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政治备课德育渗透总结

时间:2019-05-26 18:58:18 网站:公文素材库

政治备课德育渗透总结

高一政治备课德育渗透总结

综合科组:容晨玲

德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分,历来是学校教育的永恒主题,对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德,法纪观念和文明习惯,逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。在各个学科中都蕴含着德育材料,充分发挥政治教材优势,进行德育渗透,让德育与智商有机地结合在一起,使学生在获取知识的同时,也得到思想品德熏陶,促使青少年学生在学习中,不断提高自身素质。现针对德育渗透计划,对以下几方面作如下总结:

一、德育渗透目标基本实现通过课堂教学,使学生初步掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会融入社会和就业、创业的准备。

二、德育渗透的主要成果如下

1、通过课堂教学让学生了解自己、了解职业、了解社会的基础上,学会制订符合经济社会发展需要的个人发展规划,依据职业对从业者素质要求调整自我、提高自我、适应职业岗位,为走向社会、为今后可持续发展做好准备。

2、通过课堂教学引导学生树立正确的理想和职业观、择业观、创业观以及成才观。培养自觉实践、自主参与,积极开展实践教育、体验教育、养成教育,充分发挥学生在教学中的主体作用。

3、通过课堂教学培养学生尊重社会发展规律,走社会历史发展的必由之路的思想意识,培养学生的群众观点,坚定学生的群众立场,树立为人民服务的思想,形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、德育渗透中坚持的主要原则和方法

1、坚持了理论联系实际,从贴近学生,贴近实际的原则出发,对学生进行了系统的世界观、人生观和价值观的教育。

2、在教学中重视了学生的创新意识和实践能力的培养,为此,在教学中特别重视情境的设置,多种教学手段的综合运用,对话教学的有效开展,社会调查和课堂教学的结合。注重了过程和方法,实现了知识、能力与觉悟的统一。

3、持续关注学生的需求,关注社会的发展趋向,找准学生的需求和教材知识内容的结合点,注意引导学生关注社会,关注人生,关注自身的价值。

在过去的工作中,有成功的经验,也有失败的教训,德育是教育重中之重的问题,因而必须在现有的基础上继续提高教学能力,进而全面提高学生的综合素质。我相信只要我们政治教师在教学中,结合学生的思想实际和知识的接受能力,从点到面,耳濡目染,潜移默化,有机渗透,就可以使学生在学习方面获得提高的同时,在思想上受到教育,感情上得到熏陶。那么,“职业生涯规划”一定能发挥德育主渠道应有的作用,成为最受中职生喜爱的一门课。

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政治教师德育工作总结

慕永辉

德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分,历来是学校教育的永恒主题,对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德,法纪观念和文明习惯,逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。在各个学科中都蕴含着德育材料,充分发挥政治教材优势,进行德育渗透,让德育与智商有机地结合在一起,使学生在获取知识的同时,也得到思想品德熏陶,促使青少年学生在学习中,不断提高自身素质。现针对德育渗透计划,对以下几方面作如下总结:

一、德育渗透目标基本实现

通过课堂教学,使学生初步掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会融入社会和就业、创业的准备。

二、德育渗透的主要成果如下

1、通过课堂教学让学生了解自己、了解职业、了解社会的基础上,学会制订符合经济社会发展需要的个人发展规划,依据职业对从业者素质要求调整自我、提高自我、适应职业岗位,为走向社会、为今后可持续发展做好准备。

2、通过课堂教学引导学生树立正确的理想和职业观、择业观、创业观以及成才观。培养自觉实践、自主参与,积极开展实践教育、体验教育、养成教育,充分发挥学生在教学中的主体作用。

3、通过课堂教学培养学生尊重社会发展规律,走社会历史发展的必由之路的思想意识,培养学生的群众观点,坚定学生的群众立场,树立为人民服务的思想,形成正确的世界观、人生观和价值观。

三、德育渗透中坚持的主要原则和方法

1、坚持了理论联系实际,从贴近学生,贴近实际的原则出发,对学生进行了系统的世界观、人生观和价值观的教育。

2、在教学中重视了学生的创新意识和实践能力的培养,为此,在教学中特别重视情境的设置,多种教学手段的综合运用,对话教学的有效开展,社会调查和课堂教学的结合。注重了过程和方法,实现了知识、能力与觉悟的统一。

3、持续关注学生的需求,关注社会的发展趋向,找准学生的需求和教材知识内容的结合点,注意引导学生关注社会,关注人生,关注自身的价值。

在过去的工作中,有成功的经验,也有失败的教训,德育是教育重中之重的问题,因而必须在现有的基础上继续提高教学能力,进而全面提高学生的综合素质。我相信只要我们政治教师在教学中,结合学生的思想实际和知识的接受能力,从点到面,耳濡目染,潜移默化,有机渗透,就可以使学生在学习方面获得提高的同时,在思想上受到教育,感情上得到熏陶。那么,“职业生涯规划”一定能发挥德育主渠道应有的作用,成为最受中职生喜爱的一门课。

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