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西关小学十一月份安全工作总结

时间:2019-05-26 18:42:40 网站:公文素材库

西关小学十一月份安全工作总结

西关小学十一月份安全工作总结

学校安全工作是一项长期而细致的工作,来不得半点疏漏和马虎。进入十月份以来,我校不断加强师生安全教育,对学校建筑、用电线路,各种配置设施和学校周围安全环境进行了排查,针对存在的问题,能解决的解决立即解决,需协调或整改的进行研究,制定方案,限期解决,给师生创造了一个安全的工作学习环境,为教育教学质量的稳步提高创造了条件。

在排查中,我们发现危及师生人身安全的有:校园有建筑垃圾;校外桥梁损坏,有深沟;我校已向上级打请示,并在建筑垃圾周围设置护栏,教育学生遵守作息时间,不在校门口逗留。

防范胜于救空,责任重于泰山,我校将进一步加强安全工作,查漏补缺,把安全工作搞好,为教学服好务。

西关小学十二月份安全工作安排

1、开展“12.4全国法制宣传日”活动;

2、进行防雪、防冻等预防恶劣自然灾害的宣传教育;3、做好“元旦”放假安全教育;

扩展阅读:201*西关小学工作总结

西关小学201*~201*学年度第二学期

工作小结

本期以来,我校以县、镇教育工作会议精神为指针,突出教育质量这一中心,狠抓素质教育和课改实验两个重点,加强教师队伍、校园文化和学校“三风”三项建设,开展干部思想作风整顿、校本研训、学生行为习惯养成教育和“和谐五星”创建四项活动,努力改善办学条件,提高办学效益,优化育人环境,推进教学改革,在创新和突破上下功夫,使学校各项工作取得了新的进展。

一、加强德育工作,狠抓养成教育

学校建立德育工作校长负责制,充分发挥以政教处、少先大队部及12个班主任为一体的德育领导小组作用,带领全体教职员工,有计划、有步骤地开展学校德育工作。开学初,学校对全校学生进行了入学教育,召开了班干部培训会、路队长培训会,分别从纪律、学习、安全、卫生等方面对学生进行了思想品德教育。日常工作中,学校坚持每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话,充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的“五爱”教育。充分发挥少先队组织作用,以重大节日和主要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,班队活动努力提高德育实效。另外,学校重视家校的密切联系,把教师家访工作纳入对班主任工作的考核项目,督促、指导班主任开展有效的家访活动,促进家长与教师间的情感交流,听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。同时,学校积极构建社区、家庭、学校为一

体的德育工作网络,本期,学校以班级为单位召开了各级学生家长会,向家长汇报学生在校表现,传授教育方法,指导家长开展家庭教育,形成学校、家庭、社会教育的合力。

与此同时,我们借鉴兄弟学校经验开展校园“和谐五星”创建活动,从本期开始在教师中开展争创“五星园丁”活动,通过民主推举分别从师德师表、教学研究、班级管理、活动辅导、教学质量等方面全面评定出了郭惠琼、史红霞、徐小华、陈勇等四名老师为“师德星”,杨惠云、张丽红、景晓燕、李琼等四名老师为“教研星”,张海峰、陶雪婷、王月琴、姚小芳等四名老师为“管理星”,宋转娥、姚小春、张蕊、张艳林等四名老师为“辅导星”,杨亚丽、冯淑红、马丽娟、薛亚丽等四名老师为“质量星”,引导教师立足岗位,勤奋学习,积极进取,发展综合素质,增强实践创新能力,争做学术型、通才型教师;在班队集体活动方面推行“班风星”、“清洁星”、“守纪星”、“健康星”、“礼仪星”周评选活动,切实开展好学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律、开展阳光体育活动方面的教育,促成学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;在学生中开展“文明之星”、“勤学之星”、“才艺之星”、“环卫之星”、“创新之星”五星少年评选活动,遵循学生成长规律,促进学生全面发展,注重个性、培养特长,更好地发挥学校的育人功能。目前,校园“和谐五星”评选实施方案已经进入实施阶段,六一期间共命名奖励五星少年六十名。

二、实施精细化管理,夯实教育质量形成全过程

开展“1+2”活动,每名班子成员包一门薄弱学科,一名优秀教师;每名骨干教师承担一项课题研究,指导一名青年教师;每名教师帮扶一名学困生和一名贫困生。

继续深入开展了“双学双推”活动,积极践行洋思、杜郎口教学模式,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,努力探索适合我校校情、符合学生实际、体现学科特点的新理念、新思想、新教法。

开展教学开放周活动。4月23日至27日为教学开放周,邀请学生家长深入学校听课、评课,参加班级及学校活动,实现了开门办学,开放管理,促进了教师成长,学校发展,学生成才。

为了加强兄弟学校的教学交流和教师互助,促进课改的深入发展,中台学区于4月11、12日,赴东关小校开展了听课、校园设施等观摩活动。本次活动听课老师认真积极,参与面广,收效良好。活动结束后,我校组织教师就本次活动进行了深入的交流研讨,大家一致认为这种形式的课改研讨活动,为兄弟学校教师提供了一个很好的交流互动平台。今后我们将继续开展校际交流活动,为骨干教师提供更为广阔的展示舞台,同时与兄弟学校共同努力,进一步更新教师的教育理念,以促进教育质量的提高。

4月17、18日,中台学区在各校课堂评赛初赛的基础上,展开了轰轰烈烈的决赛,参加决赛的15名优秀教师认真对待,精心准备,他们的课堂异彩纷呈,各具特色,人人上出了水平,赛出了风格。活动共产生了2名1等奖,6名二等奖和7名三等奖。通过开展此项活动,进一步推动了我学区的新课程改革,彰显了课堂

上的精细化管理。

三、创新课堂教学模式全面推进课程改革

为了全面推进素质教育,努力提高教育质量,我校认真落实县局“双学双推”活动精神,立足实际,围绕“创新课堂教学模式,全面推进课程改革”这个主题,大力推进课堂教学改革。目前,我校的课堂教学改革已初现成效,初步形成了语文、数学和英语学科的创新教学模式。语文学科实施“主体教育”教学模式。课堂教学注重激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,鼓励学生选择适合自己的学习方式进行学习,自己不会的通过小组合作解决,小组不会的全班讨论解决。教师在课堂教学中,主要处于主持者、引导者、合作者的地位。其具体教学模式是:第一课时:激情引趣--自主探究--小组交流--全班交流测评小结;第二课时:复习练习--自学质疑--小组讨论--全班讨论--评价总结。数学学科实施“自主探究”教学模式。要求教师要捕捉实际生活素材,整合教学内容,创设生活情景,让数学生活化,使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的东西。课堂教学中,让学生自主探究、亲身体验学习的成功,让学生应用所学知识解决实际生活问题,并且当堂检测学生的学习效果。其具体教学模式是:(一)激趣导入,明确目标;(二)定向学习,尝试解疑;(三)讨论交流,归结方法;(四)应用训练,归纳小结;(五)迁移训练,课堂测标。英语学科的课堂教学模式是:热身活动---新知呈现---语言操练---综合运用---小结并布作业。

四、加强教研教改,提高教师执教能力

学校教研教改工作突出了“三化”:即制度化、经常化、系列化。开学初,学校出台教研教改制度及教改计划,并以教研组为单位,落实教研活动时间、教研课题、责任人。做到每周开展一次集体备课及听评课活动,经过反复讨论形成大家认可的集体备课流程:分工主备集体交流形成共案个人补改。通过讲、评、反思,引导教师在课堂教学的质量、效益上做文章。学校规定班子成员每期听课不少于30节,一般教师不少于20节。确定六年级一班、五年级一班、四年级一班三个班级为课改实验班级,带动全校其它班级学习洋思课堂教学经验,结合实际,创造性地进行消化吸收,形成适合本校发展的课堂教学模式。在实施教育创新,推进科研特色的进程中,我校构建了大课题与小期课题相互补充,总课题与子课题相互完善,群体课题与个体课题相互协调的教育科研运行体系。实现了组组有项目,人人有课题,年年有成果的教育科研运行氛围。本期,我校正在进行五个县级课题、四个校级课题的研究工作。五个县级课题分别是:《农村小学有效开展课外阅读的实践与研究》、《小学生计算能力下降的成因与对策研究》、《提高小学生英语课堂教学实效性途径的研究》、《有利于学生发展的习作评改研究》、《小学生数学草稿本的有效应用》;四个县级课题分别是:《低年级学生良好学习习惯的培养》、《数学教学中中年级学生个性化学习特征研究》、《从习惯入手指导学生提高学习效率》、《小组合作学习的有效性研究》、

《小学低年级识字教学多样化的实践研究》。九项课题已进入了研究实施阶段,初步取得了阶段性成果。

五、创建“六园式”校园,全面实施素质教育

本期,我校在继续大力开展“青苹果文学社”、“小灵通数学组”、“丑小鸭文艺队”、“雏鹰体育队”、“七彩虹美术组”、“推普组”六个兴趣小组活动的同时,努力创建“六园式”校园,进一步丰富校园文化生活,提高广大少年儿童的综合素质。在“书香校园”建设活动中,我校遵循育人为本的原则,精心美化、诗化校园、教室,营造浓郁的读书氛围,让师生生活在如诗如画的书香校园环境中。本期以来,学校着力于校园“教育文化墙”建设,在校园内四周及教学楼墙面上贴(挂)了多幅大幅励志标语,古今中外的名人名言宣传牌,喷绘出了《唐诗》、《三字经》、英语对话等为内容的文化墙共计三百多个平米,让有形无声的校园墙壁“说话”,时时处处为广大师生提供思想道德建设的精神食粮,达到了“润物无声”的教育目的。争取团县委领导的大力支持,协调联系南开大学团委倡议发动大学生为我校捐赠图书五百多本,牵手共建了“南开书屋”,极大地鼓舞了师生的读书热情。学校开放图书,班级设有图书角,定期借阅,倡导教师引领书香,学生沐浴书香,让广大师生与书为友,和书作伴,使读书成为师生们的一种习惯,一种生活,一种兴趣。另外,为了进一步激发学生的练字兴趣,普及规范汉字的书写,学校组织举办了学生硬笔书法比赛活动。全校共有60名学生参加了比赛,比赛采用限定时间,规定内容,现场书写的方式进行,并抽调了14名老师担当评委,从书写习惯、书写质量、书写速度等方面进行

了客观、公正的评比,从中评出一、二、三等奖27名,并进行了表彰奖励。在艺术校园”建设活动中,我们精心组织、举办了“红领巾心向党红歌演唱比赛活动”,全校12个班级班班有歌声、人人唱红歌,既丰富校园文化生活,又激发了师生爱国热情,振奋了民族精神。学校“丑小鸭文艺队”排练的民族舞连跳《祖国你好》在教师节及党代会上进行了庆祝演出,集体舞《庆丰收》在全县庆祝六一节表彰大会上演出,受到广大观众的一致好评。体育方面,学校大力开展阳光体育活动,坚持每天一小时的阳光体育锻炼。同时,学校配合体委在我校组建了乒乓球队,坚持每天半个小时的训练,发展学生各方面的特长。学校“雏鹰体育队”在全县小学生运动会上取得了团体总分第四名的好成绩。

六、构建“平安校园”,营造安全、和谐的育人环境本期以来,我校把安全工作纳入学校工作的重要议事日程,始终把安全工作放在学校各项工作的首位。学校要求全体教职员工都要树立五种安全意识:即“责任”意识、“忧患”意识、“第一责任”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育:即防交通安全事故、防疾病、防盗、防火、防触电、访坏人骗子、防意外人身伤害。把安全当成服务师生、服务教学的一项服务工作、牢记在心。学校成立了由校长为组长,副校长为副组长,政教正副主任、大队辅导员、校警为成员的创建文明安全校园工作领导小组。学校还聘请了法制副校长,形成了校内外学校法制、安全教育立体网络;实行了值周领导、值周教师、值日安全管理网;门卫实行昼夜24小时值班制,来客登记制度,学生离校登记制,与各部门联系的外来人员,必须要电话告知,外来人员方

可入校。学生在校没有班主任假条,不准离校,若有特殊情况,必须由家长来校接学生回家,有效地避免了各种安全事故的发生。本期组织防震避险演练活动2次,学生安全知识竞赛活动1次。

以上几个方面的工作的有序开展,促使我校本期在三风建设、课堂教学、学生行为习惯、安全管理各个方面有了较大的提升,在今后的工作中,我们将一如既往地发扬成绩,纠正偏差,严格落实教学常规工作制度,不断提高教育质量,为顺利迁入新校区,共享优质教育资源,办人民满意学校而不懈努力。

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