职业中专201*—201*(二)教育教学工作总结
职业中专201*201*（二）教育教学工作总结
这一学期担任微二的《电脑美术设计基础》、微一的《Powinpint201*办公应用》、春综合班的《语文》教育教学任务，兼春微三、春综合一班的班主任工作。本学期遵照学校按排，按照教育教学工作计划的预定进度内容完成了教育教学工作任务，现做以总结：
一、前半学期教学中效果良好的做法：（一）、专业课：
1、按照教材：“以服务为宗旨，以就业为导向”的指导思想，采用了“行动导向，任务驱动”的方法，紧密结合教材特点，在理论课教学中，讲清，归纳，总结知识点及相关工具的使用技巧，在实践操作中对任务描述，使学生明确完成项目的主要技术知识，并结合示范演示，再让学生自己动手，逐步完成任务过程，并能举一反三，回顾学习过程，使用所学的知识及相关内容实际制作作品，培养实际工作中的技能和技巧，增强操作技能。另外，在教学中每一个单元进行一次技能测试，掌握学生学习情况，针对不同学生的学习情况分别进行不同的有针对性的辅导，使学生能够学到一技之长。
2、通过学习，学生初步了解掌握了《Powinpint201*办公应用》软件的功能，同时也学会了各种不同案例的制作方法。在教学中将每一个单元分为若干任务，每个任务都由“任务描述，自己动手，举一反三”三个部分组成，将教材中选用的在实际工作中制造的典型案例作为教学案例，模拟真实工作场景，培养了学生能在解决实际问题的过程中逐步提高专业技能，享受成功，增强了自信。
3、在教学中引导学生既学习书本上的知识，还注重实践操作能力的培养。在教学中引导学生运用书本上的知识，联系实际解决实际问题，使基础不同的同学在学习过程中均有所所获，树立了学生学习的自信心。
4、精心备课，为课堂教学注入新鲜内容，在备课中针对不同的知识点，根据学生的实际情况，精心选用最合适的方法，将讲授与演示相结合，充分利用学校多媒体演示系统，每节按照学习任务布置相关实习实例，并将素材及案例图像发给学生，使学生有素材有对比，保证了每次实习任务的充实。
5、认真上好每一节课，在实习中巡回指导，保证每个学生都能学到知识，并注重培养他们利用所学知识进行分析和解决问题的能力。
6、加强学生实践操作能力的培养，认真做好学生的实习指导，采用了学生自己动手、一对一互助、3-4人一组探究完成等形式。在本学期的实习中，在每堂实习前安排了详细的实习内容，提出学习任务，在实习课上先演示，再让学生自己操作，并根据不同学生的不同问题，进行辅导，让学生既学会理论知识又掌握了实践操作技能。在实习中，定期测试及时小结，让学生有成就感、有紧迫感。
7、课余辅导工作
本学期我利用下午自习，抽出一定的时间深入班级进行辅导，重点进行答疑和对个别学习成绩较差的学生进行了个别辅导。
（二）、语文课：
1、狠抓了诵读教学，使学生读得正确，希望逐步养成自觉诵读的习惯。2、倡导了探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。作文教学方面，与阅读结合在一起，并与学生的实际生活相结合，让学生有话说。并在学习语文的同时，鼓励部分学习认真，做事认真的同学，发展自我个性，展示自我文采。3、充分利用课堂引导学生自主、合作、探究的学习，独立思考，敢于创新，提高口头表达和书面表达能力；培养良好的学习习惯和独立阅读的能力；要求学生书写工整，上课用普通话。
4、采用了合作学习小组（4人，前后桌为主）。课堂上，尝试“提出问题－分析问题－解决问题”，要求学生对老师或学生提出的问题，自学后，小组合作解决，在这样的活动中，让学生会各抒己见，大胆发言，大胆提出反对意见，让学生在活动中既当老师又当学生。二、今后的打算：
（一）、专业课方面：
1、继续采用“行动导向，任务驱动”的教学方法，培养学生自主学习、合作学习的习惯，调动学生学习的积极性主动性。
2、继续加强学生实践操作能力的培养，认真做好学生的实习指导，继续采用学生自己动手、一对一互助、3-4人一组探究完成等形式，根据不同学生的不同问题，进行辅导。
3、将教师演示与学生演示逐步结合，让学生自己在自己动手、互助合作及探究学习过程中逐步完成任务，并能举一反三，回顾学习过程。
4、理论常识及操作要点要在课堂教学中及时总结，让学生能够理论联系实际。
（二）、语文课：
１、继续狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。２、继续倡导探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。善于因势利导，使探究式的学习收到最大的成效。作文教学方面，一方面与阅读结合在一起，另一方面整合于综合性学习中。简化头绪，突出重点，在实践活动中提高学生的写作水平。在学习语文的同时，发展自我个性，展示自我文采。３、充分利用课堂引导学生自主、合作、探究的学习，独立思考，敢于创新，提高口头表达和书面表达能力；培养良好的学习习惯和独立阅读的能力；培养学生书写工整，上课用普通话表达的能力。
４、继续培养学生自主学习教材的能力，继续培养学生利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备。让学生带着自己的感悟、认识、问题等走向课堂，促进课堂上的学习，培养良好的学习习惯和能力，激发学生课堂上“我要学”的欲望。
5、继续采用合作学习小组（4人，前后桌为主）。课堂上，尝试“提出问题－分析问题－解决问题”，要求学生对老师或学生提出的问题，自学后，小组合作解决，让学生会各抒己见，大胆发言，大胆提出反对意见，让学生在活动中既当老师又当学生。
6、继续加强作文指导，提高作文能力。作文训练题选择能够创设情境，帖近学生生活的文题，让学生有话说、想说话，鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改更要形式多样，坚持“多写少改详评”原则，进行面批的人数和次数再多一些，激励性的评语更要再斟酌再富有激情。
扩展阅读：二职专教育教学工作总结[1]
安丘市第二职业中专
201*201*学年度教育教学工作总结
（201*年8月）
一年来，在各级党委、政府和市教育局的正确领导和大力支持下，我校坚持全面贯彻党的教育方针，解放思想，与时俱进，主动适应市场经济建设的需要，积极探索职业教育办学规律，突出职教特色，在加强学校管理，提高教育教学质量和办学效益等方面做了大量工作，学校办学条件有了很大改变，教育教学工作取得了较大成绩，得到上级部门的充分肯定和表彰。201*年1月，我校被山东省教育厅授予省教学示范学校，201*年10月通过了山东省电化教学示范学校验收，12月被评为山东职业教育先进单位，201*年12月被授予《十五规划国家教育部重点课题“职业指导和创业教育的研究与实验”》研究先进单位，201*年12月潍坊市综合治理委员会授予我校平安潍坊示范校，201*年9月，安丘市教育局授予我校为学校管理和技能教学先进单位，201*年5月我校团委被安丘团市委评为红旗团委，201*年被官庄镇政府授予部门工作先进单位等荣誉称号。在201*年全市师生春季田径运动会上，我校获全市职业学校组团体冠军;在201*年10月全市师生篮球比赛中，我校获全市女子组团体第二名，并获得体育道德风尚奖;在201*年12月全市师生冬季越野赛中，我校获全市职业学校组学生团体第二名，教师团体第一名。201*年4月在潍坊市教育局召开的职业教育教学工作会议上，我校作为潍坊市农村职业学校代表针对推行教学改革，强化实践教学工作情况向大会作了专题汇报。201*年6月28日，安丘市职业学校实训基地建设现场会在我校隆重召开，潍坊市教育局、安丘市教育局领导及全市职业学校校长、初中学校校长100多人出席会议，我校在会上做工作汇报，学校的办学特色得到了与会各级领导、专家的充分肯定。201*年我校对口高考又夺取全市对口高考本科进线人数第一名，实现对口高考本科优生培养四连冠，本科进线人数17人，占全市本科上线人数的70.83%，刘木芬同学以626分的突出成绩获全市对口高考状元。近来，已有十几名学生被山东科技大学、青岛科技大学、青岛理工大学、山东交通学院、临沂师范学院等省内重点院校录取。现将我校一年来的主要工作总结如下：
一、加强快乐校园建设营造了良好的育人氛围
一年来，按照市教育局的要求，我校大力开展快乐校园建设活动，努力营造校
园浓厚的快乐氛围，让学生以愉快的心情，饱满的斗志，良好的精神状态，全身心投入到校园学习、生活中去，使校园内人际关系和谐愉悦，使学生在快乐中学习、成长，使教师在幸福中工作。
1、加强组织领导，制订落实工作方案。学校成立了以校长为组长的快乐校园建设工作领导小组，制定了快乐校园建设实施方案，由领导小组统一规划，组织协调，研究具体开展措施，积极开展快乐教学活动，真正让学生在有意义的活动中学习知识、学习技能、学会做事、学会做人，使其身心得到了和谐健康发展。
2、将快乐校园建设学生一日活动印发全体师生，规范师生日常行为。为使快乐校园建设活动真正落到实处，学校将快乐校园建设学生一日活动印发至全体师生，在一日活动中，从起床到晚睡熄灯所有的时间段都进行了具体的安排，通过一日具体活动的开展，活跃了校园气氛，陶冶了学生情操，规范了学生行为，有力地加强了学生日常行为习惯的养成教育，使学生时时有事做，事事受教育，不断增强学生讲文明、讲礼貌、讲秩序、守纪律的高尚品质，树立了校园正气，提高了综合素质。
3、将快乐校园建设各项活动分解到各处室，认真组织，努力营造浓厚的快乐氛围。一是由教务处牵头组织开展的活动主要有学生硬笔书法比赛、学生作业评比、争创学风优秀班集体、普通话会话比赛、集中实习、实习技能成果展等活动。在各项活动中学校高度重视，学生积极参入，均取得了理想效果。通过开展这些活动，端正了学生的学习态度，提高了学生的学习积极性，全校逐步形成了崇尚学习、热爱学习、刻苦钻研、勤学乐学的浓郁氛围。二是由政教处牵头组织开展的活动主要有第六届文化艺术节、、春运赛、乒乓球比赛、冬季越野赛等活动。这些活动的开展，了学生的陶冶情操，使学生不断充实自我、丰富自我，强化人格塑造，弘扬学生个性，促进学生主动、协调、全面发展，让学生既“成才”又“成人”，形成了浓厚的“比、学、赶、帮、超”的良好校风和班风。
我校成功举办了第七届文化艺术节，通过师生自编自导自演的各种喜闻乐见的艺术节目、书法绘画、小制作、小发明等形式，培养学生勤于动脑、勤于动手的好习惯，丰富校园文化生活，活跃文化艺术氛围。
4、我校坚持以人为本，学校领导凝神聚力，在生活上关心、在工作中帮助教职工，让教职工体验到学校大家庭的温暖，组织了教职工健康查体、老教职工游云门山、教职工参加的文艺汇演等丰富多彩的文体活动，使校园内充满人文化的气氛，和谐了人际关系，提高了教职工的工作积极性和以校为家的主人翁意识。。5．我校强力推进“快乐校园”建设，大力加强了校园显现文化建设，在时间上、空间上、活动上、人际关系上构建快乐校园的浓厚文化氛围，使校园面貌焕然一新，有效地激励了全校教师凝聚敬业爱岗、乐于奉献的教育精神，激励了全体学生勤学、乐学、团结向上、勇于进取的学习意识，形成了深厚的校园文化积淀，全面提高了学校的技能教学质量。在201*年市教育局组织的校园显现文化点评中，我校成绩突出，成为全市职业学校显现文化建设的一个亮点。
二、学校管理
加强学校管理是办好学校的关键，一年来，我们在进一步深化学校内部管理体制改革，加强教职工队伍建设和领导班子思想作风建设、建立健全各项规章制度、强化依法治校等方面都取得了明显效果，使学校管理的制度化、规范化、科学化、现代化水平又有了很大提高，管理的效率和质量有了明显的进步。
（一）注重理论学习，加强队伍建设。
首先加强领导班子思想作风建设。校委会组织校干认真学习党的教育路线、方针、政策，深入贯彻执行“三个代表”重要思想，做到了廉洁自律、克已奉公、甘于奉献。党支部组织校干和全体党员积极参加保持共产党员先进性教育活动和“爱我安丘，加快发展”活动，进行“立党为公，从教为民”的理想、信念教育，提高了党员干部的先进性和工作积极性。为使领导干部的政治理论水平和管理能力不断提高，我们十分注重领导干部的政治学习，对市教育局印发的有关学习材料以及《领导科学》、《决策与信息》等刊物上有关领导与管理方面的知识，进行了系统学习。通过不断的学习，校干的管理思想、工作方式、方法和策略等在实际工作中去得到提高，强化了工作能力和思想水平，为创出一流成绩打下了基础。
为使整个学校的领导工作更加协调统一，做到事事有主管，我们落实了《校干工作分工意见》，加强了教职工的监督作用，领导干部严格按照学校确定的工作分工，努力完成自己所分管的工作。每学期我们都组织教职工认真做好对中层以上干部的工作考核，按工作分工和岗位目标要求对其评议打分，做到奖优罚劣。由于重视政治理论学习，注重加强了领导班子的思想作风建设，每个领导干部的事业心和责任感都比较强，密切了党群关系，从而促进了全校各项工作的顺利开展。
一年来，我们十分重视加强教职工队伍建设。学校认真执行了教职工集体政治学习制度，我们成立了专门的领导小组，制定了具体的实施意见，继续深入开展了以“思想作风、工作作风、生活作风”为内容的三大作风建设活动，落实了安丘市教育局《关于教职工考核的规定》，进一步规范了教师的教学行为。201*年暑假以来，我们根据市教育局的要求，组织全体教职工深入学习了《教师法》、《职业教育法》、《教师职业道德规范》、《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》等法律法规，并进行了考核测试。教职工还坚持写政治学习笔记和业务学习笔记，观看了师德教育专题片，这些措施都进一步增强了教职工争创一流、甘当红烛的意识，提高了教职工敬业爱岗、无私奉献、干好本职工作的思想觉悟。
（二）完善管理机制，提高管理效益。
为进一步健全和强化学校领导管理体制，提高管理的科学化、现代化水平，我们对学校的管理体制进行了必要调整，进一步提高了学校的管理效益。
一是学校继续沿用五处室分口负责的格局，细化分工，明确责任，从而更好的强化了各处室职能和作用，使学校整体工作进一步向系统化、周密化、规范化、高效率化迈进。二是我们实施专业组管理，更好地挖掘了教师资源优化配的潜力，提高了教育教学质量和育人效益。三是学生管理实行领导包班制度，使学生管理工作更加细致到位。四是确定了学校的各级各类会议制度，以保证各种决策、文件、信息的快速传达，更好地促进学校工作的顺利开展。
（三）建立健全民主制度，广泛征求师生意见。
一年来，我们广泛发扬民主，建立健全各项民主制度，完善学校监督、检查机制，加强党风廉政建设，密切党群关系，让广大师生充分行使民主监督权利，及时对学校各项工作提出意见和建议，以促进学校各项工作的开展。
学校通过每一学期定期集中一次及不定期多次征求师生员工对学校管理的建议和经常召开教职工及学生座谈会等方式，了解群众意见和对工作的看法。同时学校继续建立校长信箱，师生有什么意见或建议可以随时书面报告学校，从而让广大师生参与到学校管理中来，充分行使其民主监督权利，群策群力，办好学校。学校领导经常深入各户了解情况，帮助特困教职工排忧解难。学校还组织中老年职工和女职工到安丘查体，查出问题让其及时治疗，保证了教职工的身体健康。今年重阳节，学校组织离退休和在职的老职工到青州云门山风景区游览，体现了学校爱老敬老的传统和对老职工的关心。由于我们充分发扬民主，时时处处关心教职工，尊重教职工，从而充分调动了教职工的工作积极性，增强了教职工以校为家的主人翁意识。
（四）坚持依法治校，争创一流成绩。
为进一步深化学校内部管理机制的改革，促进各项工作的更快发展，健全和完善了学校内部管理规章制度，提高了各项管理的制度化、规范化、科学化水平。我们认真实施了《教师业务综合考评定级管理办法》、《班主任综合考评定级管理办法》、《学生综合考核定级管理实施方案》，通过综合考核和定级管理，激励全校师生争先创优，全面提高了学校管理水平、教育教学质量和育人效益。我们还重新修改制定了《学校管理考核方案》、《班主任管理考核办法》等，对在实施过程中发现的一些不够完善的方面进行了修改和补充，更好地体现了多劳多得、少劳少得、不劳不得的按劳分配原则。
（五）切实加强安全保卫工作。
一年来，学校进一步加强了安全保卫工作的领导，学校成立了安全保卫领导小组，责成一名副校长分管、一名主任主管安全保卫工作，坚持领导轮流带班，学生24小时轮流值岗，夜间教师和学生联合值班，并制定了安全保卫奖罚规定。根据上级要求，校长与各领导干部签订了安全管理责任书，各处室领导与所属人员签订了安全管理责任书，班主任与学生签订了安全责任书，层层落实，责任到人，这些措施的实施，保证了学生的人身安全和公私财物安全，一年来未出现不法分子窜入学校捣乱破坏现象，也未出现失盗现象，保障了正常的学习秩序，得到了社会各界的好评。由于学校安全工作成绩突出，201*年12月，我校被潍坊市人民政府授予平安潍坊示范校荣誉称号。
（六）抓好职教宣传，扩大社会影响。
一是以盛会促宣传，扩大学校影响。201*年4月，我们经过认真筹备，隆重圆满地举行了201*级新生开学典礼，邀请了市教育局及官庄党委、政府的领导参加，起到了很好的宣传作用。二是通过报刊媒介进行宣传。一年来，《职教论坛》、《职业技术教育》、《现代教育》、《潍坊日报》、潍坊电视台、安丘电视台等众多宣传媒体经常介绍我校的办学成绩，在社会上引起了较大反响。同时我们还通过潍坊教育电视台录制了介绍我校办学情况的电视专题片，进一步扩大学校的社会影响。
规范有效的学校管理带来了优异的办学成绩，在201*年的寒暑假分流招生中，招生人数达500多人。学校继被评为省级重点职业中专后、201*年又连获殊荣誉，被授予山东省教学示范学校、山东省电化教学示范学校、山东职业教育先进单位三项省级荣誉称号，标志着我校办学水平已跨越全省的前列。
三、加强学生安搞好专业建设
一年来，学校把学生的安工作当作大事来抓，通过学校联合办学与毕业生就业安指导办公室，常年开展联合办学和毕业生安工作。近年来，学校先后同青岛海尔集团、山东电力建设公司、天津电力建设公司、江苏省昆山市劳动局、青岛外商投资企业协会等省内外20多家单位联合办学，有的还确立了人才输出定点单位。如今，我校每届毕业生都得到了很好的对口安，201*级毕业生已于201*年5月份全部安完毕。到目前，已有很多单位来校预订了05级学生的用工计划，毕业生供不应求的现象越来越突出，形成了毕业生“出口”顺畅的良好形势。现在我校毕业生对口安形成了良性循环，安层次、质量、待遇越来越高，受到了社会、家长的高度评价。
201*年10月，通过市场调查，了解到目前企业发展迅猛，数控技术人才相对紧缺的情况，学校与企业联合办学，新开设了数控技术专业。同时对汽车驾驶与维修、机电一体化等专业实习设备进行了更新改造，形成了“拳头专业为主，多个专业并存，长班为主，长短结合”的专业特色。现开设7个专业，其中数控技术、计算机及应用、汽车驾驶与维修、机电一体化、电力建设工程五个专业是稳定骨干专业，生源充足，各专业人数爆满。在办好联办班、普通班的基础上，我校还开设了灵活多样的短训班，如汽车驾驶短训班、微机短训班、电气焊短训班等，其中汽车驾驶
短训班共培养了1000多名合格的汽车驾驶员，收到了很好的社会效益和经济效益。
四、德育管理
一年来，学校在教育教学中特别重视思想政治工作，始终把德育放在学校工作的首位，把德育在课堂教学中渗透，在兴趣活动中强化，开拓多种德育渠道，完善校园规范条例，营造了良好的成才氛围，取得了显著的教育效果。
（一）进一步完善德育工作管理体制。
学校十分注重对德育工作的领导，德育工作领导小组每学期都制定德育工作计划，安排开展德育活动，定期召开会议，研究德育工作开展情况，在校内，建立起了以“班主任团委政教处”为主，以“任课教师各管理服务人员行政处室”为辅的德育网络，在校外，建立了学校、社会、家庭三位一体的德育体系，形成了多层次、多形式、多渠道、多侧面的全方位德育工作模式，充分发挥了学校教书育人、管理育人、服务育人、活动育人的作用。
（二）认真组织好各项德育活动。
在德育教育内容中，学校根据各个不同时期的不同形势，有针对性的结合学校的实际，重点开展好爱国主义、集体主义、社会主义、职业道德和艰苦创业的思想教育，抓好法制教育，继续通过举行专题报告会、演讲比赛、主题班会、升国旗、唱国歌、国旗下讲话以及一些体育活动、捐助活动等形式来提高教育效果。同时结合一些重大事件和重要节日、纪念、庆典来开展丰富多彩的德育活动。如：“青春的风采”文艺汇演、“校园环境卫士”评选活动、“勤奋守纪，立志成才”演讲会、“学雷锋精神，树世纪新风”活动、“难忘师恩、关注母校”活动、心理健康教育讲座、法制教育讲座、安全教育讲座等，除此以外我们还于今年5月成功举办了第七届文化艺术节活动，营造了浓厚的快乐学习氛围，由于快乐校园建设活动开展的卓有成效，201*年6月28日，安丘市职业学校实训基地建设现场会在我校隆重召开，潍坊市教育局、安丘市教育局领导及全市职业学校校长、初中学校校长100多人出席会议，我校在会上做工作汇报，学校的办学特色得到了与会各级领导、专家的充分肯定。201*年9月10日隆重圆满举行了庆教师节暨祖国颂文艺汇演。通过这些活动，不仅加强了学生的思想政治教育，又提高了学生的创新能力、实践能力和团结协作能力，激发了他们的上进心和求知欲。201*年，我校学生有2人光荣地加入中国共产党，一年来有5人次被评为省、市级优秀班干部、三好学生，有367名学生被评为优秀学生。在201*年10月举行的全市祖国颂文艺汇演中，所参赛曲目分获一、二等奖。我们进一步优化校园育人环境，加强了花草绿地、宣传橱窗、墙壁文化等美育阵地的建设，真正达到了“每一面墙壁都说话，每一片花草都育人”的效果。
（三）狠抓常规管理，规范学生，使其养成良好的行为习惯。
一年来，我们对学生进行教育的过程中，狠抓常规落实，实施规范化管理，根据上级教育部门文件要求，制定实施“双千分”管理制度，实施《班级综合考核办法》、《团支部综合考核办法》，将学生管理纳入考核准确、标准统一、量化指标突出、对比明显的规范化管理轨道。我们将学生日常行为习惯的养成教育作为德育工作的切入点，注重学生一言一行，进行了“队列、风纪大检查、大评比活动”，认真落实《学生综合考核定级管理实施方案》，使整个校园精神风貌焕然一新。
（四）认真做好“三结合”教育，稳固学生专业思想。
今年学校继续为每位班主任配发电话卡，加强与家庭、社会的联系，充分发挥家庭社会的辅助教育作用。年初政教处就制定出了有关固生和家访方面的指导意见，各班主任都有针对性的做好了家访工作，今年寒暑假和开学第一周的时间内，学校领导、班主任家访学生达135人次，起到了良好的固生效果。每学期学校都要求各班主任制订出切实可行的固生工作计划，并将固生工作成绩纳入班主任工作考核之中，学校还不定期的召开固生工作会议，通过多种措施将学生的辍学率降到最低点。同时，对各班级家庭特别困难的学生学校进一步加大了学杂费减免力度，两个学期内共减免学生学杂费近5万元，体现了学校大家庭的温暖，尽最大努力减少因家庭贫困而导致学生辍学的现象。
五、认真抓好教学工作全面提高教学质量
一年来，我们认真贯彻党的教育方针和国家关于职业教育的政策法规，在上级业务部门的指导下，积极开拓，大胆探索，坚持以文化课为基础、专业课为主体、技能训练为重点的教学方针，加强教学管理，突出技能培养，推进教学改革，较好地完成了教学任务，在教研教改方面也取得了一定成绩。
（一）加强思想政治建设，规范教学行为。
一年来，我们一直把规范教师的教学行为当作基础工作来抓，充分利用上级统一安排的集中教育时间，大周例会和节假日时间，组织学习教育方面的法律法规及新思想、新动向，不断加强教师的职业道德建设，从而增强了教师的政治责任感和使命感，在工作、言行等方面都能做到严于律已，以身示范。
（二）强化培训，提高教师业务素质。
一年来，学校在抓好常规教学的同时，开展了各种教学教研活动，强化培训，促进了全体教师业务素质和教学水平的提高。
一是我们每大周固定一个晚上时间组织全体教师观看各类优质课、教学能手录像、专题报告等，通过学习来提高教师的教育思想现代化和教育教学水平。
二是实行外出考察学习与校内培训相结合的方法，提高专业课教师的理论与技能水平，培养“双师型”人才。我们组织了部分领导、专业课教师外出参观考察学习，每次参加考察人员都要写出考察体会，并且发言交流，收到了很好的效果。同时，我们还充分发挥学校现有的先进设备和实习条件的作用，利用节假日、星期天，组织计算机、机电、汽修专业的教师，在外聘技师和科班教师的指导下，对计算机辅助教学、多媒体技术、电焊、氩弧焊、电喷技术、数控技术、汽车维修等先进技术进行培训，取得了显著效果。现在，我校教师人人都能熟练地应用多媒体技术、制作水平较高的CAI课件，机电、汽修专业课教师对氩弧焊、电喷技术、数控机床等设备达到了熟练掌握。
三是大力倡导快乐课堂教学，在全校掀起快乐课堂教学的热潮。一年来，我们把快乐课堂教学作为授课的重要一环来抓。学校制订了快乐课堂教学计划、措施、评价标准，并与考核相挂钩，使全校形成了“教师教学快乐，学生学习快乐”的良好氛围。
四是抓好公开课、示范课、多媒体教学观摩课等，促进教师间互帮互学。我校每个专业组每学期都要举行一节校级公开课，每位教师都要举行一次组级公开课，并搞好听课、评课、评比等工作，由教务处督导检查、考核，将听课制度落到了实处，真正达到了取长补短、共同提高的目的。
五是通过开展快乐课堂教学比赛、优质课评选、教学能手评选、现代教学手段教学比赛、普通话比赛、教学论文评选等各种形式的活动，达到常规教学和教研教改相得益彰，协调发展。
六是树立科研先行意识，加强教学研究，改进教学方法。我们规定每周一个晚上为学科教研活动时间，全体教师参加，每学期学科组制定切实可行的教科研计划，并采取有力的措施，使活动开展的有声有色，富有成效，目前我校正承担着一个国家级和两个省级科研课题的研究任务。一年来，我校有38篇论文分获国家、省、市级奖励；1人被评为山东省优质课教师；1人被评为潍坊市优质课教师；因对口高考成绩突出，2人获潍坊市教学成果奖；3人被评为安丘市学科带头人；1人被评为安丘市百名优秀班主任；7人被评为安丘市教学能手；5人为被评为安丘市优质课教师。
（三）完善教学管理机制，强化督查考核措施。
今年我们进一步加强了对教学管理方面的领导，学校分工一名副校长分管教学，对教务处两名主任的教学管理进行合理分工，一名主任侧重抓文化课教学及教师考核，一名主任侧重抓专业课教学特别是专业技能的教学及学生学习方面的管理考核，从而使学生的文化知识和专业技能都得到了加强。对教学人员严格按照《教学人员考核方案》、《教师业务考核定级办法》和《教师业务考核定级实施细则》进行考核，激励教师在教学上下实工夫，充分调动了教师的工作积极性。学校认真实施签课制度，任课教师课前必须到教务处签课，杜绝无教案或备课不充分上讲台现象的发生；进一步完善《教学材料考核制度》，组织部分学校领导和骨干教师定时对教学材料进行展评、检查与考核，进一步促进了教学工作的正规化、制度化。对学生作业、批阅情况平时学校实行抽查，期中、期末进行大检查，检查结果纳入教师考核积分。学校进一步严格了《听课评课制度》，防止听课、评课走过场、完任务，弄虚作假现象的发生。学校领导深入课堂、学科组参加听课评课活动，对教师的教学情况能够做到了及时了解，每学期学校都组织两次学生评教活动，采用问卷形式，对任课教师教学情况进行公正的评定、打分，从而有效地促进了教师业务水平的提高。
（四）加强教学模式创新，全面提高教学质量。
学校确立了以技能教学为重点，以能力培养为本位的教学目标，为我校今后教育教学工作不断上台阶、上水平注入了强劲的活力。我们深入贯彻执行我校制定的教学改革实施意见,从教学思路、教学内容、教学方法和手段等各方面进行了大胆改革。教学质量有明显提高,特别是学生专业技能水平有了更大提高。
一是本着“加强基础，突出技能”的原则，切实把培养学生的技能水平放在突出地位。学校组织教师根据各专业特点和学生实际情况，在遵循职教办学规律、保证学生掌握基本理论知识的前提下，适当压缩理论课的课时比例，增加技能培养时间，使文化课、专业课、技能课按4:3:3的比例开设，从而做到课时分配合理，符合职业教育的特点和规律。
二是加大文化课教学改革力度，为学生就业打下良好基础。结合社会对人才知识的需求和对往届毕业生就业后的调查了解，原有的文化课教学模式、课程开设、课时安排相对滞后于时代，针对这种情况，今年我们及时转变观念，解放思想，加大了对文化课教学改革的力度，积极改革传统的教学模式，继续大力推行“启发式教学”和“分层次教学”，注重了学生综合素质与创新能力的培养。语文教学在注重其知识性、工具性教学的同时，灵活处理教材内容，从人文的角度培养学生，发挥学生内在潜能和创新能力，走大语文教学的路子。作文教学在去年开展开放式作文探索的基础上，利用课外活动时间开放学校阅览室，加大了学生的阅读量，增加知识积累，提高文学修养。政治课教学本着“小课堂----大社会”的教学观，教学中做到了教学方式多样化和教学内容时代化，真正培养了学生分析问题和解决问题的综合能力。英语和普通话水平的高低直接影响学生的就业问题，学校结合就业实际和上级要求，加强了对学生英语、普通话水平考核力度，对学生进行英语会话和普通话水平定级，促使学生对两门课程更加重视。其它各门文化课也都根据本学科的特点和教学计划，有针对性地进行了教学改革，激发了学生的学习兴趣，教学效率明显提高。
三是教学方法注重了学生的认识规律。对有些抽象的专业课教学内容,理论讲授难度大且学生学习兴趣低的问题,改变原来的授课方式,先让学生进行实验实习,通过实际动手操作，使学生在新奇的心情下理解其实质,从而达到由感性认识到理性认识的转化，使学生学习兴趣和专业知识的掌握不断提高。（五）突出实验实习教学，强化动手能力培养。
第一、我们加强了对实验实习教学工作的领导，学校成立了实验实习教学领导小组，将实验实习教学作为学校的重要工作，纳入学校工作计划。学期初组织有关教师根据教材内容，制定出切实可行的实验实习计划，学校根据大纲要求和专业教学规划，制定出实验实习进度表，督导有关教师按计划和进度上好实验实习课。
第二、进一步加强了实验实习场所的建设，添新设备与市场接轨。目前，学校实习设备总投资达300余万元。汽车驾驶与维修专业建成了三个大型汽修实习室，配备了十余部教学用车，一套汽车电动程控示教板，透明汽车、充足的教学零部件和教学实习挂图。电力建设工程和机电一体化专业拥有三个高标准电力、机电实习室，配有两台数控机床、30多辆实习摩托车、12台车床、钻床、台钳，30余台电气焊机、氩弧焊等设备，配套齐全的电力拖动设备可使学生掌握全面的电力、机电行业的配电技术。计算机专业建成了三个高档微机室和三个多媒体教室，学生用机达200多台，并配备了教师用机90余台，建成了校园网和苏亚星多媒体教学网络，初步形成了计算机教学应用体系。特警专业配备了刀、枪、棍、剑、沙袋、散打护具、大型沙袋练功架等武术器械。现学校的各类实习用室达十几个，为学生实验实习教学提供了有力的物质保证。
第三、随着我校实验实习条件的不断改善，我们对学生技能培养的要求也越来越高。为满足需要，今年我们在专业师资队伍建设、专业实习方法上狠下功夫，一是高薪聘请的机电专业、汽修专业、特警专业实习指导教师作为兼职教师，常年指导学生实习。二是注重校外、校内培训。派部分骨干教师利用暑假时间到潍坊、青岛、淄博等地进行专业培训，掌握程控机床、电喷、焊接、计算机辅助教学等先进技术，返校后利用节假日、星期天，举办校内培训班，把他们学来的知识传授给其他专业课教师。培训结束后，学校都要进行严格考核，将参训教师排出名次，对成绩突出者给予奖励，对技能水平偏低者要限期提高，并给予一定处罚。通过校内外培训，专业课教师的整体素质有了明显提高，为学生的技能培养保证了师资力量。三是采用“模块式交互教学法”，学校对实习教学进行科学合理的调配安排，既注重搞好本专业的技能培养，又抓好跨专业实习，各专业都要学习计算机知识，汽修、机电两专业部分实习交替进行，使学生真正成为一专多能，计算机专业学生等级考核一次考证率达100%；汽修专业学生一次考取汽车修理等级证书达100%。
（六）通过多种有效措施，激励学生刻苦学习。一是认真落实学校制定的《学生综合考核定级管理实施方案》，《学生文化、专业理论课考核定级实施办法》及《学生学习班级量化考核方案》，有效地督促各班学生的学习。二是组织了各种形式的竞赛，激发学生的学习积极性和竞争意识。每学期我们都要组织学习竞赛、计算机操作技能比赛、电气焊、摩托车、汽车驾驶等大比武、普通话水平定级、书法比赛、演讲比赛等各种方式的竞赛，每次竞赛都要排出名次进行公布，大张旗鼓地对优胜者进行表彰。三是组织学生参加上级举行的一些比赛活动。四是组织作业展评，教务处分别在期中、期末各举行一次学生作业展评，评出好差作业若干名，并张榜公布，表彰先进，督促后进。五是严格考试纪律。我们组建试题库，为各种测试提供方便的情况下，较好地保证了考试的严密性、真实性，同时又把考试成绩与任课教师量绩考核相挂钩，从而避免了职校部分学科的考试自考自，没有衡量标准的弊端，调动了师生教与学的积极性。
(七)抓好第二课堂教学，培养学生一专多能。
为使学生适应市场经济发展的多方面要求，我们在抓好第一课堂教学的同时，积极开辟第二课堂，通过组织课外活动小组的形式，培养学生的一专多能。目前学校共有家电、摩托车维修、驾驶、计算机等十多个技能活动小组，人数达到400人以上，学校像抓第一课堂那样，认真抓好第二课堂的教学，选派事业心强，有一定专业特长的教师担任指导教师，统一时间，教务处加强检查督导，保证了第二课堂教学的正规化和经常化，对第二课堂既注重了“过程”的指导，又注重了“结果”的评估，学期末都举行第二课堂教学成果展览，检验学生的实践动手能力。
（八）抓好高职升学工作，争取优异成绩。
由于学校教学管理措施得力，学生技能培养扎实到位，学生知识和能力水平得到较大提高。在此基础上，有升学深造愿望的同学我们对有关科目进行了重点辅导，积极支持他们升入高一级院校深造。201*年我校对口高考又夺取全市对口高考本科进线人数第一名，实现对口高考本科优生培养四连冠，本科进线人数17人，占全市本科上线人数的70.83%，刘木芬同学以626分的突出成绩获全市对口高考状元。参考学生大多被青岛大学、石油大学、山东农业大学、山东科技大学等高校录取。
（九）认真抓好体育工作，提高学生身体素质。
一年来，我们认真执行国家颁布的《体育工作条例》，全面抓好学校的体育工作，提高了同学们的身体素质。首先，学校十分重视体育课教学，要求体育教师严格按大纲规定组织教学，学校经常进行检查督导，克服了教学过程中的随意性。二是认真抓好三操和课外体育活动，使三操形成了正规化，使体育活动实现了经常化。三是组织好各种体育竞赛活动。自今年底我们先后组织了冬季越野赛、春季田径运动会、拔河比赛和篮球比赛等，在201*年全市师生春季田径运动会上，我校获全市职业学校组团体冠军;在201*年10月全市师生篮球比赛中，我校获全市女子组团体第二名，并获得体育道德风尚奖;在201*年12月全市师生冬季越野赛中，我校获全市职业学校组团体第二名。
六、后勤工作
一是切实落实岗位责任制。对总务工作严格按照《总务处工作人员考核办法》进行考核，狠抓了总务人员的每日上岗登记、日常考核、阶段考核和班级公物使用考核。
二是我们狠抓了学校财务管理。结合今年的财务审计，我们对财务管理工作进一步做了规范要求，校长负总责，分管校长和总务主任协助校长抓好财务工作。会计室严把财务关，严格请购、报销手续，保管员建立校产各类明细帐，做到帐物相符，帐帐相符。总务处要在每月10号前将上月的财务收支、出入库帐目和保管情况汇综报主管校长，有关领导和校长要定期检查，做到了日清月结和审批权、购物权、管物权、记帐权“四权分离”。
三是抓好伙房管理，改善师生生活。根据我校实际，强化伙房管理，使两个伙房形成了有序竞争，服务质量和饭菜质量有了明显改善，饭菜做到了多样化、营养化，饭熟水开。学校成立了以一名副校长为组长的伙房管理小组，定期对伙房饭菜、卫生情况进行检查，发现问题及时解决，从而提高了伙房的服务质量，师生都比较满意，改善了学生的生活条件。
总之，一年来我们在各级党委、政府和市教育局的正确领导下，积极进取，努力工作，在学校管理、教育教学、学生安、联合办学等方面，取得了一定的成绩。但实事求是的讲，学校工作在有些方面还比较薄弱，离上级要求还有一定差距，比起兄弟学校来成绩还不够突出，如学校资金缺口较大，一些急需的设备添因受财力制约而难以及时充实，教学实习设备离实际需求还相差很远，各功能用室十分紧张，难以满足实际教学需要。尤其是学校建筑面积偏小，学生宿舍紧张，严重阻碍了学校下一步的发展。再是学校管理的效率还不是很高，教职工业务素质和工作能力还需要更快地提高。在今后的工作中，我们将进一步解放思想，积极探索，努力开拓，争创更大的成绩，为社会培养更多更优秀的专业技术人才。
201*201*学年度
教育教学工作总结
安丘市第二职业中专
201*年8月
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