创森征文及方案总结
携手共创森林城市
冯家湾学校六年级学生：袁梦姣
地球是我们唯一可以生存的家，她慷慨地为人类提供赖以生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。然而，至今人们为了谋取更多的经济利益，使我们生态环境遭到了严重的破坏，许多名贵的花草和珍稀动物濒临灭绝自然灾害正冷酷无情地摧毁着我们的家园。我们不能不能这样无动于衷，让我们一起来保护环境，携手同创绿色森林城市吧。
独木不成林，一花不成园，有了林，有了园，才有我们这个多姿多彩的地球。你是否记得邓小平爷爷亲自动手植树呢？你又是否记得每年的3月12日是我国的植树节呢？告诉你吧，植树可以让我们的生态环境变得更加美好，绿色植物也可以更新我们的空气，让我们生活在“天然氧吧”里，由此可见，植树造林是多么的重要啊！
我们不仅要植树造林，更不能让罪恶的火苗烧毁地球亮丽的外衣。毁林容易，造林难，一棵大树可造万根火柴，一根火柴可以轻而易举的毁掉一片森林。我曾经听爷爷说过，我们老家的一位老爷爷在清明节上山祭祖扫墓时，因放烟花鞭炮，一不留神火星把旁边的稻草给点燃了，火苗立刻像猛虎一样扑向山去，老爷爷一人束手无策，一夜之间，便将原本枝繁叶茂的森林烧得面目全非，变成黑糊糊的一片，造成难以挽回的损失，为此老爷爷还被警察抓去坐牢了呢？所以，千万不要在野外用火，这样才能避免对大自然的伤害，才能让地球母亲永远年轻妩媚、婀娜多姿，才能让森林走进城市，让城市拥抱森林。过去，人类曾经将自己处在至高无上的地位，尽情地发挥着“作用”，一方面贪婪凶残地向大自然掠夺，高速度地发展自己；一方面又肆无忌惮地破坏了自己的环境。结果，愚蠢的举动理所当然地受到大自然百倍疯狂的报复。大自然，是我们生存依赖的家。我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜它，爱护它
人不应该是处在至高无上的地位，不是自然的主宰，而应是自然之子，人人生而平等。我梦想，我的家在森林的怀抱中建造。听流水潺潺；松涛阵阵；看，小鸟做窝；草长莺飞。
作为一名小学生，让我们行动起来，从心灵出发，与自然和谐相处。让我们怀着敬畏之心，亲近自然，亲手把家乡建造成森林和花园的城市。
指导教师：邓百超
冯家湾学校201*年创森活动实施方案
接上级通知，为了努力营造全党动员，全民动手，全社会参与创建国家森林城市工作的浓厚氛围，提高创森工作的知晓率和参与率，充分调动全民植树造林、共建森林城市的积极性和主动性。根据我校实际情况，特制定201*年“创森”工作方案如下：一、指导思想
坚持以人为本，坚持人与自然和谐发展，深入贯彻落实科学发展观，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生“三贴近”原则，切实加大舆论宣传力度，努力营造创建工作家喻户晓、人人皆知的良好氛围，持续掀起创建工作的热潮，不断增强广大师生的生态文明意识。二、工作目标
以《益阳市创建国家森林城市工作方案》为指导，对照《国家森林城市评价指标》，通过加大创森工作宣传力度，确保师生知晓率达85%以上，力争早日实现国家森林城市创建目标。三、活动重点
（一）“创森”的重要意义、相关知识、目标任务等，增强师生、广大市民对“创森”的认同感、荣誉感和“创森”的信心、决心。（二）“创森”相关会议精神、决策部署、激励政策、工作措施等，充分调动广大群众参与“创森”的积极性。
（三）“创森”各项重点工作、重点工程推进情况，取得的阶段性成果，以及取得的生态、经济和社会“三大效益”。
（四）“创森”过程中涌现出的先进典型人和事，树立榜样，激励先进，鞭策后进。
（五）社会各界和广大干部群众对“创森”的意见建议，聚全民之智、举全民之力推进“创森”工作。
（六）宣传生态文明、生态安全，提升市民绿化意识和环保意识，树立健康向上的生态文明观念和道德情操。四、活动方式
（一）学校城乡环境综合整治组结合我校实际情况，制定“创森”宣传方案。（二）学校通过橱窗、板报、横幅、标语、宣传画册、、主题班队会等各种形式对创森工作进行多层次、立体式宣传。师生知晓率要达到100%。（三）校大队部组织建立绿色志愿服务小分队，开展以“节能环保、美化家园”为主题的义务植树和种植纪念林等活动，提高爱绿、护绿影响力和覆盖面；组织师生积极参加大梯步文化广场及苏公路步行街开展万人签名活动，掀起人人关心创建工作的热潮。
（四）学校大队部号召各中队积极组织开展以“创森”为主题征文、演讲、文艺表演等多项活动。利用“主题队会”普及绿化法规政策，搞好林政执法宣传周活动，提高师生生态文明意识和责任感。（五）学校师生齐动手，教师每人植树3棵以上，学生每人护树3棵。（六）学校大队部每学年要安排1－2次组织学生向家长进行创森工程相关内容的学习和宣传。
冯家湾学校
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冯家湾小学创建国家森林城市总结
为了进一步提高我市创建国家森林城市知晓率和支持率，广泛动员和组织广大市民参与共建的自觉性、主动性、积极性和创建性，切实加大舆论宣传力度，努力营造创建“家喻户晓、人人皆知、上下合力”的良好氛围，持续掀起创建热潮。现将我校开展活动总结如下：一、同心协力、高度重视（1）加强领导落实责任
为确保此项活动的实效性，我校特成立创森领导小组。组长：谭少武
副组长：陈军良、钟佑年
组员：汤作仁、邓百超、刘梅芳、邹移山、李仁贵、熊凤娥（2）宣传发动内外并举
1、大力宣传创森工作的重要意义、相关知识、目标任务等，增强广大师生对创森工作的认同感、归属感、荣誉感，坚定创森的信心、决心。
2、大力宣传创森相关会议精神、决策部署、激励政策、工作措施等，充分调动广大师生参与创森的积极性。
3、大力宣传国内外森林城市建设的先进典型和经验，增强创森的紧迫感、使命感和责任感。
4、大力宣传创森过程中涌现出的先进典型人和事，树立榜样，激励先进，鞭策后进。
5、大力宣传生态文明、生态安全，提升师生绿化意识和创森知晓率，形成社会各界广泛关注森林、参与创森的氛围，树立健康向上的生态文明观念和道德情操。二、广泛宣传，全面动员
紧紧围绕“创建国家森林城市”这一活动主题，结合我校实际情况，同时针对小学生身心特点，我校有计划、有组织、有实效地开展开展了一系列内容丰富、形式多样的活动。1、渲染气氛，大力宣传。“创国家森林城市”活动主题彰显于校园之内，国旗下讲话引入主题。
2、板报更换，引人注目。各班都积极行动起来，并投身到其中，利用不同形式对此次活动进行大力宣传，全面动员。人人都是此次活动的宣传者、实践者、示范者。
3、爱绿护绿，榜样带动。首先，以我校少先大队为主力军，在校内活动起来，并开展了“植树护树”的志愿者活动启动仪式。其次，我校教师义务植树人平3棵以上。
4、学校以“红领巾”为窗口，对深入开展“爱绿护绿”的人和事进行及时反馈、报道。
（三）立足实际，开展活动1、优化一支队伍教书育人
结合此次活动，我们充分利用榜样示范作用，教师先行。在教师中间建立“绿色志愿者”服务队，开展义务植树和绿地认养活动。2、优化一个环境整洁优美校园
学校是学生学习、活动的场所，给学生的影响是直接的、生动的、持久。校内悬挂着“创国家森林城市建美好幸福家园”的条幅，警示醒目、校园活动氛围浓厚。
3、突出一个重点文明向上在校内外设立“护卫队”。对每天、每时、每刻发生在校园内外涌现出的一些“爱绿护绿”的优秀个人和团体进行落实、检查、登记。4、围绕一条主线创绿护绿
开展循序渐进的活动：如“爱绿护绿从我做起”；“我为创森添光彩”；创森知识竞赛等丰富多彩的班队活动。
（四）加强督导，总结表彰。
为确保这项活动扎实有效开展，我校对这项活动进行了三个一活动。即：每天一公布，每周一总结，每月一表彰。
对于在此次活动中，表现突出的集体及个人，进行总结、表彰。
冯家湾学校201*.3.
扩展阅读：征文归纳
1.学校学东西好比大锅饭，不吃也得吃；周末培优课好比吃小灶，缺什么补什么。英语的学习既要有大锅饭，又要有小灶，才能学得好。
2.教学中最重要的是运用好情感因素，促进学生学习，让学生得到切实进步。
优秀教师能够合理科学带动学生，让他们合理计划安排时间，科学用脑，科学学习。
学生主动性、自觉性和创造性得到充分发挥，学会独立思考，能融会贯通地掌握知识、技能。
3.为什么退费？成绩没提高，作业没批改，没和家长沟通学习情况，老师魅力没征服学生或家长。显，脱，勤，洗。
显：显摆。尽显魅力让他们喜欢上你吧。脱：脱身。提前准备给自己脱身的说辞或暗示。勤：辛勤。备好课，上好课，批作业。洗：洗脑。建立在显，脱，勤基础上。
4.怎样让学生喜欢教师？
①让学生感到教师对他的关注与喜欢。打招呼，叫名字，表扬并指出不足。
②提高教学质量。激发兴趣：游戏、情景教学的使用；规范行为：书写、格式、按时交作业、回答先举手。
松弛有度：有助学生课堂所学的知识吸收。
③贴心的课后服务。不仅检验学生成效，而且向家长汇报孩子在校表现，联络感情。
5.增加招新：物品刺激与主题。发动孩子带好友听课。给学生小礼物，有时荣誉胜礼物。
既然你进步就要帮好朋友，一起玩一起上课一起进步。一个奖励礼品；两个奖励更好；三个奖励百元以上。或者组织：看动漫展，万圣节活动，看热映电影，烧烤等。但送礼品有策略：①名字：关心他人奖，好教育资源跟好友分享。②表扬：介绍多位报名的要在所有同学面前发奖。
③总结：谁带来的朋友厉害，进步最大；谁与他朋友一起进步。让孩子感受到我们是在教育人才，孩子在做好事。④预案：跟家长介绍：你看某同学，本来学习没积极性，自从好朋友来了一起比拼，现在越学越带劲，效果很好。老带新活动推广到如夏令营、冬令营、游学、春游、秋游、节日晚会、户外实践课等。
对学生说，玩乐可能比学习更有意思。只要大家把握好，适当社会实践活动可让学生对学校产生好感。不仅学习知识，也学会怎么帮人，怎么协调组织大家的生活，怎么做人，如何与大家相处等。
还有考试、竞赛等都可让学生带自己好友参加。告诉他们带人来参加关键是看自己学过相关知识后有没有进步，可与他们带来的朋友进行比较，他们也想知道这个比较的结果。要注意：
①奖品要经常换，孩子们就会感到新鲜有动力。
②来新生要注意跟进：试听课关注，感受绝对快乐。课后与孩子聊天，告诉他你对他的了解与期待。及时与新学生家长聊天，孩子上课表现情况要说，如果来学习以后会怎么样。③老带新，一定要作为一个常态工作来进行。
6.做好留班更多是满足学生及家长需求。例如，成绩中下等学生，通过16次课使成绩有质的变化相当困难，家庭条件好可和家长商量上私教，没条件应该从学生性格入手，让他从你的课堂找到成就感。当然要处理好老师和家长间关系，最终买单的是家长。成功靠能力勤奋运气。勤能补拙，天道酬勤。
7.如何提高留班？怎样增强跟学生的感情来留班？师生情。①好生&差生都关注。肯定的话，赞扬的眼神，平等的对待，就会让孩子死心塌地跟着你。②续班从第一节课就开始。续费只要告诉家长下学期您孩子得到什么。
③缺课补课，打招呼，拥抱。熟记名字和生日，过生日或节庆日要记得发慰问短信。
当家长面表扬孩子，提期望和要求。学期结束为每个学生准备一封亲笔信，代替成绩报告书。把这封信当成展示孩子一学期所学成果，提出教师期待，引领学生梦想的媒介。期中考得好展示。考得不好体现爱心免费补课。定期电话辅导监督学生复习。
④书写工整、格式正确、按时交业、书本文具勤整理、回答问题先举手等、课堂管控。
既不宜一盘散沙也不宜过严，有紧有松。课后服务不止检验学生学习成效，也向家长汇报孩子在校学习表现。已有课后服务：家联本、定期电测、补课、一对一辅导。8.不续班原因？
①没有兴趣。上课教学方式是否枯燥?对孩子要求是否太严厉?
②培训无效。教学问题还是别的原因?找原因分析,和孩子父母多沟通.孩子没进步还不主动与家长沟通,家长会有怒火,当然就不会续班.此时老师需把学生其他有进步的地方列举下来,再与家长反馈。
③老师不负责任。老师为学生所做一切，要让家长看到。课后给家长发关于作业内容的短信、
每次在学生作业的家校联系本一栏简短地写上学生当堂课上表现及练习完成情况的评语、及时给缺课学生补课等。④成绩提上,不用培训。
1.塑造危机感!不继续学,一个多学期成绩又掉下去,再想送过来学就晚。
2.已考90多,但还有提高地方.一定指出哪些方面要提高,用数字讲话,列举越多越能使家长有危机感.3.孩子已考第一,但要保持,这样孩子在升学上才能保持绝对优势!
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