二零一一年上学期大班教育教学总结
二零一一年上学期大班教育教学总结
陶行知老先生曾经说过：“幼儿的生活即教育”。本学期，随着孩子的年龄日益增长，他们的认知水平也得到了一定程度上的提高和发展，有了自己的主张和建议，为了让孩子们的成长得益，我们班做出了在生活活动和游戏活动上采取了全新的方式，让孩子逐步去适应社会性发展的需要。在不断地培训和学习中，我们班的教师们在理念上也进行了更新和统一，让孩子的终身发展得到收益是我们最大的目标。
一、一日生活即课程：1、弹性的生活活动
开学初，幼儿升入大班，班级转入了10名新生，有些孩子无论是在生活上还是在教育教学上都要从头开始。由于不同层次的要求，我们班制定了较为细致的个性化指导方案，例如对于几个家庭教育基础较好的孩子我们采取了家庭自我突破的方式来解决，在平时的生活中逐渐对家长有所要求，并且指导家长对幼儿进行自我服务能力的训练，让孩子在家巩固对数概念的认识。对于几个基础较差的孩子，除了请家长帮助一起教育，在园里我们也不着急，耐下心创编了一些小儿歌小游戏来进行教育、培养、训练；再教育、再训练。例如儿歌《洗手歌》，生动有趣，孩子们经常当成手指游戏来玩，从而巩固洗手的相关知识，就是在这样不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我们班孩子在个人能力上都得到了不同的提升。
以前我们班要求让孩子统一进行上厕所、喝水，在观察中我们发现，有时候并非孩子们需要。而一项对于小学一年级的调查表明，大部分孩子们入学后无法合理支配自己的课间时间，导致上课要上厕所的情况很严重。针对这个情况我们给孩子制定了新的要求，就是，课间生活活动时间改成了区角活动时间。孩子们在这个时间可以充分享受自由，当然我们也提出了一定的要求，例如：如果需要上厕所，可以跟随老师一通进入厕所，为了保证孩子在我们的视线范围之内，中途再需要的孩子，可以和协教老师一同前往。让孩子自由选择和支配时间，在最开始的一段时间里孩子出现了不适应，很多孩子上课的时候要求要上厕所，但是一段时间之后我们发现孩子渐渐能够自己把握好时间，一个学期结束，基本上孩子们都能够合理的支配好自己的课余时间，好好玩的同时也能够好好的进行必要的生活活动。
2、丰富的幼儿活动
通过幼儿自我服务能力比赛，我们和孩子们一起开始尝试练习折叠被子。以比赛为契机，让孩子们得到一个自我服务能力的提升，让他们体验成功从而更好的服务自己，在与家长们的聊天中我们得知大部分孩子在家都能够自己整理床、被子了。看着孩子的一点点进步，感受家长们的信任和支持，让老师们倍感自豪。
在轻器械操比赛开始，我们和孩子们一起商量制作了好看的彩色水瓶，考虑到安全因素，我们最终将里面的水倒掉换成了金光闪闪的亮色纸片。练习的过程中开始我们以机械的技能传授为主，孩子们练习的积极性并不高。看到这些我们老师想到更换策略，用游戏的方式让孩子积极参与进来。在熟练了动作的基础上，孩子的整齐度、节奏感进入爆发期。
还有亲子爬山活动也让孩子们在意志品格上得到了提升。在开始爬山之前，老师们便和孩子们进行了一次小小的“思想动员”，活动时对孩子提出了具体要求，所以活动后，家长们感到很惊讶，孩子小小的身体里似乎蕴含着无限能量。晨晨妈妈本来几次都想要放弃，可是在孩子的鼓励下，她和孩子一起登上了山顶，还参与了我们的亲子制作游戏。
每一次亲子活动中，我们班都很重视“亲子”，设计让家长和孩子能够共同完成的小制作和小游戏，在游戏的过程中，我们也和家长们进行了一个良好的沟通。这次的树叶画制作可谓就地取材，充分利用其环境资源。小游戏“传砖块”让孩子们学会分享的同时也进行了4/4拍的节奏练习。在以前，我们的家长总认为孩子天天在幼儿园玩游戏没有学知识，可是进过几次亲子活动之后，这样抱怨的家长大大减少了，他们开心的表示孩子们其实在游戏中也能够得到各方面的发展。
3、区角游戏让得到更全面的发展
高瞻课程成为了近年的研究热点，本学期我们也声势浩荡开展了区角建设。虽然受到场地的限制，因为工作的繁忙，但是比起上学期，这个学期我们的区角不再是个摆设，不再是“分组活动”。在得到各位老师和领导的帮助下，我们班认真探索了区角游戏的组织。
琳琅满目的超市、清新优雅的图书角，启发与探索的益智区还有实践与动手的美工区，孩子们自由选择区域，开心而快乐。只要有时间，我们老师们在周末都会自制几个小玩具带到各个区角，这些小玩具也许不是很精美，但是孩子们兴趣都很高，例如用矿泉水瓶做的小天平，薯片瓶子做的空气收缩器，废旧纸箱做的小闹钟，都深受孩子的喜欢。每次活动结束，孩子们真心的笑容总是会告诉我们，在实践中，他们得到了快乐和发展。
二、领域教学：
当然除了情感的发展，并要的知识技能掌握对于幼儿的健康发展依然是很有益的。1、健康领域：
幼儿能够根据天气的变化，适量的增减衣服，自觉地喝水。在活动中积极主动，保持一定的活动量，锻炼身体。在走、跑、跳、爬、平衡等方面得到了较好的发展。卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，饭前洗手，饭后擦嘴、漱口。逐步形成自我保护和安全意识，知道一些避免危险和意外的安全常识。懂得一定的防火知识，建立一定的防火意识。经常给幼儿将讲在家能够自己的事情自己做，并帮助父母家人做一些力所能及的事。幼儿做得很好。
2、语言领域：
乐意与人交谈，讲话有礼貌。能集中注意力倾听他人讲话，理解讲话内容。能够大胆清楚的表达自己的见解和想法。喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情的朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
3、科学领域能积极主动较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。了解一些关于天气变化的知识，关注天气预报，并向小伙伴预报天气。爱护植物，关心周围环境和自然资源，有一定的环保知识。观察植物的生长，认识一些植物的种子，了解植物生长所需要的环境。了解一些关于运动和力的相关知识。
4、社会领域：
通过多种方式的实践，幼儿渐渐的对自己有自信，积极主动地参加各项活动。积极与人交往，与同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社会行为规则。能努力做好力所能及的事，不怕困难有初步的责任感。有集体荣誉感，初步做到个人意见要服从集体意见，学会替别人着想。
5、艺术领域：
能够感受生活、大自然中的美，并能够用自己的方式表现出来。积极主动地参加艺术活动，能大胆的表现自己的情感和体验。能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。在歌曲的掌握上幼儿的进步也很快，知道了一些简单的节拍。会运用多种方式表达自己的感受，在美术美工上，幼儿会运用剪、粘、贴等方式表达作品的美。
三、不足之处和努力方向
工作中也难免存在不足，我们班级调整速度有时候较慢。虽然我们班执行力高，但是由于老师们在执行过程中较为机械，往往太注重对于计划的落实而忽视了在过程中出现的问题做出及时调整。
不断收获，不断成长，是我们班对于这一个学期的小结，这一个学期，孩子们获得了自由和快乐，真正让孩子的终身发展受益才是我们最终的目的。
扩展阅读：201*—201*年大班上学期教育教学工作总结版本
大班教育教学工作总结
201*-201*学年度第一学期
元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的201*年，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了许多。回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，我还要感谢我们园的老师对我工作上的帮助，是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：生活习惯培养
经过开学前的家访和孩子入园的接触、了解，结合不同幼儿的特点，进行不同的生活习惯培养。经过一学期的培养，幼儿在生活习惯方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脱衣服，特别学会了穿、脱套头的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；饭前便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己擦屁股。养成讲文明、讲礼貌的好习惯。遵循集体规则，互相帮助。保育工作
做好了幼儿一日三检工作，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒情况降到最低，经过一学期的生活，幼儿在身高和体重上都有提高，幼儿事故出现率是0.教学工作开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感。幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，我就不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。并针对大班幼儿心理情况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格的目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣，做到了课题与环境结合，使幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项知识的学习上得到了很大的收获，特别是识字、手工方面最突出。幼儿喜欢学英语、喜欢说英语了。园里的各项活动开展的也很顺利，得到了家长的支持和肯定。安全工作
安全是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的安全重要。我在我力所能及的情况下，不让孩子能接触到的地方存在安全隐患。经过每天细心的工作，本班没出现过一次安全事故，确保孩子一天在园安安全全的，并安安全全的离园。家长工作
幼儿的教育，需要家长的配合和支持，做好家长的工作很重要。我充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，还根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，并取得了他们的信任和支持。认真填写并按时发放《幼儿成长手册》，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况，得到了家长的肯定。工作心得
回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有很多的不足,但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励,能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱.作为一个北方老师在南方教学，我体会到在习惯和工作方面的差异，我在其她同事的帮助下学到了不少东西，弥补我的不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
顺河镇大圣幼儿园
201*年1月
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