城关中学二分校201*年秋教务处工作总结1
城关中学二分校201*年秋
教务处工作总结
本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，在教务处吴主任的直接指导下，科学安排，扎实工作，大胆创新，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。现就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、立足实情，狠抓常规促质量
1、加强常规管理，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作。
2、严格考勤制度，教务处和行政值日人员每天随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到每月公布，学年进行统计。
3、加强教学常规检查。本学期教务处每月组织一次教学常规检查，发现问题及时通报，由教研组长及时要求相关老师进行整改。学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均达100%以上。
4、认真组织考试，做好质量分析。按教务处安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。对每次的考试都认真做好质量分析，以提高我校教育教学质量。
5、充分重视“三会”的功能作用，开好学生会、表彰会和学生家长会。开好学生会，使学生增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，培养和树立良好的学习风气。开好表彰会，请学习成绩优秀的学生上台演讲，介绍学习经验和方法。开好家长联系会上，校园开放日请家长走进校园，让学生家长代表上台发言，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。
6、继续做好“辅优治差”工作，充分利用晨读和晚自习时间，各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”、“纪困生”等进行“辅优治差”，努力提高学生的整体水平。同时，学校行政对个别特别顽劣学生装一对一跟踪教育，力使其转变。
7、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、微机室、图书室的作用。抓好理、化、生实验工作，做到实验先申请，实验后记载，保证做好学生实验和教师演示实验。加大阅览室、图书室的管理、开放力度，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。
二、立足课堂、开展教研促提高
1、开展校本培训，做好自学记录
组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、优秀的教育刊物和教育论著，《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。教师每次参加校本培训必须及时完成《校本培训记录》，并由教务处及时集中归档。
2、集体备课
集体备课，突出“有效”二字。以“听课”落实备课内容，按“谁备谁讲、备什么讲什么”的原则，要求教师必须认真备课，不能走过堂。以“个案”体现教师个性，集体备课形成共案后，为发挥教师的个性，教案必须要有教师的个案，这是教务处查教案的重点。以“学导”突出学生自主，严格按学导模式备课，控制教师讲授时间，给学生充足的自主学习时间。同时，每月组织各教研组进行教学研讨活动，各组展示本组先进做法，相互借鉴，共同提高。
3、公开课教学
结合“课内比教学活动”，各教研组精心组织教师开展公开课、汇报课活动。做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长。本学期白霓中学来我校进行教学研讨活动，我校教研组各开展了一次较大规模教学研讨活动，进行校际教学研讨。
三、切实“课内比教学，课外访万家”活动
本学期初，学校根据省教育厅和县教育局的工作部署，开展了“课内比教学、课外访万家”活动。
1、制订严格计划。活动要求一线教师全员参与，教导处成立了由行政成员、骨干教师教师相结合和“比教学”评委组，各学科统一标准和要求，对每位老师客观、公开、公正地评价，评出优、良、中三个等级。同时，做好相关资料的收集、整理和存档工作。
2、加强教育科研，推进新课改，倡导新模式。推进“课内比教学”，促进教师专业成长。在“比教学”的上课环节中，每位教师展示个人教学能力和水平，在课后的反思活动中，每位教师结合课堂的教育教学实际，反思了自己的教学方式和学生的学习方式。
对于“访万家”活动，学校将全校教师分为22个家访小组，在班主任的带领下，做到全员参与，全体覆盖，同时采取了政教处考核班主任，班主任考核课任教师的方式，确保活动落实到位。1、给家长一封信
学校印发致家长的公开信，公开信向家长介绍学校的基本情况、近年取得的办学成绩和“比教学、访万家”活动的意义及相关要求，积极争取家长的理解、
支持与配合。
2、重视家长意见，提高办学质量。各教师在“课外访万家”活动中注意收集、整理，家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施，努力办好人民满意的教育。3、强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一。
四、实施学校文化建设工作
本学期，我校在抓教育教学工作的同时，重点实施学校文化建设工作。树立完整的学校文化形象，营造奋发向上、文明健康、崇尚和谐的校园人文环境。（一）、加强校园环境建设，打造整洁优美的学校物质文化
物质文化是学校文化建设的基础和载体。我校大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、香化，都作为一种文化内涵的表象。使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。
加强学校文化建设，构建文化长廊，规范班级文化内容，优化育人环境；加强六室健全，管理规划，对已有的图书室、音乐室等进行改造，营造氛围。（二）、构建富有文化内涵的校园生活。
丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。
1、坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义教育，增强学生爱国之心。多年来，我们以新学期升旗、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日等重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”的教育活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。
2、加强社会主义公共道德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们坚持开展了“最美学生”的评选活动，开展了“最美书声班级”的评选活动，引导学生和谐友爱、团结奋进。
3、我校充分利用校园之声广播站、宣传栏、壁报栏、手抄报等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。
五、促进义务教育均衡发展
一直以来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点优化管理，使学校管理规范化、科学化。（一）、加强校园文化建设，做到环境育人。
好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明桌净，花草鲜艳。加强校园文化建设，定期布置展板、
板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。
（二）、通过家长会、家访和校园开放日等形式和家长建立经常性联系。
争取家长、社会的理解、配合与支持，形成教育合力，根据实际，印发“致学生家长一封信”、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。（三）、强化教学常规管理，做到教书育人。
严格执行国家课程计划，开足开齐课程，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。组建体育、绘画、舞蹈、音乐等特长小组，有效地开展形式多样、生动活泼的课外活动，发挥学生的特长。面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，努力做到热心、细心、耐心，使全体学生都能得到全面发展。（四）、着力创办和谐校园，共享教育公平。
1．学校非常关注生活困难学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心爱护这些学生。
2．学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”。3．引导学校人员处理好领导与教师；教师与教师；教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。
4．学校每年以专题教育形式开展“控辍保学”教育宣传活动，确保适龄学生，进得来，留得住。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。本学期即将过去，可教务工作没有止境。我们将进一步端正态度、更新观念、统一思想，以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、，为提高教育教学质量服务的思想观念，坚持依治教，规范管理，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为实现城关中学美好梦想而努力。
201*年12月26日
城关中学二分校
扩展阅读：(新)201*年秋季学期中学政教处工作总结
201*201*年第一学期政教处工作总结
本学期政教处在学校领导下，从实际出发，紧紧围绕学校工作重点，积极配合学校做好学生的各项管理工作。工作中坚持以德育为主体，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，努力形成学生尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益，老师关心爱护学生、平等待人的优良校风，形成积极向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。本学期我处开展了以下工作：一、加强德育教育
由于上级部门的三令五申，我处配合学校开展师德师风建设，在排查教师体罚学生这方面花了很大的功夫，较有成效。另外，我校部分学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪校规的现象时有发生，为此，政教处对学生开展了许多德育实践活动。（一）师德师风及班主任的建设方面：
1、加强学校德育工作的组织领导，实行校党委领导下校长全面负责、分管副校长主抓、政教处组织实施，年级组长、班主任及政治老师为骨干，全体教职工为基础，共同参与学校的德育工作。为提高教职工法律知识，本学期我处多次组织全校教职工参加相关的法律知识普及学习及师德师风宣传学习；十八届三中全会召开后，又利用电子屏、集中学习、班会等形式进行会议精神的宣传。
2、重视班主任队伍的建设。本学期共开展了四次班主任工作会议，明确工作任务及注意事项，坚持正面引导，规范班主任老师的行为。在要求严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止班主任老师简单粗暴地对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。通过班主任工作加强班风、班集体建设，通过教育引导、活动创建、榜样示范等形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。特别是学校领导和政教处成员，积极做好班主任的后盾，在班主任老师遇到难题时积极过问，支持班主任把工作做好，提高为班主任服务的意识。校领导和政教处对班主任报上来的“问题学生”进行耐心积极的教育，促进他们养成良好的学习习惯。加强班会课的指导，要求班主任对每周班会课要精心策划、准备、组织，必须按周安排事先安排的切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的主题班会，并要求每次主题班会都要做好记录。
3、明确政教处工作人员的职责分工，将政教处工作进行专项管理，如德育、党建、学籍等的管理以及每周卫生、安全、宿舍、班会、等的检查，及时了解各年级德育实施情况，以保证工作切实有效。
4、配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设和业余团校建设，注重对学生干部的培养，充分发挥他们的自主管理和引领作用。
（二）学生德育方面：
（1）9月初在新生军训汇报表演暨201*年秋季开学典礼上，多位校领导发言为新学期的学生们提出了自己的期望，并为学生宣讲中学生行为准则；
（2）自开学第二周起，我校就利用校园广播、知识宣传栏、班会等多种形式，让学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等；每周一的升旗仪式，优秀学生充当旗手,既对学生进行爱国主义教育，又对其他学生是一个鞭策；
（3）举行秋季运动会，在激烈的体育竞赛中丰富学生的生活，激发学生的斗志，培养了学生热爱体育的情操；
（4）数次开展法制教育、消防安全知识讲授活动，提高学生的懂法守法观念。
（5）积极了解学生身体状况，加强心理健康教育，培养学生健全的人格，力争让学生的身心得到健康成长。此外，开学初进行新生军训工作，通过军训来培训学生遵守纪律的意识，吃苦耐劳、克服困难的精神，使军训成为学生健康成长过程中的一段美好、难忘的记忆。二、常规管理
1.今年我处提前上班，进行开学前的准备工作。
2.对于初一新生的入学和分班，本学期改变以往分班形式，我处让各班主任自行分班，政教处仅协助宿管员安排学生的住宿和吃饭等工作，并制定相关制度。同时进行了大灶和楼道值日的安排、住校生晚自习安排等，使得开学工作有序进行。
3.本学期，我处重视和加强对“问题学生”跟踪帮教转变工作，除了纪律处理外，还继续开展德育教育，进行帮教，不定期了解该部分学生近期的表现，实施管理。同时要求班主任每学期要建立“问题学生”档案，要认真填写“帮教转化”谈话记录。
4.每周作好工作安排，通过完善班级量化考评规定和加强对各年级学生常规进行检查，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化，针对学生实际，这学期重点加强学生安全、文明礼貌、责任感等的教育。
5.加强班主任与家长的联系和沟通。本学期与电信公司一起建立了“家校通”，外加上学期与联通公司的“沃校通”，使家长能够更及时地了解到学生的在校情况。此外，期中考试前后各班陆续进行家长会，还有学校层面及各班的家访，学校对学生的情况有了更深刻的了解，家长也能更直观的获知自己的孩子在校的学习及表现。
6.加强对学生综合素质的评定工作，全面负责学生综合素质评价工作。并通过心理辅助、成长记录、鼓励教育等方式，引导学生从道德素质、情感与态度、交流与合作、运动与健康等方面自我评价、反思，从而增强学生学习的积极性、主动性，培养学生集体荣誉感，学生的综合素质得到了很大提高。三、学生管理方面
为了树立良好的校纪校风，防止学生在校内外发生违纪事件，我处采取了以下措施：
1.继续实行走读生佩戴走读卡的管理制度，以此防止住校生私自外出。走读生上课期间若有事外出，须向班主任请假，并带有班主任签字的请假单到政教处请假、登记后换得正式请假单，方可外出。
2.对于住校生，本学期政教处开展了以下几方面的工作。（1）进一步完善住校生请假制度，离校请假，返校销假。（2）增强学生公寓楼的卫生检查力度，并制定每周五中午彻底打扫公寓楼卫生，下午学校领导检查的相关制度。（3）为了提高住校生的学习成绩，同时出于对其周末安全的考虑，本学期政教处安排周末未回家的住校生在宿管老师和部分教师的管理指导下，周五、周六上晚自习，周六、周日晨读。该做法取得了好的效果，得到了家长和校领导的肯定。
（4）为了住校生安全回家，每逢节假日，政教处联系客运公司，统一安排车辆送学生回家，得到了广大住校生及其家长的欢迎。
（5）我处安排宿管老师在开学初做好宿舍财产登记，放假前做好宿舍财产清查，住校生文明离校工作。
（6）为了落实午睡制度，保证住校学生下午上课时的精力，政教处加大对学生午休的检查力度，本学期成效显著。
（二）健全安全组织，完善安全职责，落实安全责任。门卫及校门口值班人员把好校门关，严格询问、登记来人，杜绝闲人及车辆进入校园；同时防止学生无故逃离校园。由于管得严、管得紧，校园安全得到了保障。
（三）教学楼内日常行为方面
坚决杜绝学生在楼道、教室、宿舍内追逐打闹的现象，学校利用班会、广播、黑板报宣传上下楼梯及平时楼道安全常识，以防造成意外伤害。
（四）辍学生及学籍方面
本学期安排陈文龙接受了学籍管理的相关培训，之后对班主任进行了学籍管理的培训；收集学生的相关信息资料进行整理汇总，最后进行上传，很好的完成了电子学籍系统的建设。四、校园日常安全方面
在安全工作方面，我校安全工作做到领导重视，机构健全，校长直接抓，分管主任具体抓，政教处具体分工负责组织实施。树立“安全无小事，责任重于泰山”的理念，通过国旗下讲话、校园广播、电子屏、班会、家长会等各种途径加强安全宣传与教育。积极开展消防安全及地震逃生演练、食品安全等专题教育，不断强化师生的安全意识。与全校学生签订了“学生安全协议书”，在广播里宣传了“冬季安全注意事项”，加强了师生的安全意识。此外，每月要求各班进行“防辍控学”汇报，以全面了解学生在校情况，并联合多部门检查。积极与派出所片警的沟通和协作，加强周边环境的治理，杜绝社会闲散人员来我校寻滋闹事，影响教学活动。五、加强校园文化建设
重视校园文化建设。要求每班进行班级文化建设，建设温馨、有个性的班级环境，构建健康向上的班级氛围，定期办好板报。开学后在校运会上配合团委做好文艺汇演，使得文艺汇演内容丰富多彩并获得圆满结束。加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化，以团委活动、国旗下的演讲等有效的校园活动为基础，力争创建特色校园文化。
六、普及九年义务教育工作
为了做好我校的普九工作，政教处本学期初抓紧时间，用两个多星期的时间完成了学校的普九工作任务。具体工作如下：
1、3年的普九资料搜集、整理、统计、归类、建档工作。2、妥善保存了3年的普九电子档案材料并建立了新一年的电子档案材料；按上级部门的要求，把相关纸质材料分门别类统一装订成册并存入专门的档案室；协助班主任做好转学生的一系列相关工作，并把回执单按年度分类，并装订成册。
3、通过学校、家长、当地政府协作，加大保学控辍力度，尽量避免学生流失。
七、对于上级检查工作
（一）五大检查相关准备1、平时注意收集相关资料；2、按上级要求装订成册；
3、结合学校情况，做好汇报材料以及迎接检查相关工作。（二）目标考核检查
县目标考核团本学期三次到我校进行检查，由我处负责的各项工作经县目标考核检查团的检查后均取得较好分数，认为我校政教处工作认真负责，各项制度健全，德育工作切实有效，因而给予了较高的评价。
八、对于羊场学校的帮扶工作
本学期，我校与兄弟学校继续开展相关活动，加深两校的联系。9月27日运动会开幕式上，我校邀请羊场学校校领导及10位学生参加，在开幕式上向这些学生进行物品捐赠；11月份在校党委的牵头下，在我处的具体负责下，安排数学教师田雅莉及英语教师丁艳萍到羊场学校进行“送教下乡”活动。九、党建方面
在学校党委的正确领导下，本学期我处在党建方面进行了许多工作，取得了良好的成果，并为我校各方面的发展创造了有利的条件。具体如下：
1.制定党建方面的相关制度，有计划有方案的开展相关活动；积极开展法制宣传，做好宣传工作，并及时将材料汇总归档；
2.建立健全党建制度及相关计划，认真组织开好民主生活会，并按要求及时收缴党费、发展新党员；做好十八大宣讲学习活动，并要求全体教师做好笔记，撰写心得；
3.在综合治理方面，按照上级要求积极进行宣传；师风师德建设方面，与政教处协商建立相关制度，与全校教师签订师风师德责任书；4.在民族团结、精神文明及矛盾排查方面建立相关的组织机构，认真落实相关文件要求，组织开展相关活动，并收集整理相关资料妥善保存。
十、取得的效果及存在的不足之处（一）取得的效果
1．上学期学生中发生了偷窃等的一系列违纪、违法事件，本学期我们吸取教训，加强教育和管理，类似事件大大减少，保证了教育教学工作的正常进行。
2．环境、教室卫生状况好转；各项涉及到安全的方面均未出现任何事情，情况良好。
3.学生德育工作取得较好成绩。（二）存在的不足
从这一学期所开展的学生德育工作的效果来看，发现我处的工作在取得巨大成绩的同时，还存在着一些不足，主要有：
1、对学生的德育工作开展的依旧不够到位，针对性不够强，而且学校安全工作的难度不断增大。
2、开展的“崇尚文明，构建和谐校园，维护校园稳定”活动后续工作效果不明显，比如厕所、宿舍内仍有学生抽烟的现象存在；浪费粮食现象依然比较严重；校园安全工作依然存有隐患。等等。
3.课间学生在楼道吵闹、在教室追逐戏耍等现象依然比较严重。4.本学期学生辍学现象依然严重，各年级该现象普遍存在。
回顾201*，我们收获的是喜悦。本学期我处德育工作做到了“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”，结合我校实际情况，进一步完善评价机制，积极学习新的经验，探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育工作的可持续发展。本学期政教处在工作中也有一些不足，另外，在各项检查中，由于检查人员素质参差不齐，检查的成绩有所偏差，评价的方式较为单一，最终所得成绩不是太好。展望201*，我们有信心，在以后的工作中，我们将更加严格要求，克服以前不利的因素，力争改进，争创更好的成绩。
都兰一中政教处
201*年12月22日
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