201*~201*学年度初三第二学期班主任工作总结
201*~201*学年度初三第二学期
班主任工作总结
文昌中学邓之淮
又一届学生毕业了，本学期，本人担任初三（5）班的班主任工作，现在将这一学期的工作总结如下：
在这一学期里我始终以勤恳、踏实的态度对待我的工作，以高尚的师德要求自己，遵从学校安排，积极与同行交流、学习，共同探讨，关心爱护学生，努力实践“学高为师，身正为范”的教育宗旨，抓紧中考的备考工作。
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育。
初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，出现两极分化成绩好的学生努力学，成绩不理想的学生放弃学习，甚至影响课堂秩序。本人经常在班会，让学生学习学校的各种规章制度，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯与学习习惯。针对初三学生的思想复杂、偏激的特点，同学生进行谈心，而及时解决问题，引导学生走上中考备考的正常轨道上来。
其次，加强和任课老师的配合。配合和谐的任课老师队伍是学生取得优异成绩的重要条件，而协调任课老师的作业布置量以及任课老师与学生的关系，是班主任工作中极其重要的一项。在和任课老师的配合中，选择学科代表非常重要，科代表是任课老师和班主任、学生交流沟通的枢纽，为此，我经常与科代表了解各位科任的课堂纪律情况，让他们配合任课老师做好作业布置、收发以及同学们学习状态的反馈等工作。凡是任课老师反映的情况，都立即处理；凡是涉及任课老师的威信，都全力维护，强化学生尊师重教心理的养成，注重对学生的感恩教育，进一步促进了老师们工作的热情。
其三、认真完成学校和年级安排的各项有关备考的工作。1、认真做好中考备考工作，配合年级安排的六级模拟考试，每考一次都认真地和学生一起总结，寻找不足，赏识先进，发现情绪出现波动的学生，及时了解，及时找来谈心，与学生一起共同寻找原因，发现学生的闪光点，点燃学生的自信心，让学生认真做好考前的复习，以积极的心态迎接中考。
2、从今年开始体育加试（3分）成绩要记入中考总分，于是早在四月份年级就开始组织学生们参加体育加试的强化训练了，强调学生每天下午放学后用大约十分钟的时间训练，一来强身健体，二来调节心理，三来迎接体育考试。我坚持每天都陪同学生一块练习，最终我们班几乎所有同学取得了满分。
3、配合理物化学老师组织学生参加物理化学实验操作考试。4、认真完成学生的档案填写工作，今年的档案特别是成长记录袋很重要，档案在学生的录取中起着一定的作用，用了一个月时间完成了学生的项鉴定。5、顺利地完成了中考报名工作。6、组织学生顺利参加中考。
这一学期由于年级里面考虑周全，各班配合较好，今年的中考较为顺利，一届学生平安、顺利地完成了九年义务教育，为学生进入高中学习打好了基础。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，两极分化严重，本人在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。但在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
一年的工作虽然忙碌而又艰辛，但我倍感充实。
201*-7-9邓之淮
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201*201*学年度第二学期
班主任工作计划
文昌中学邓之淮
一、指导思想
坚持一切为了学生发展的原则，全面贯彻党的教育方针，不断深化学生的养成教育，着力培养学生良好的思想素质、健康的心理品质和行为习惯，教什学生做人、做事、处理人际关系、营造良好的学习、生活氛围，形成稳定有序、文明健康、勤奋好学、积极进取的优良班风，创造良好的学习环境与学习氛围，让学生以积极的心态迎接中考，培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生。
二、具体工作安排三月：
1初三年级全体师生大会（强化初三意识；明确各项要求；了解各阶段的时间安排、家长会（了解中考的形式）。2开展入学教育，，新学期寄语。
3、“迎奥运、讲文明、树新风”公民道德教育。4、开展“学雷锋做好事，感恩爱心”主题班会。四月：
1、毕业生理想前途座谈会。
2、清明节祭扫烈士墓活动，缅怀革命先烈。3、听取法制安全教育讲座。
4、开展“远离网吧，文明上网”主题班会。五月：
1、“送给母亲的一份祝福”，母亲节感恩活动。2、组织学生参加毕业班心理教育咨询活动。3、开展“努力拼搏，回报母校”主题班会。4、开展“为母校留下一片绿”植树活动。六月：
1、树自信、讲诚信、勤学报国每列教育活动。2、迎战中考复习总动员。
3、组织学生参加中考应考心理讲座。4、组织学生参加中考。三、迎接中考工作安排：
1、第6周结束各科教学，发动复习总动员。2、第10周参加市段考检测。
3、第7~11周完成第一轮复习，做好单元过关，强调学生把握平衡关。目标：让学生把课程知识网络化，
4、第12~15周完成第二轮复习，组织学生进行每周一模拟检测，目标：学生把课程知识系统化、综合化，补漏补缺，熟悉中考题型。5、第16~17周完成第三轮复习，加强课程知识的综合运用，进行中考前心理辅导。
6、6月21~22号组织学生参加中考。
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