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职业中学班主任工作总结

时间:2019-05-26 19:04:15 网站:公文素材库

职业中学班主任工作总结

职业中学XXX班班主任工作总结

本学期我担任XXX班的班主任,在一学期的工作中,体会到了班主任工作的艰辛,尤其是职业中学的班主任工作,更是有一种别样的滋味。一、基本情况

这学期是秋季招生,学生人数较少,只有X人,其中男生X人,女生X人。虽然人数不多,但却都是各镇的“精英”人士,各方面的“能力”都不弱,又面临着下学期的合班,故管理有一定的挑战性。二、指导思想

本着“以服务为宗旨,以就业为导向,以技能为本位”的宗旨,以提高学生的素质和能力为核心,以校纪班规为准绳,

尽量给学生足够的空间,以身作则、潜移默化,最大限度地保留学生的独特个性,争取让学生做到自律、自强,为将来适应这个社会锻炼出足够的能力和技能。三、具体工作

本学期的班主任工作,将从安全、纪律、卫生,三个方面进行简单的阐述。

1、安全

如今,安全已经上升到了一个不一样的高度,是教学工作的保障,是所有工作的前提,是学校工作的重中之重,是班主任工作的核心。道路安全、行车安全、饮食安全等都要拿到台面,多动脑、勤动嘴,想出切实可行的方式方法,加上本学期学校的附属工程建设,工程建设安全也要给学生多做介绍,让学生有一个初步的了解。

2、纪律

纪律包含的方面有很多课堂纪律、课后纪律、行为习惯的养成以及个人素质的提高。进入职中学习的学生,很难做到自律,为了保障课内外秩序的正常,不得不制定出行之有效的奖惩制度;同时结合《职业生涯规划》这门课程,建议学生结成帮扶小组,共同养成良好的个人习惯,提高自身的道德素质。

3、卫生

卫生包括教室卫生、清洁区卫生和宿舍卫生。因为班级人数较少,且个个在家养尊处优,对于劳动,很多同学拈轻怕重,拖拖拉拉,本学期本班的卫生状况不容乐观,尤其是清洁区的卫生,经常处于全校的后列,这和我自身跟的不勤也有很大的原因;宿舍是休息生活的地方,这个道理这些学生倒是理解的挺透彻,本班的两个宿舍,男生3-15和女生2-7,平时的卫生状况都非常良好。四、方法措施

1、为了强化班级管理,争当先进班级,先后制定出台了《XXX班班规》、《XXX班奖惩制度》、《XXX班班干部责任制度》等一系列管理制度,做到有款可依。

2、通过全班选举、临时任命、教师考察、正式任命的方式,推选出了本班的班委会成员,每周一的班会课上,班委会成员将对上周的班级管理工作作简单的述职。

3、结合县局“大家访”活动和本班学生具体情况,我于10月底赴XXX镇XXX同学家中进行了一次家访,填写了家访报告单,撰写了家访心得并以“大家访简报”的形式上报了县局,起到了积极的作用。

4、以身作则、潜移默化影响学生。在平时的生活和教学活动中,以一个合格的人民教师的标准严格要求自己,以自身为榜样,对学生起到潜移默化的影响作用,真正做到“以德服人”。五、总结概述

班主任的工作是琐碎的,本学期是第一次在职业中学任班主任,虽然下了很大的心思,但是距离领导的要求还是有一定的差距,学无止境,我将在以后的工作和生活中,多向资深班主任工作者请教,勤学好问,为成为一个优秀的班主任而努力。

班主任:宋国辉201*年元月

扩展阅读:职业中学班主任工作之心得

职业中学班主任工作之心得

摘要:职业中学班主任工作要确立班级目标,民主管理,营造班级主题文化,开展丰富的文体活动,全面深入了解学生,关爱困难学生,帮助后进生,心怀仁爱、坚持教育的公平正义。关键词:班级目标;民主管理;班级文化;文体活动

中图分类号:g6718文献标识码:b文章编号:1672-1578(201*)03-0268-02

班主任是一所学校当中维系学校与学生、学校与家庭的重要”桥梁”,是贯穿党的教育政策,发挥学校教育功能,培养学生健全的人格和高尚的道德情操的重要”节点”。如果说担任一般高中班主任工作是一种能力的锻炼,那么担任职业中学班主任工作不仅是能力的锻炼,更是一种心理的考验--考验爱心,考验恒心;如果说担任普通高中班主任工作是一种荣幸,那么担任职业中学班主任工作便是一种挑战--挑战身心,挑战耐力。做好职业中学班主任工作,你可以改造后进的烦忧,修复受伤的心灵。

一个好的班主任,可以改造后进生,修复受伤的心,重塑人的灵魂,重新点燃学生心中希望的明灯,对于学生的成长至关重要。好班主任的素质应该包括:美好高尚的品质,对待学生,能够以情动人,以理感人,能够及时发现学生身上的不足并加以改正,更多的是善于发现学生身上的闪光点,肯定学生取得的成绩,适时鼓励,让学生体会到个体成功的愉悦,为促进学生继续进步奠定基础。做好职业中学班主任工作要坚持”以人为本”的理念,从严治教,

以情感人,以情育人,以德育人。为了使学生的身心都能得到健康发展,可以采取鼓励教育、关爱教育和情感教育等方式对学生进行正确而有序的引导,培养学生积极向上、乐观自信、合作互助、顽强坚韧的个性品质。为了达成这一目标,就要把班集体建设成为师生共同的精神家园,班主任可以从以下方面着手,做好班主任工作。1.制定班级奋斗目标,营造良好集体氛围

目标就是方向,因此,一个班集体若想形成强大的凝聚力,首先就要制定好班集体共同的奋斗目标,以此来激发同学们的良好动机,借以引导和规范他们的思想及言行。为了提高学生学好科学文化知识的自信心,在接任职业中学班主任工作的时候,要针对学生的实际情况,给班级制订相应的奋斗目标。可以培养学生”团结、友爱、互助,自信、上进”的良好品质,造就”有文化,有纪律,懂技术,善管理”的合格人才,这是搞好职业中学班集体建设的一项必不可少的措施,它为全班同学指明了努力的方向。为了提高学生的学习积极性和思想上的进取心,适当地开辟班级的”学习园地”“荣誉栏”或者专题栏等,对班级管理也很有帮助,在组与组之间甚至班级与班级之间引进竞争机制,利于督促学生进步。这其中无不包含着集体主义教育和团队协作的内容。而这一举措不仅可以让学生的才能有比较充分的展示,还可以让他们品尝到一些个人努力的成就感,体会到因为进取而获得的荣誉感,同时在和睦的氛围中感受老师及同学的关心和集体的温暖,从而有力地增强了班集体的凝聚力和吸引力。

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