201*年1月10日
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