201*年度履职总结
201*年度履职总结
崇明县教师进修学校秦德贤
一、政治思想方面
积极参加学校的各项政治学习和业务学习活动，热爱教育事业，履行一名研训员的工作职责，有明确的社会责任感和强烈的进取性。平日坚持以“外树形象、内增素质”的标准来严格要求自己，时刻不忘自己的师德誓言，即严格遵守“十多十少”，呕心沥血“物理研训”。
二、物理学科教研方面
本年度来，我的工作指导思想是以推行上海的二期课改为动力；以课堂教学中转变教师的教学行为和改变学生的学习方式突破口；以实施“情景问题探究交流”的教学模式和“案例”教学、“研究性”教学、“改进物理学科习题训练”等课题研究为抓手；以减轻学生过重负担、全面推进培养学生创新意识和创造能力的素质教育为根本目的。具体研究、勇于开拓、积极实践、与时俱进，力争使我县物理教学质量更上新台阶而努力工作。具体完成的工作包括如下几个方面。
1、物理学科二期课程教材改革工作
坚持以课改基地学校为基础，大力推进物理新教材的试点工作，做到落实试点学校的集体备课制和每月例会交流制。组织试点学校教师及时编写有关新教材教学过程中的典型案例及教学意见和建议。以物理学科中心组和骨干教师对初二年级开展了题库建设活动。从年初开始，紧紧抓牢以新教材的课堂教学研究来指导面上工作，我们扎根试验学校，把在实践新教材中产生的问题带到面上研究，以带动面上教师在课堂教学方面积极参与课程教材改革的实践与研究。
2、学科教育教学的课题研究工作
本年度内组织教师开展“初中物理学习活动卡”的课题研究和探讨工作。结合二期新教材的特点，组织课改基地学校的教师开展《改进物理习题训练体系》的课题研究工作。组织我县物理学科中心组人员做好《物理学科中如何实施探究性学习》的课题开发、模式研究工作。
3、集体和个体的调研工作和跨校联合体教研活动工作
本年度参加对横沙、长兴、长明等20多所中学的教学情况集体调研；对东门、堡镇、育林等10多所中学进行了个体学科调研；在新民、东门等8所中学举行了初中物理县级公开课活动；倾力坚持以“聚焦课堂”为工作重点，本年度下基层学校听课超过了110节；参加了不以数计的跨校联合体教研活动（每片每学期不少于3次活动）。
4、201*年崇明县物理中考论坛工作
查找和核实08年各校中考成绩及对应任课教师情况；传达市07年中考评析会议精神；组织学科中心组成员针对08中考作了专题总结并分片举行08年度崇明中考物理论坛。
5、组织多次专题报告和讲座工作
本年度内，先后就初中物理教学方面作了五次专题报告或主题讲座，如《谈中学物理课的评课的基本思路》、《初中物理学习活动卡使用我之见》、《上海市近三年来中考物理试卷综述》等。
6、初三教学质量研究工作
成立了初三年级县学科中心组，并明确了工作的主要目标与任务；成立了新教材起始年级的题库建设的成员及起样工作；与部分中心组成员一起进行了本年度多次质量抽测的研究与命题；撰写了两次统一考试质量分析报告。组织初三教师对物理学科教学基本要求的学习、领会和提炼归纳的工作；统一了初三年级各时段的教学（复习）进度和教学目标的修订工作；组织初三物理教师对近三年的上海市中考试题深究工作；布置了“物理命题研究（中考模拟卷电子稿评优）”工作（具体有五要求，特别是要求有原创题和改编经典题）。逐个对县内抽测、统一考试成绩倒数学校的有关初三任课教师进行了当面或电话的交流和沟通工作；邀请上海中考命题组长（赵伟新专家）来崇做初中物理复习指导工作；在东门、堡镇等中学举行了中考复习课教学研讨的县级公开教研活动。布置了初三智优生培养研究和参加市竞赛工作。
7、到基层上体验课活动工作
本年度内到长兴中学对初三学生上了一节中考复习专题的研讨课，并围绕这节课作了有关中考复习教学方面的专题分析。
三、物理学科培训方面
1、“上海新农村教师专业发展”初中物理培训工作
为了落实上海市教委启动“新农村教师学科专业发展”计划，是贯彻中共中央“新农村建设”的战略举措，帮助农村教师提高课堂教育能力，实现教育均衡发展。在学科知识和培训能力方面实现自身的培训与提高，帮助基层教师驾驭实施新课程的能力，提高农村教师课堂教学能力，帮助他们提高专业素养，从而促进城乡教育质量的普遍提高。我担任了其中三门课程的培训任务及班主任任务，我县在上半年内已经完成了第一期培训班的培训工作。另外我还承担了为宝山区、嘉定区的初中物理教师进行送教培训任务。
2、“上海新农村教师专业发展”高中物理培训工作
今年下半年启动了我县高中物理学科全体教师的“上海新农村教师专业发展”培训工作，我担任了其中两门课程的培训任务及班主任任务。
3、“初三物理青年教师研训班”培训工作
全面了使我县物理学科青年教师对学科专业知识的掌握程度和学科教学水平的能力，促进青年教师（特别是初三物理青年教师）专业素养的尽快发展，推进青年教师教学能力的提高，促使青年教师重视和加强学科专业与学科教学基本功的发展，使青年教师尽快成长为学科教学的骨干。从本年度9月28日起举办了“初三物理青年教师研训班”培训工作，其内容、形式和模式丰富多彩，从课标解读、新教材解析、考点剖析，到专题报告、专家讲座、主题探讨、课堂实践应有尽有，注重实效。
四、物理学科常规工作
1、定期召开物理教研组长会议，建立物理教研组长培训与交流机制，着力对学校教研组如何开展教研活动加以指导，增强学校教研组自身的教研活力，提升校本教研的质量。
2、狠抓常规，多下基层，以听课、评课为抓手，努力做好课堂教学的研究、指导、服务、管理的工作。及时总结各校毕业班教学中的成功经验，大力推广借鉴，提高教学效益。
3、本年度为本县初三物理教师举办3次与宝山区、虹口、嘉定、闸北区等联合教研指导活动。做到突出主题、转变理念、注重方法、讲究实效，促进本县物理课堂教学水平的提高。
4、建立物理学科每月资料发放服务制度，将我的工作要求、研究心得、编制的学科资料，以及收集到的优秀文章、案例等，通过文本发放或网络传递等形式，供物理教师学习参考。完善我组的网上教研工作，提高教研效率。
5、认真组织好和利用好我县的优质教学资源，为我县初三物理的考生进行中考辅导活动。
6、认真做好了县级青年教师课题研究的指导和结题工作。
7、组织完成了201*年崇明县初三物理竞赛工作；组织我县部分学生参加了上海市第22届初三物理竞赛复赛工作。
8、本年度中在市县级各类报刊杂志上发表经验总结和专业文章4篇。其中《浅谈新课程背景下物理教师如何听课与评课》一文发表在《崇明教师进修学校学刊》第四期上；《提高初中物理教学效果的几个途径》一文发表在全国性杂志《中学物理》201*年第7期上；《注重“一题多解”与“多题一解”》一文发表在《中学生学习报》08年11月15日第1679期上；《上海市近三年来中考物理综述》一文发表在《崇明教学》201*年第12期上。
201*年12月2日
扩展阅读：201*年度个人履职总结
201*年度个人履职总结
1、本人能认真履行我校“十多十少“的师德公约，忠诚党的教育事业，全心全意进行教育、教学研究，成为有效教学研究的学者。
2、初步形成高中数学学科的教学研究特色。把教学研究与教学经验总结与传播相结合以提高教学科研的实效性，把课堂教学研究与教学科研相结合以提高数学教师的教科研意识与水平。继续发挥课题研究的优势，力争通过课题研究，引领数学课堂教学的改革和教师课堂教学专业水平的提升，努力实现我县数学教学质量的不断提高。
3、认真贯彻教育方针，组织全县高中各年级的教师认真学习数学课程标准，更新教育理念，帮助基层教师学习理解新教材，扎实推进二期课改的实验工作。4、在对高中数学全面进行调查研究的基础上，认真制定了我县数学学科五年发展规划与本学年的执行方案。
5、切实开展精细教研，高三年级开展了以“专题研究（学科教学专题）+课堂教学研究（研究课）+教学经验交流与总结+专题复习资料交流+高考论坛”为模式的高三数学教学研究活动。在认真研究高考改革动态的基础上，根据我县高中数学的实际情况，组织了高中数学各年级的命题工作，试卷具有较好的科学性和一定的创造性，受到教师的普遍好评。与扬子中学教研组一起共同针对扬子中学的学生现状，一起听课交流，共同分析前一段时间内复习中存在的问题，研究下一阶段复习的策略；与大新中学数学组一起，根据学生现状，制订教学目标，明确教学要求，编制适合大新中学实际的教学内容作为主要的教材。一年中，与上述学校的教研组与备课组共同的研究均超过5-6次，通过一起分析原因，寻找对策，制定复习策略，有效改进这些学校高三数学的复习工作，取得了十分理想的成效，今年高考中成绩有显著提高。6、切实开展高考的研究活动。09年高考，对数学来讲是真正意义上的全部新教材高考，我们将面临教学任务重，复习时间短；考试内容变化多等很多不利的条件。根据这一变化，在高中各年级的教学研究活动中，进行了高考数学知识点分析与高考数学考试内容变化专题研究活动；邀请市考试院有关专家对高考数学复习作专题专题讲座，正确把握新教材背景下中数学考试的基本知识点以及考试的重点，使得我县高三数学在较紧张的时间内做到有序地复习。开展高考论坛活动，进修高考复习指导。
7、根据我县高中学生的实际情况，本人在总结我县部分教师先进教学经验的同时，开展了农村高中学生数学课堂教学有效性的研究，并总结形成了高三数学复习《预习训练导入；典型例题探究；归纳总结梳理；基本操练巩固；创新应用提升；课堂总结反思》有效教学模式。并正逐步在我县高三数学复习中进行推广实践研究。其中三烈中学、大新中学与堡镇等中学实践效果十分的显著。
8、针对我县数学十一五发展规划，在日常教学研究过程中，为高中数学学科带头人、标兵以及县骨干教师提供展示自己的平台，其中已经有20多人次在教学研究活动中，上教学研究展示课、作专题讲座、提供专题研究材料、对青年教师课堂教学作精彩点评以及进行教学经验的总结。利用吴卫国民师工作室的影响，在全县作展示交流，取得十分好的成效。
9、本年度，本人重点对扬子中学、大新中学、三烈中学、崇西中学以及城桥中学教研组进行了辅导与扶持，上述五个学校的高三备课组分别进行了针对自己学校实际情况的有效提高课堂教学研究，分别就艺术学生的数学教学、困难学生的转化、课堂教学辅助材料的再创造、课堂作业的选择与检查等不同的方面进行了研究与总结。参与各校高三备课组的教学研究活动，并就高三数学课堂教学的组织、高三数学作业的选择与分类作业等方面作了讲座。从高考成绩来看有显著成效。10、
针对部分高中数学其期中进行统一考试的实际情况，为了充分发挥考试
应有的作用，本人组织相关的学校全体高三数学教师共同对高三数学试卷进行了试卷分析，在对各校期中试卷知识点作分类详细统计下，共同研究各校教学过程中的存在问题以及改进措施；为各校改进课堂教学提出了建议。11、本学年所作讲座：
1）城桥中学高三数学教学研究活动：《影响数学课堂教学的因素分析》；2）三烈中学：农村中学高三数学课堂教学有效模式；
3）进修学校：近年上海高考数学知识点分类汇总与考试内容分析
12、开发培训课程：〈〈教师教育科研数据的统计分析〉〉被批准为县职务培训课程。13、〈〈漫谈有效教学〉〉文章在今年校刊第二期上发表；课题〈〈面向差异学生实施有效教学〉〉被立为县级课题；并总结形成农村高三数学课堂有效教学模式。14、在崇明中学上高三复习体验课；在横沙中学为本学科高中数学教研组长作评课示范；在三烈中学为我校部分教师作课题开题示范。
15、认真组织我县高三与高二学生参与全国高三联赛与上海市数学竞赛，每一次竞赛的成绩都名列郊区组的前列。
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