先进总结
银行先进个人材料
脚踏实地兢兢业业------人民银行xxx支行xxx同志事迹材料
xxx同志在支行货币信贷与统计股统计岗位工作，现任统计员，几年来，在支行领导和同志们的帮助下，通过自己的不断学习和
刻苦努力，掌握了货币信贷与统计工作的基本技能，是我行货币信贷与统计工作的业务骨干,他思想进步、热爱本职、忠心职守、积
极钻研、开拓创新，十几年如一日，得到了领导和同事们的首肯，并连续三年被评为优秀行员。一、他努力学习，政治思想素质不断提高
几年来，他能够坚持不懈地学习政治思想理论，努力提高政治思想觉悟，认真学习党的各项方针政策，积极参加党的“十六大”及“三个代表”的学习教育活动，主动以“三个代表”的思想理论的指导，紧密结合自己的工作实际，将其思想充分融入到自身工作当中，不断充实自己并收到良好的效果。三年来，在从事货币信贷与统计工作中，努力学习金融统计与贷币信贷的基础知识，积极参加学习和培训，不断提高和完善自身的业务水平。在行内实行规范化管理的同时，充分调动自身的工作积极性，做到岗位落实，责任到已。认真学习和执行各项规章制度，全面提高自身的整体素质，确保了货币信贷与统计工作的准确性和时效性。二、他认真开展调查研究，提高分析质量
三年来，xxx支行的货币信贷与统计工作继续以“强化管理、狠抓质量”为切入点，确保统计报表的准确性和统计分析的时效性。为提高年度统计工作统计分析质量，特别是要提高经济金融形势分析的质量，他在不断加强自身学习和提高自身素质的同时，经常与各金融机构及各企业联系、及时了解银行和企业资金运行情况及企业生产经营情况，随时掌握经济、金融运行变化情况，每月对经济金融运行中的变化进行深入的调查研究。在统计分析工作中，力求做到全面与重点相结合，在全面分析的基础上，对突出的重点问题认真做好分析，尤其对经济金融主要统计指标的变化，及时向上级行反馈，注重分析的广度和深度，做到了少列数字，多反映情况，三年共向上级行上报调查报告24篇、各项分析26期，切实把分析质量提高到了一个新的水平。三、他不断提高自己，认真完成各项工作
在银行信贷登记咨询系统工作方面，他能够做到认真登录，及时上报，与辖内各登录点积极配合，在登记咨询系统全国联网的情况下，及时准确地完成了企业信息及信贷情况的登录上报。三年他利用年审之机收集企业信息，以增加系统的信息量，提高银行信贷登记咨询系统在防范金融机构信贷风险中的作用，并加大对金融机构银行信贷登记咨询系统制度执行情况的监督检查力度。在科技部门大力支持下，加班加点，完成了对农村信用联社的系统安装及业务培训工作，保证了信用社信贷登记系统全国联网前的登录正常。在金融统计工作方面，为更好地为货币政策决策服务，依照上级行的要求，不断提高自身的统计业务水平，不断学习金融统计知识。积极与金融机构进行数据核对，对金融统计指标中出现的变化作出了及时反馈。在计算机接收数据不准确的情况下，以原始报表为基础，坚持手工录入，在休息日，节假日期间，能够克服种种困难，在行领导及科长的指导帮助下，及时准确地上报了辖区经济、金融统计数据。
总之，几年来xxx同志在平凡的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干，做出了不平凡的业绩，对于成绩她永不自满，对于困难她永不服输、对于工作她永不放松，以饱满的工作热情，迎接每一天，迎接每一次的挑战.....
二00x年十一月十八日
银行×办事处工作总结
作者：佚名文章来源：本站原创点击数：
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201*年以来，在市行直属党委的正确领导及各科、部、室的大力支持下，**办事处认真贯彻省行、市行的会议精神，紧紧围绕实现资产质量优良和盈利强行的发展目标，坚持以加快发展为主题，以优化客户结构、拓展业务市场为重点，以党的建设为保证，有利地促进了各项工作的顺利开展，全年我处的各项工作均取得了满意的成绩。截止年末，我处各项存款达***万元，较年初增长***万元，其中：对公存款***万元；储蓄存款****万元，其中活期存款***万元，定期存款***万元,中间业务收入**万元，同业存款****万元，比年初增加**万元；外币存款**万美元。累计办理贴现*……
.通信营业员先进个人事迹材料
副标题：作者：小陈老师文章来源：文秘网点击数：
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客户至上，诚信服务——XX分公司营业二班XXX我是一名普通的XX公司营业员，不经意间我融入XX公司大家庭已经一年有余。回眸来时的路，那不远处闪现的依然是蓝色的火焰，升腾起的又分明是姹紫嫣红。驻足长望，凝神静思，伴随着通信公司匆匆的步履，守望通信公司分外鲜明的旗帜，这一刻，我为你自豪，为你骄傲，我的全部激情在为你燃烧。还记得第一次穿起XX公司蓝色的职业装，文秘部落原本淡雅静美的色彩却无法掩饰我内心的喜悦，我梦寐以求的愿望实现了，沐浴着清晨的朝阳我自豪的向工作岗位走去。胸怀“客户至上、诚信服务”的诺言，洋溢着春风拂面的微笑，我迎来了第一位用户，“您好，请问您要办理
迎评先进个人访谈
201*-05-26阅读：1641次
访电教中心张锐老师惠州学院的历史会记住这一年桃李芬芳的春夏之交，我们学院六个本科专业赢得了学士学位授予权这一巨大荣誉，而在这紧锣密鼓的迎评工作背后，有谁知道那些为之倾注了大量心血与精力、时间与热情的忙碌身影？张锐老师便是这群身影中突出的一个。这天下午，怀着丝丝敬意、丝丝感动，我们走进了张锐老师，走进了他制作电视宣传短片那段日子里的点点滴滴。
当学院研究决定制作一部反映惠州学院历史沿革、文化内涵、校风校貌、学术成果的综合电视宣传短片时，张老师二话不说就挑下了这个担子。他心里只有一个念头：这将对我院双评工作的顺利通过起着积极的推动作用，而且自己制作比请电视台来制作至少可以为学院节省三万元的经费。那时，距离学术学位评估的到来只有短短的5个月的时间。即使时间紧迫，张老师也丝毫不肯马虎。他说：“我希望制作出来的宣传短片能从不同侧面反映学校的美好，给人一种激情，一种向往，让大家都热爱自己的学校。”因而，他宁可加班加点工作，也要制作出一部有特色，够专业的宣传片来。
大年初十，他已经返校开始着手准备原始素材，为了使片子有最好的质量，他决定弃用老旧的材料，重新拍摄绝大多数的画面，包括大量的教学实验场景、学生活动场景、校园风光等，尤其在解说辞还没撰写完成的情况下，他需要更充分更全面地积累素材以备挑出最契合解说辞的画面。这是一件非常耗时耗力的工作，有时，为了拍摄一个蜜蜂采蜜的镜头，他在那里一等就是两个小时；为了拍摄西湖日落的美景，他下午4点多已经在那里等待就这样，这项看似简单却非常繁琐的工作一直持续到四月初才完成。为了短短十八分钟的片子，他准备了几十盒的带子；为了取得完美的音效，他利用吃饭的时间听了二十多盘CD，并且花心思录入校园里自然原始的鸟叫声。如何给片子增色、闪烁亮点，这是他连吃饭、睡觉都在琢磨的事情。
他说：“专业美观的画面、精彩的解说辞、协调舒畅的配乐这对一部好的片子是必备的而且是环环相扣的，哪怕一个小环节出了错，都势必影响片子的整体效果。”为了能以画面说话，让流光溢彩的镜头丰富和诠释解说辞的内容，使惠州学院的美好形象在每个人心中高高立起。他根据党委宣传部撰写的解说辞，逐字逐句推敲琢磨，精挑细选每一幅画面进行编辑，短短两分钟的片段，却是他一天工作十几个小时也只能完成的。这期间，他还肩负着其它各项日常工作，尤其是同样吃紧的张院长的学院主体报告的PovoerPoint的制作，使得他只能加紧进度，见缝插针工作。在迎评最紧张的那些日子里，两项任务交叉着进行，他因此不得不将休息时间压缩到最短，常常工作到凌晨三点，有时，他工作室的灯是彻夜不关
功夫不负有心人！当这部片子在惠州宾馆向评估专家组播放后，受到了专家们的一致赞赏，惠州学院的美好形象，在一幅幅的画面中水一般舒畅流过，映照在他们的心里每一部在荧幕前上映的故事，它的背后同样是充满着故事的。
那是在片子正式开编的两天后，工作得昏昏沉沉的张老师突然接到母亲的来电，他被告知八十几岁高龄的老父亲双腿不能走动了，医生的初步检查结果是长了瘤。噩耗从天而降，他紧张得当天即请假赶回南昌，带着父亲到医院彻底检查，焦急地等待了两天，结果终于出来了，神经长了四个纤维瘤，医生建议尽快开刀。他清楚地记得，那天是星期二，主任医师刚好有档期，是动手术的好时机。但是，一旦父亲被推入手术室，他势必无法抽身工作。一边是年迈病弱的老父，一边是处于迎评关键时刻的学校，他犹豫了。在院领导都以为片子拍不成的时候，他又出现在工作室门口。他说，他取得了父亲的同意：暂缓开刀，推迟手术，直到完成片子。他说，只要加班加点工作，他一定能完成任务。他说，在那段身心疲惫的日子里，多亏了校领导和各单位的关心、支持和配合，给予了他莫大的精神鼓励和物质支持
当我们在欣赏着流光溢彩、行云流水般的宣传短片时，我们不要忘了永远站在镜头背后的那个默默无闻而又为之奉献出一切的人。也正是有了许许多多这样忘我工作的人，让惠州学院迎评的热情与精神不止在短短十八分钟的宣传短片上，更在整个迎评的过程中体现得淋漓尽致。他们让我们坚信：抓住契机、敬业爱业、务实奉献，我们就能拥抱成功的喜悦。
记者：刘少曼王颖
用才情和热情托起明天的太阳
和其他工作在迎评第一线的老师有点不同，党委宣传部的林少章老师在迎评期间的工作可说是为我院的迎评气氛添姿加彩。早在今年春节前林老师就主动承担了我院迎评宣传短片解说词《托起明天的太阳》第一稿的撰写任务。为了更好地完成工作，林老师连大年初一都花在了对我院有关文献、资料的学习上面。整个解说词前后总共投入了半个月时间，后经过多方征求意见和宣传部雷部长的多次修改再与镜头、音乐配合，最终效果得到了院领导、评估专家和师生们的高度评价。此外，林老师还参与《迎评宣传手册》的编辑、宣传栏的建设和评估主会场的布置以及标语制作、活动沟通等工作。这些任务量大且讲求创造性，但林老师都能一项项有条不紊的完成。
与其他工作在迎评第一线的老师一样，为了出色地完成工作，林老师在迎评期间每日起早摸黑，加班加点，甚至风里来雨里去。在迎评通过的第二天，他六点多就在校园里挂起庆祝的标语，让全院师生及时看到了这一喜讯。他作出的每一分努力，都清楚体现了党委宣传部部长雷吉来对他的十二字评价高度负责，精益求精，任劳任怨。而林老师满溢的才情和热情，也在他的工作成果中得到了最好的展现。
记者:李慧婷
访麦山博士
自去年6月份起，电子系迎评工作全面启动。成立了迎评工作小组，麦山博士担任副组长，10月，他负责《计算机专业第二次自评报告》的编写等工作。11月，他着手《第三次自评》标本的编写任务，这次报告较系统并涉及多方面内容，对工作中的漏洞及时采取相应措施，进一步提高工作质量。假期期间，针对工作中不尽人意的地方做了大量的工作。特别是实验室的建设，他经常与实验室工作人员加班到深夜。
谈到迎评期间遇到的困难时，他说，困难是有的。由于一些原因系里的原始资料没有保存下来，要尽最大努力搜集材料，根据具体要求补材料。这是工作量相当大的工作，他一丝不苟、任劳任怨将这项工作做得相当好。
据麦博士太太说，在专家组到达的前几天，他一直没回家，都是在办公室或实验室加班。“这些天以来，加班是他的家常饭。”
当记者问到这段时间的工作感受时，他说，这更多的是一种责任和义务，我在这个专业工作就要想方设法促使这个专业进一步发展。这次评估对我们全系师生来说意义重大，通过评估我们将在今后的工作进一步加强完善工作。
在采访的最后他对记者说：“感谢系里所有老师主动参与工作，工作都是大家做出来的。”麦博士就是这样本着内心的责任，充满热情地全身心投入工作。在他身上我们看到他的高度责任感、谦虚的高风亮节。
记者:龙浩
访学生处邹国韶老师
在关系我院全体师生员工前途命运的“迎评”工作进入关键阶段的时刻，学生处的邹国邵老师更加丝毫不敢放松工作，在在学院各位领导的关心和重视下，始终坚持围绕着学院当时的目标，以迎评工作为中心，制订了一次又一次的工作计划，并开展了“文明礼仪”、“思想教育”等主题的报告，积极有效地配合了学院领导及有关部门的迎评工作的开展，为我院“学士学位授予权”评估的顺利通过作出了极大的贡献。
在这个关键的时刻，全院上下都义无返顾地进入到了紧急备战状态。随之而来的，便是个人与学校工作之间逐渐产生了冲突。对此，邹老师毅然地选择了以大局为重。他说他也只好更加争分夺秒地兼顾家庭和学校工作。因为学校的迎评工作是当时的主要问题，这次评估关系着学院全体师生员工的前途命运，院领导以及其他许许多多的师生员工都在努力地奉献着。
本来邹老师除了更加班加点地工作外，还要照顾有身孕的妻子，不幸的是，这时，邹老师的母亲也抱病住院。学院与家庭这两个重担，迫使得邹老师更加疲于奔命，更加常常加班加点。早上，当同学们还在睡梦中，邹老师已经到宿舍督促大家起床，晚上，当大家已经休息，他还逗留在宿舍区检查晚归。
现在，我院的学士学位授予权评估顺利通过，邹老师也终于可以松了口气，进而更加精心地照顾家人了。
记者:曾招迎李欣访“双评办”张晨霞老师
采访“双评办”张晨霞老师时，恰逢暴雨初歇，雨后凉风送爽，“双评办”显得宁静、安谧，但记者可以想象，在半个多月前的这里，该是充斥着电话铃声、气氛紧张的地方。
谈到我院顺利通过“双评估”，“双评办”劳苦功高时，张老师显得低调，认为“双评估”是对我院发展有重大影响、具有里程碑意义的大事，同时也是为了对04届的毕业生们有所交代，她是职责所在，必须全身心投入，“双评办”就像工厂的质量检测一样，什么地方亮红灯、亮绿灯，及时向各单位通报，向领导汇报，以便完善工作。一切为了“双评估”。也许，她在路上走过，同学们都不认识，也不知道工作谁在干，但每个同学都知道，学院里有人在干这项工作。
“双评办”是二人组合，而且是两名女将，在3月3号到4月21号的迎评冲刺阶段，为弥补人手不够的缺陷，张老师和另一名同事每天都在加班加点，有时还要通宵达旦。回顾那段生活时，张老师感慨确实十分辛苦，但一想到她们有多累，校领导就有多累，她们从来就不是在单兵作战时，就有了力量。而且家人也理解、支持她的工作，“我在学校吃盒饭，孩子在家吃方便面”。
现在，学院已经启动第二批四个本科专业的评估，201*年本科教学水平评估工作，张老师将以她一如既往的细心、慎重、务实开始新一轮的工作了。
记者：叶倩如
访电子系刘晓莉老师
在采访刘晓莉老师的时候，刘老师正在跟学生上试验课，直到她指导完最后一个学生做完实验，走出实验室，她才空下来和我们谈谈。
我就坐在她的旁边，听她说关于电子系在迎评期间的一些情况。她说：其实我也没有做什么工作，全是靠团队的力量才把迎评工作做得如此的好，尤其是在实验室的建设方面，个人的力量是做不好什么的，需要大家的齐心协力，但是，据我们的了解，刘老师在实验室的建设方面付出了艰辛的劳动：201*年10月底刘老师同其他实验人员一起对原有的实验设备清点、打包、捆扎，前后由老校至新校共搬了22卡车，搬迁后进行了大量的整理、布局；201*年11月底学院为电子系新购的260万元的设备先后到达，实验人员同部分教师对这17种、408台、又加班加点的验收，调试和安装运行，为设备把关，她本人验收6种100余台
201*年初，她与其他实验人员一道，按评估的要求，加快实验建设步伐，早出晚归，加班加点。她牺牲业余时间去跑材料，购器件，铺了实验台137张，181平方米防静电实验胶垫，多次与水电维修组，资产管理处、印刷厂，商家、厂家等联络。
我和刘老师谈及这些的时候，我问她：“在工作中你不觉得累吗？”她笑笑说，“累是累啊，但是为了工作，不得不这样啊，我们系实验室工作是一件繁琐的事，是靠细心和耐心才做得好的”我还听她说到一些工作当中的小事，比如有几天中午加班不休息。，有时工作十多个小时。有一次一直到晚上十二点，想到下班时实验楼的大门已经关了，当时又下着雨，她只好顶着白大褂回家。“当时什么都没想，就一直做事情。”
在她的身上，在她的微笑里，我看到了她一些闪光的东西，让我感动。
记者:龙浩蔡锦春
访中文系胡萍老师
3月中旬开始,她发现身体不适,出现了血尿的病症.当她看到全系老师把双评当作自己的事情一样每时每刻尽心尽力地工作着,她完全没有考虑自己,不甘落后地工作,就这样,胡萍主任与系领导一起牺牲节假日休息时间加班加点了近三十个工作日,.直到评估结束,她才去医院检查治疗.她认为把顺评工作做得更好才是首要的事情,不能因为个人问题而拖累整个工作.中文系在这次双评中获得专家的高度肯定,胡主任并不意外,正是全系老师的这种个个争当主人翁的团结合作的团队精神及中文系本身在教学管理教育质量上的强大优势使她在工作中越干越有信心.事事以大局为先,为汉语言文学专业评估工作顺利开展和高质量完成各项工作,作出了贡献.
扩展阅读：任教工作总结及研究计划报告
任教工作总结及研究计划报告
从大学毕业那天开始，就在心里盘算着在职读研，一直觉得还要等很久，可突然有一天QQ群里就开始热议读研的大事。我才突然回过神来，原来我已任教满一学期，不得不感叹时光飞逝，回望这一学期的任教工作，如果要对它做个总结，简单的说就三个字适应期。在学校我主要承担两个班的数学教学工作，高201*级03班以及高201*级06班，分别是理科班和文科班，现在我就对毕业以来的工作做一个详细的总结，并说明在攻读教育硕士学位期间的研究方向和研究计划。
一、思想认识方面
回想我的第一节课，心依然会有一丝颤抖。第一节是06班的课，我拿着课本走向教室，多么希望这条路不要有尽头，但办公室就在教室的上一层，从办公室到教室，感觉心都快跳出来了，走上讲台，听见有学生在下面议论：“这是新老师”为了掩饰自己的紧张，我勉强挤出笑容，第一节课在课下我已做了充分的准备，但还是磕磕巴巴，总得来说，第一节课并不完美，但谁还不允许有第一次！然后第二节课，第三节课一路走来，我也慢慢在成长，现如今当上课预备铃响起的时候，我不会紧张，不会犹豫，站在讲台上，敢于直视学生，表达也更加自如，在课上也更多的与学生互动，适时的幽默一下，活跃氛围。
从高中毕业填自愿的那一刻起，我就知道我要成为一名教师，但一直停留在思想意识层，在大学本科阶段，各种课程、各种培训、各种言论只是让即将成为一名教师这种意识更加的强烈，但思想意识不管多强烈，它从本质上来说始终是意识，是抽象的。直到站在讲台上，下面站着齐刷刷的学生，毕恭毕敬的叫着：“老师好！”我才发现我是教师这回事已经是板上钉钉，我已经是一名人民教师。7岁入校到22岁，一直是以一个学生的身份待在学校，现在要以一个老师身份继续在学校生活，这是一个转变。首先着装的变化，现在的穿着得得体，得体现一个教师的品味，就一个词主流，非主流的生活已远去。再者行为举止方面，得时时刻刻想着自己是一名教师，所有的目光都盯着的，要显得从容、淡定，切不可慌慌张张，要树立好榜样！最重要的一个方面，还是思想层面的，首先思想要积极先进，内心要强大，自觉抵抗一些不正当的事物，坚决拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱学生。着装和行为举止方面，没什么难道，但思想层面，热爱教育事业，热爱学生，这样的话易说不易做。
坦白的说，踏进教育这个行业，不是因为热爱教育，但我仍然是抱着满腔热血而来的，想要在这个行业中做出成绩。我一直告诉自己：最初不热爱，但也许慢慢就会喜欢。我也一直记得实习的时候，我当时就对教育这个行业很迷惘，我问指导老师：“你喜欢当老师吗？”当时他并没有正面回答我，他只是说：“不管做什么，你都要去寻找幸福感！”我丰满的理想刚到学校没多久就遇到了现实的骨干，我想换工作，家人对我说：“如果是因为遇到困难而换工作，那什么工作也做不好，你先认真想想为什么要换工作？”那段时间情绪很低落，我一直在思考，我是否真的不适合教育这个行业？最后的我发现不是不适合，而是还在适应期而已，不管什么工作还没适应都是不适合的。然后我调整自己的心态，重新看待教师这个行业，重新出发，经过一个学期的教学，我发现对教师这个行业不再特别排斥，也能慢慢体会到它的乐趣，我依然在寻找幸福感的路上，只愿在教育的路上能够越走越好，总之一句话革命尚未成功，同志还须努力。
二、教育教学工作方面
经过一学期的教学，在教育教学方面我感触最深的是：理论终究是理论，实践才是硬道理！
在本科四年之中，各个教育家的教育理论也看了不少，教育部提出新课程改革之后，我也开始关注，大学的导师也在这方面对我们这群准教师也进行了相关培训，新课改充分体现了，教师为主导，学生为主体的教育理念。听过一些对教师的培训课程，看过一些相关的书籍，信心满满，自以为可以成为一名新型教师。但真正拿起了粉笔，面对着学生，面对着考试，才发现这些理论都显得如此苍白。在此，我并不是否认理论的重要性，我只是发现只有有了经验，才能让理论发挥出它本有的威力。例如，新课程理念里指出要发挥学生的主体性，要把课堂还给学生，不可否认这个理论的正确性，但是对于一个新教师而言，这是完全没办法实施的。把课堂还给学生，但老师必须得驾驭住堂课，把握住方向和尺度，对于一个完全没经验的老师而言，是特别难的。如果没控制好，整个课堂就不能称之为活跃，而得称之为乱。就完全背离了新课程的理念。
任教学校对我们新教师的培养非常重视，实行“一对一”培养模式。而且学校对我们新教师提出建议，不要追求速度，可以先听指导教师的课，然后再结合自己班级的学生上课。通过这种方式来使自己的教学水平能得到提高。
通过这个学期的教学，首先我在板书方面得到了很大的提高，最开始教学的时候，习惯不太好，总把黑板当草稿纸，在上面很随便的计算，很随便的写字，整个黑板看起来很乱，之后慢慢的纠正自己的错误，在黑板上的书写也变得工整，变得更有板书的样子了，可能和别人对比，我的板书还是不怎么样，不过我确实有进步，之后会更加努力。其次在备课方面，一直坚持凡课必备，翻着自己的备课本可以感觉到一直在变化，最初的备课非常官方，为备课而备课，没有考虑学生的实际状况，完全根据自己的一厢情愿在备课。在上课这个角度也在成长，还依稀记得刚开学的几周里，上课讲得“唾沫横飞”，完全没顾及到学生的接受程度，只想着自己所备的课程，飞一样的讲，语速也很快，整节课都是一个语调。学生的作业及考试反馈的结果让我慢慢意识到了问题，开始调整自己的备课以及讲课，自我总结：主要是态度和心态问题，把备课和讲课都当成自己的事，完全忘了，不管是备课还是讲课都是为学生服务的，如果学生没有从中得到收获，那么一切都是零，一切都是无用功。
因为毕竟是新教师，主要精力都投入到了教学这一块，在学生思想这块就关注得很少。直到那天我才发现教育的重要性，一直以来在批改06班的作业这个过程中，我就发现有06班的班长的作业做得质量非常差，我也没太在意，我认为可能还没适应高中数学的学习，我想慢慢就好了。那天上课时间，我安排了一点课题练习，然后在班上走着看学生的做题情况，我发现那个班长根本就没做，而是公然的在弄班级名单，我走了过去，她也没有要收起来的意思，我压着怒气问她：“怎么不做练习？”“不会！”她回答得理所当然。“那为什么平时不问呢？”“老师，我跟你有代沟”听完之后，我哑然了。我发现我太忽视学生的心理了。之后我单独找到聊天，终于找到共通点，我们的老家是一个地方的，一下她就感觉跟我的距离拉近了，而且更重要的是我跟她很喜欢的哥哥是一个高中毕业的通过这次沟通，她对我也没什么敌意了，也开始学数学，做作业的态度也端正了。这次之后我发现教育的重要性，它远远重于教学，难怪有为校长说应该把“教书育人”换一下顺序！
总的来说，通过这个学期的实战演练，我收获很大，成熟了很多，遇到问题学生也不会完全束手无策，在沟通这个能力上得到了很大的提高。在教学这个角度，通过学校老师的教导也有很大的提高，但不足之处仍然很多，还待有进一步的提高。
三、学校工作方面
在校我完全服从学校的管理，每天准时上班，绝不早退。由于我们学校实施坐班制，不管是否有课，都必须按时到学校上班，我也严格执行学校的规定，严于律己。学校每次召开教职工大会，也都提前到场，认真提取学校领导所传达的会议精神。我们学校是一所半寄宿制学校，为了方便住校生的管理，学校安排老师进行三晚、四晚的辅导，学校认为我们这批年轻教师精力旺盛，并且能有更多的时间跟学生接触，所以每周我要负责一天辅导，我也是欣然接受。在校能够很好的处理跟学校领导和老师的关系，每次遇到有自己不能解决的问题都虚心的请教学校领导和老师，他们对我也很照顾，很包容，都耐心给我解决。能在这样一所学校工作，也是一件非常愉快的事情。教育硕士研究方向和研究计划：
作为一名国家首届免费师范生，在签订协议的时候，我就关注到了在职读研这一块内容，对我是非常的吸引，在工作之后还能有机会参加这样的学习，这样的机会千载难逢，所以我非常珍惜这次在职教育硕士的学习机会。为此特别思考了攻读教育硕士的研究方向并做出了研究计划。望老师能够批评指正！
一、总体愿景：
全面学习数学教育硕士专业知识，深入全面的了解所研究领域的方方面面。在博览的基础上，集中主要时间和精力关注自己研究领域，选取学科中的一些经典著作仔细研读，形成自己的知识架构，融会贯通，为我所用。通过教育硕士研究生的培养，使自己具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
二、阶段性总体安排
第一阶段主要是保质保量的完成学校安排的课程学习，主要有公共学位必修课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究五个模块。通过专业必修课的学习拓宽和加深学科专业基础，了解学科发展前沿，培养综合运用教育理论和科学方法研究解决教育教学实际问题的能力。通过专业选修课程的学习提高教育教学管理能力和实践反思能力。
第二阶段主要是教育研究实践，在教育硕士学习期间，利用在职的机会，结合自己所在的地区的教育实际，利用自己所学的理论知识开展教育改革，完成一项教学设计。
第三阶段主要是毕业论文的撰写，主要就是大量阅览文献资料，并结合自己的实践体验，积极和老师进行沟通，完成论文的写作过程。
这些就是我的数学教育硕士的研究方向和研究计划，非常的粗略。我打算在今后的学习中再结合具体情况适时的做出更改和更详细的计划。总的来说我对这样的一次学习是充满了期待的。我将以饱满的激情投入到学习中，同时我也不会落下教学工作，通过学习让教学更上一个台阶，最终能够成为一名出色的教育家型的人民教师！
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《先进总结》
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